1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA
AGUADA
PLAN DE GESTIÓN EN
TICS

2. EQUIPO DE GESTIÓN
Rol Documento de
Nombre Correo Electrónico
Establecimiento Identificación
Pablo Emilio Bilbao Ahumada Director 8715970 pabi1962@hotmail.com
Leila Mariela Querales López Docente 22531210 lque42@hotmail.com
Dalila Esther Moreno Sánchez Docente 32840253 dayja1972@hotmail.com
chika_grechi@hotmail.co
Greys Navarro Acuña Docente 1140822974
m
Néstor Alfonso Barrios
Docente 72045758 nesdair3@hotmail.com
Blanco
celinaether@hotmail.co
Celina Esther Polo Zambrano Docente 32610688
m
nyibethdeleon@hotmail.
Niyibeth De León Guerrero Estudiante 99122407710
com
marlonrivaldo721@hotma
Marlon Rivaldo Pinto Padre de familia 72176267
il.com
Maiguel Miguel Saltarín
Docente 72298169 msm020383@hotmail.es
Muñoz

3. VISIÓN
INSTITUCIONAL
Ser la mejor Institución Educativa en el
2015, en la implementación de modelos
pedagógicos flexibles, contribuyendo al
desarrollo armónico de nuestra
comunidad educativa, ofreciendo
alternativas educativas, tecnológicas y
formativas que tiendan a mejorar la
calidad de vida de nuestra población.

4. MISIÓN
INSTITUCIONAL
Somos una Institución Educativa, que
permite el acceso a todos los habitantes
de la vereda, a una educación integral, rica
en experiencias, proyectos, y diferentes
ambientes de aprendizajes socio-
culturales y tecnológicos contribuyendo
con su proyección laboral.

5. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Falta de estrategias
mediante el uso de las TICs,
para mayor integración de
las familias al proceso
educativo.
Falta de socialización del
proceso de
Gestión de los recursos
acompañamiento y Disposición de la parte
DIRECTIVA necesarios para la dotación,
orientación para la directiva a la
mejoramiento y
normalización y la implementación de
construcción de espacios
convivencia social proyectos que conlleven al
locativos necesarios
implementando los nuevos uso de las TICS.
atendiendo al uso de las
avances tecnológicos.
TICS.
Inexistencia de un plan
institucional sistematizado
para la dotación e
implementación de las TIC
en el proceso educativo

6. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Espacios pedagógicos
reducidos para: la Biblioteca,
la sala de informática y de
audiovisuales, bilingüismo, y
laboratorio para la
implementación de las TICS.
Recursos tecnológicos
pedagógicos insuficientes:
Tablero digital, más
Contamos con una Escasos recursos
computadores, video Beam.
infraestructura física, económicos para la
Para la atención de la
población estudiantil. tecnológica y didáctica de adquisición de equipos de
apoyo a los planes, última tecnología.
ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA programas y proyectos de
desarrollo institucional. Falta de sistemas de
seguridad frente a un
Falta una mayor incidencia de Construcción y adecuación posible hurto y/o
los procesos de sostenibilidad de un mejor espacio físico deterioro.
y mantenimiento, lo que para la sala de informática.
genera poco sentido de
pertenencia y compromiso
Utilización de los avances y
hacia los implementos
recursos tecnológicos
tecnológicos y recursos
existentes de la institución por disponibles en el
parte de algunos miembros mejoramiento de la parte
de la comunidad educativa. curricular, administrativa y
planta física. Daños irreparables de
equipos existentes
Inestabilidad en el voltaje de Disponibilidad de algunos
las redes eléctricas trayendo equipo tecnológicos para la Falta de personal

7. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Espacios pedagógicos
reducidos para: la Biblioteca,
la sala de informática y de Contamos con una Escasos recursos
audiovisuales, bilingüismo, y infraestructura física, económicos para la
laboratorio para la tecnológica y didáctica de adquisición de equipos de
implementación de las TICS. apoyo a los planes, última tecnología.
programas y proyectos de
Recursos tecnológicos
desarrollo institucional. Falta de sistemas de
pedagógicos insuficientes:
Tablero digital, más seguridad frente a un
computadores, video Beam. Construcción y adecuación posible hurto y/o
Para la atención de la de un mejor espacio físico deterioro.
población estudiantil. para la sala de informática.
ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA Utilización de los avances y
recursos tecnológicos
disponibles en el
Falta una mayor incidencia de mejoramiento de la parte
los procesos de sostenibilidad curricular, administrativa y
y mantenimiento, lo que
planta física. Daños irreparables de
genera poco sentido de
pertenencia y compromiso equipos existentes
hacia los implementos
tecnológicos y recursos Disponibilidad de algunos
existentes de la institución por equipo tecnológicos para la Falta de personal
parte de algunos miembros integración de las TICs en dedicado únicamente al
de la comunidad educativa. proyectos institucionales. manejo de la sala.

8. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Inestabilidad en el voltaje de
las redes eléctricas trayendo
consigo daños irreparables de
los equipos, aparatos
eléctricos y computadores.
ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA
No se cuenta con un recurso
humano disponible en tiempo
completo dedicado a la
administración de la sala de
sistema.

9. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Los portales educativos a que
se puede acceder como: Somos una institución
Los textos guías aún siguen SEDUCA, Colombiaaprende, sólida al servicio de la
estando en primer plano para Eduteka, SENA, Educa digital, formación de los individuos Escases de equipos de
algunos, de los docentes y en etc. de la comunidad, que ultima tecnológica que
un segundo o tercer plano el asegura una propuesta hacen que la institución se
acceso a la información educativa acorde a las quede en ocasiones
virtual. exigencias socio-culturales y rezagado.
La posibilidad de crear y usar
tecnológicas del municipio,
software educativo y
el departamento, la región y
participación en las redes
Resistencia y apatía al cambio educativas. el país.
ACADEMICA en la implementación de
medios y avances Formulación y ejecución de
tecnológicos por parte de proyectos pedagógicos,
algunos miembros de la productivos, tecnológicos,
comunidad educativa : culturales, ambientales y socio-
docentes, estudiantes y familiares que conllevan a la Inestabilidad de la conexión
padres de familia. superación de dificultades a Internet para el desarrollo
utilizando los recursos de los procesos académicos.
Se cuenta con un gran
tecnológicos disponibles.
número del personal Falta del servicio de wifi.
Poca inmersión de los
docente calificado en el área
avances tecnológicos en los
procesos pedagógicos, para tecnológica.
hacer posible una didáctica
interactiva que favorece Potencialización a través de
sustancialmente la calidad de acciones pedagógicas,
los aprendizajes. formativas y tecnológicas las
opciones de posicionamiento
con calidad de nuestro servicio
educativo.

10. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Contamos con un cuerpo
ACADEMICA Falta capacitación y docente idóneo,
actualización permanente a comprometido y con un Contamos con solo 4 puntos
nivel Institucional para los alto sentido vocacional- de acceso a Internet.
docentes y estudiantes, en lo profesional dispuestos a
referente al uso de las TICs. afrontar el reto tecnológico
del mundo actual.

11. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Falta capacitación y Los referentes y enfoques La institución cuenta con un Oportuna
actualización permanente a conceptuales, pedagógicos, buen prestigio a nivel ACTUALIZACION reposici
nivel Institucional para los metodológicos y didácticos, municipal de formación en ón de los equipos por
docentes y estudiantes, en lo así como los estándares valores, tecnológica y un parte del Ministerio de las
referente al uso de las TICs. curriculares se constituyen buen nivel académico Tecnologías de la
en verdaderos soportes para reflejados en los resultados Información y la
el diseño curricular. en pruebas Supérate y Comunicación.
Saber.
Participación en los
programas de capacitación, Contamos con estrategias
dotación y acompañamiento de acompañamiento para la
desarrollados por el atención de los estudiantes
ministerio de las TICS como con dificultades.
ACADEMICA El bajo presupuesto con que por ejemplo: Computadores
se dispone para la dotación y para educar, educa digital, Mejoramiento en la parte
sostenibilidad de las TICs. piloto de TemáTICas para curricular mediante la
directivos, entre otros. utilización de avances
El contar en la actualidad con tecnológicos.
solo tres equipos de los 12 La importancia dada a las TIC
existentes conectados a por los gobiernos del nivel
Internet. local, regional y nacional Existe una buena dotación
reflejado en un sin número audiovisual: grabadora,
de proyectos de capacitación video Beam, 3 equipos en
y dotación. red y servicio de Internet, 8
PC de escritorios, 10
portátiles disponibles para
los docentes y estudiantes,
DVD, cámara fotográfica
digital.

12. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
El fortalecimiento y Hay interdisciplinariedad en
construcción de saberes a el manejo de conocimientos
partir de las TIC como objeto y herramientas informáticas
de estudio o como por parte de algunos
docentes.
herramienta .
La evaluación permanente de La sensibilización existente
nuestra propuesta educativa en el equipo docente sobre
por parte de agentes la importancia de acceder y
externos implementando el manejar las TICs.
uso de las TICs, se convierte
ACADEMICA en desafíos para el Se cuenta con docentes y
mejoramiento institucional. directivo líderes en el mundo
virtual.
La Institución se ha iniciado
en la cultura de las TIC.

13. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
El alto índice de
inestabilidad socio-
económica no permiten el
acceso de las familias de
la comunidad a los
avances tecnológicos.
La ubicación de la institución Desarrollo de acciones
en zona de difícil acceso. mediante la utilización de
Niños y jóvenes que no
las TICs para la
disfrutan del mundo
Potencialización de valores
natural por adentrarse en
Un gran porcentaje de y la formación cultural
el virtual Haciendo mal
COMUNITARIA analfabetismo digital que propios de la región.
uso de la información que
implica poco
se encuentra en la
acompañamiento,
Internet.
haciéndose el proceso de Presentación de proyectos
aprendizaje más difícil. La utilización de las TICS pedagógicos, productivos,
Posibilidad en la
facilitan el intercambio de tecnológicos, culturales,
disminución de las
experiencias significativas ambientales y socio-
relaciones
con otras instituciones familiares para el
interpersonales e
educativas de la región y mejoramiento de la
Intrapersonales.
del país. comunidad.
En cierta forma se
impulsa el consumismo y
no todas las familias
disponen de los recursos
económicos para acceder
a las TIC.

14. MATRIZ DOFA
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
La deficiencia de las redes
eléctricas que inciden en el
daño y deterioro de
equipos tecnológicos.
La acelerada innovación
tecnológica que no da
COMUNITARIA tiempo a la apropiación de
un aparato cuando ya se
está comercializando otro
más avanzado.
La repercusión negativa en
el ambiente del uso, abuso
y deshechos de las
herramientas tecnológicas.

15. VISION- PROPOSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Elaboración, socialización y ejecución A Octubre del 2012 quedará conformado el
del plan institucional sistematizado para Equipo de Gestión de TICs.
la dotación, implementación y uso de
A Noviembre del 2012 el Comité de Gestión,
las TICs con la participación de todos establecerá un cronograma de actividades a
los estamentos educativos .
seguir para la elaboración del plan
institucional sistematizado para la dotación,
implementación y uso de las TICs con la
participación de todos los estamentos
educativos.
Gestionar y acceder durante el año 2013 a
un curso de capacitación y actualización
sobre uso y manejo adecuado de las TICs en
la educación.
Al finalizar el año 2013 el equipo de Gestión
Gestión Administrativo – Gestionar recursos para la construcción de TICS presentará informe de los
Financiera de espacios: biblioteca, laboratorio, acuerdos, proyectos y logros realizados
salón de audiovisuales y la adquisición entre las autoridades competentes
de medios tecnológicos: Tablero digital, (Ministerio de Comunicación, Alcaldía
más computadores, video Beam. municipal, sector productivo e industrial y la
Portátiles, Tablet, , video grabadora, institución educativa de los recursos y
memorias USB, para la implementación medios tecnológicos para la
implementación de las TICS
de las TICS

16. VISION- PROPOSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Académica Elaboración y manejo de guías de aprendizaje A junio de 2013 la mayoría de los docentes
mediante la utilización de recursos estarán en capacidad de elaborar y manejar
tecnológicos por parte de la mayoría de los guías de aprendizaje digitalizadas
docentes y estudiantes. apoyadas de recursos tecnológicos.
Implementación de estrategias tecnológicas Al culminar el año escolar 2013 toda la
para el manejo de actividades institucionales comunidad educativa estará en capacidad
(Gobierno estudiantil, Blog institucional, de manejar e informarse de las distintas
simulacros prueba saber) entre otras actividades a realizar en nuestro
propuestas a nivel de MEN y TICs, proyecto cronograma institucional a través del mundo
productivo. digital.
Adquisición del software educativo para el A diciembre de 2012 se contara con la
manejo de procesos de matricula, seguimiento instalación de 20 puntos aproximadamente
estudiantil, certificaciones, informes, etc. para ampliar la red de conexión a internet,
Actualización certificada de uso y manejo de enviando la respectiva solicitud al Ministerio
tics por parte de docentes y estudiantes y de Comunicaciones y Tecnología..
participación en proyectos de índole municipal
y nacional.
Realizar los contactos y alianzas necesarias
para aumentar los puntos de acceso a internet
e informar al Ministerio de Comunicaciones y
Tecnología sobre la disponibilidad de estos
para ampliar la conectividad en la institución.

17. VISION- PROPOSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Comunitaria Elaboración y ejecución de un proyecto de .A junio de 2013 se contara con un gran
alfabetización digital “Tics al barrio”, dirigido a numero de padres y acudientes de la
padres y acudientes de la institución y demás institución educativa con conocimientos
miembros de la comunidad mínimos sobre uso de las tics.

18. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN
DE GESTION DE USOS DE LAS TICS