Este documento presenta un decálogo de 10 puntos para promover la escritura en el aula escolar. Los puntos incluyen que los estudiantes escriban en clase, colaboren con otros, hablen sobre lo que escriben, lean sus propios escritos con diversos objetivos, asuman responsabilidad sobre sus escritos, usen recursos contemporáneos, que los docentes también escriban frente a la clase y actúen como lectores colaboradores más que jueces, y que los estudiantes escriban sobre temas que les interesen.

1. Decálogo para escribir en la
escuela
Tomado de
DECÁLOGO DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN
Daniel Cassany (Universitat Pompeu Fabra)
Se puede encontrar el artículo en
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/competencias/lengua/primaria/Decal
ogo_Cassany.pdf
Fotografías: Pixdaus y 1x.com
Composición: alju37

2. El
aprendiz
escribe
en clase.

3. El aprendiz escribe
cooperativamente:
colabora con otros

4. El aprendiz habla de lo que escribe
con compañeros y docentes.

5. El aprendiz lee lo que
escribe, con objetivos
y procedimientos
diversos.

6. El aprendiz toma
responsabilidades
discursivas sobre
su escrito:
autorregula.

7. El aprendiz usa materiales y recursos contemporáneos

8. El docente escribe
en el aula: en
público, ante la
clase, con el
aprendiz…

9. El docente actúa
como lector,
colaborador,
asesor, no como
árbitro, juez o
jefe.

10. Queda prohibido tirar o destruir productos
intermedios

11. Escribimos sobre todos
los temas para hacer y
conseguir cosas que nos
interesen.