2.  En esta etapa primaba la ignorancia y el
miedo hacia las personas con algún tipo
discapacidad mental o física. Eran vistos
como seres endemoniados, dementes
ineducables.
 Los sometían a exorcismos, se fomento el
infanticidio.
 Aparece la iglesia a castigar estas prácticas.

3.  Se crean los primeros asilos para brindarles
protección.
 La medicina comienza a realizar los primeros
estudios y se tienen las primeras
experiencias con personas discapacitadas.
 A raíz de la revolución industrial se empieza
a bridar un mejor trato a estas personas.

4.  Enesta etapa se defiende la necesidad
educativa de estas personas.
 Aparecela concepción que estas personas
son un peligro para la sociedad.
 Losque impulsan la integración son los
científicos.
 Se da el derecho a la normalización.

5.  En
esta etapa la UNESCO define y delimita el
dominio de la educación especial.
 En1985 la integración se incorpora en
España.
 Aparece el concepto de Educación Especial

6.  Enesta etapa se da “Educación para todos”,
un proyecto de la UNESCO que logró
introducir la idea de inclusión a nivel
internacional