El aprendizaje basado en proyectos ​ consiste en una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, un proceso compartido de negociación entre los participantes, siendo su objetivo principal la obtención de un producto final.

1. Aprendizaje basado en
proyectos.
BY
ANA ARIAS

2. Definición:
 Es un método de enseñanza donde los estudiantes adquieren un rol
activo. Incrementa su interés en torno a un tema haciéndole partícipe y
por tanto aumentando su motivación. La estrategia se basa en que el
alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje.
 Aunque los proyectos deban cumplir unos contenidos mínimos, el
estudiante tiene autonomía y capacidad de decisión en el desarrollo de
los proyectos.

3. Pasos para realizar el ABP
1. Motivación, presentación o entrada.
2. Selección del tema y planteamiento de la pregunta guía.
3. Formación de los equipos.
4. Definición del producto del reto final o desafío.
5. Planificación.
6. Investigación y búsqueda de información.
7. Análisis, síntesis y gestión de la información.

4. Rol del profesor en ABP
 Ayudamos a los alumnos a desarrollar habilidades y competencias tales
como la colaboración, el planteamiento de proyectos, la comunicación y la
toma de decisiones.
 Se aumenta positivamente la motivación, así participan más en clase y
mejoramos su disposición para realizar las tareas.
 También conseguimos que adquieran mayor cantidad de conocimiento y
habilidades cuando están comprometidos con proyectos estimulantes.
Adquieren nuevas habilidades mentales, en lugar de memorizar datos en
contextos aislados, sin conexión.

5. Como evaluar el ABP.
 1.- Hacer un proyecto que sea auténtico y real
Es importante que el producto final de los proyectos sea valioso y se pueda
compartir con una audiencia. Durante el proceso de elaboración de un proyecto,
los alumnos pueden adoptar el rol de científicos, historiadores, guionistas o
expertos en otras disciplinas. ¿Qué tipos de productos esperarías de un biólogo o
un psicólogo?.
 2.- Tener en cuenta las habilidades interpersonales de los alumnos
Los alumnos también necesitan ayuda para desarrollar sus habilidades
interpersonales, como por ejemplo pensamiento crítico, conciencia global y poder
resolver los problemas de manera creativa. Los proyectos que intencionalmente
hacen hincapié en estas habilidades, y las evalúan, ayudan a los alumnos a
prepararse para los complejos desafíos que vendrán.

6. Recomendaciones:
• Aprender de grandes expertos sobre la evaluación
de proyectos.
• Utilizar estrategias formativas para mantener
los proyectos encarrilados.
• La importancia de obtener y dar feedback
sobre aprendizaje de los alumnos rápidamente.
• Centrarse en el trabajo en equipo.