MARIANA VISAGGI

1. 29 DE OCTUBRE
¡¡¡¡HOLAAA SEXTOOO!!!!!¿CÓMO ESTÁN? ESPERO QUE SE
ENCUENTREN MUY BIEN.
ME LLEGARONMUCHOS TRABAJOS CON HERMOSOS,
PRECIOSOSTRIÁNGULOS MUY BIENDIBUJADOSAL IGUAL
QUE LAS MEDIDAS DE LOS ÁNGULOS.
ASÍ QUE SEGUIMOS CON TRIÁNGULOS.
HOY, VAMOS A RECORDARALGUNAS COSAS ACERCADE
LOS ÁNGULOS:
LOS ÁNGULOS MENORES DE 90º, SE LLAMAN AGUDOS.
LOS ÁNGULOS QUE MIDEN EXACTAMENTE90º SE LLAMAN
RECTOS.
LOS ÁNGULOS MAYORES DE 90º SON OBTUSOS.
LOS ÁNGULOS QUE MIDES 180º SE LLAMAN LLANOS.
LOS ÁNGULOS DE “GIRO COMPLETO” SONAQUELLOS QUE
MIDEN 360º.
PERO HAY MÁS:
LOS ÁNGULOS QUE COMPARTENUN LADO, SE LLAMAN
COSECUTIVOS,ASÍ:
ESTE ES EL LADO QUE
COMPARTENLOA ÁNGULOS:
DÔC Y CÔA

2. LOS ÁNGULOS QUE JUNTOS SUMAN 90º, SE LLAMAN
COMPLEMENTARIOS.ASÍ:
O TAMBIÉNPUEDEN ESTAR SEPARADOS Y SUMAR 90º, ASÍ:
ESTOS DOS SON COMPLEMENTARIOS
LOS ÁNGULOS QUE JUNTOS SUMAN 180º, SE LLAMAN
SUPLEMENTARIOS.ASÍ:

3. O TAMBIÉNASÍ:
SI ADEMÁS DE SER SUPLEMENTARIOS,QUE SUMAN 180º,
EST.AN PEGADOSUNO CON EL OTRO, SE LLAMAN
ADYACENTES.
LOS SUPLEMENTARIOS,QUE ADEMÁS JUNTOS SUMAN 180º,
SE LLAMAN ADYACENTES. ASÍ:
SON SUPLEMENTARIOS Y ADEMÁS,JUNTOS, SUMAN 180º.
ENTONCES,SE LLAMAN ADYACENTES.
BUENO, MIS LINDAS Y LINDOS,AHORA, MANOS A LA OBRA,.
PREPARÁTU LÁPIZ,REGLA,TRANSPORTADOR Y
¡¡¡¡¡ARRRANCAMOS!!!!!!
1. Vamos a construir triángulos, anotá en el dibujo las medidas
de lados y ángulos.
a. Uno, con un lado de 5 cm, otro de 8 cm y un ángulo de 50º.
b. Un triángulo con dos lados de 4 cm y un ángulo de 120º.

4. c. Un triángulo con un ángulo recto y un lado de 5 cm y otro
de 4 cm.
d. Un triángulo con dos lados de 8 cm y dos ángulos de 60º.
2. Clasificá esos triángulos por sus lados y sus ángulos. Si no
recordás los nombres,fíjate en el trabajo anterior de
matemática.
3. Ahora:
a. Marcá con solor los “puntitos “ de cada vértice del tus
triángulos.
b. Recortá el primer triángulo que dibujaste. Y después
recortálo aproximadamente por las líneas dibujadas:
c
b
a
Ahora, ubicá esos pedacitos de tu triángulo recortado en una recta
como ésta. Ubicá el vértice, que vas a reconocerporque lo pintaste
de colores , en “la rayita” del medio:
Si teés dudas de cómo hacerlo, te voy a enviar un video que te lo
explica también.
¿Qué podés observar? Anotálo acá .
4. Ahora, hacélo mismo con cada uno de tus triángulos. Volvé a
recortarlos y ponerlos en la recta.
Anotá en cada caso lo que observes.
5. Ahora, completáesta frase:
La suma de los ángulos de los triángulos es de ………..
6. Ahora , leé ,la primera parte, y completáa partir de A.2.

5. 7. Ahora, dibujá un ángulo de 50º y luego otro con la medidaque
vos elijas para que sean complementarios.
8. Dibujá un ángulo de 80º y luego otro de la medidaque vos
elijas para que sean suplementarios.
9. Dibujá un ángulo de 70º y luego otro de la medidaque elijas,
para que sea adyacente.
10. Construyan triángulos diferentes que tengan un lado de
4 cm y un ángulo de 40°.

6. BUENO, POR HOY, LLEGAMOS HASTA ACÁ.ESPERO TE
HAYAS DIVERTIDOHACIENDO ESTA TAREA,TANTO COMO
YO.
¡¡¡¡¡TE MANDO UN BESO ENORME!!!!