CONVOCATORIA II CONCURSO REGIONAL DE BUENAS PRACTICAS DOCENTES Y DE GESTIÓN 2018

1. “Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
PERÚ
Ministerio
de Educación
Dirección Regional de
Educación Huancavelica
DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
Huancavelica, agosto del 2018
DIRECTIVANº030–2018–GOB.REG-HVCA/GRDS/DGP-DREH
ANEXOS
DEL II CONCURSO REGIONAL
“AMAWTANCHIKKUNAPA
LLAMKAYNIN 2018”
Alcance:
 Dirección Regional de Educación Huancavelica - DREH
 Unidades de Gestión Educativa Local – UGEL
 Instituciones Educativas de Educación Básica (Públicas)

2. “Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
PERÚ
Ministerio
de Educación
Dirección Regional de
Educación Huancavelica
ANEXO N° 1
FICHA DE INSCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
(Para docentes de aula o por horas)
1. DATOS GENERALES:
2. RESPONSABLES DE LA PRÁCTICA DOCENTE:
Tipo de práctica Individual ( )
N° Apellidos y Nombres DNI Teléfono
Correo
electrónico
Institución
Educativa
Condición
(nombrado o
contratado)
Área o
Especialidad
1
3. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
I. Contexto socioeconómico de la práctica docente:
Describa los aspectos más importantes que permitan comprender cómo es la comunidad en el que se inserta la escuela y se
desarrolla la práctica docente. ¿Dónde se encuentra ubicada la escuela? (Departamento, provincia, distrito, ciudad/es más
cercanas). ¿Cómo se accede a la escuela? (Por ejemplo, minutos que se debe caminar, se llega en bus, mototaxi, entre
otros). ¿A qué ámbito geográfico pertenece la escuela? (Zona urbana o zona rural, en un valle, cercana a un centro industrial,
en una zona de mucho comercio, entre otros). ¿Cuál es la lengua materna de los estudiantes y sus padres de familia? ¿Cuál
es la condición social de los estudiantes que asisten a la escuela? (Por ejemplo: situación social, satisfacción de sus
necesidades básicas, comodidades, calidad de vida, acceso a servicios, entre otros). ¿Cuáles son las actividades económicas
a las que se dedican los padres de familia de los estudiantes? (Por ejemplo: comercio formal o informal, brindan servicios
profesionales, empleados públicos, servicios técnicos, entre otros). (Máximo 15 líneas)
Nombre de la
práctica
Categoría N°…………
Subcategoría
Departamento Provincia
Distrito UGEL
Institución
Educativa
Código Modular
de la I.E.
Alumnos beneficiarios
directos de la práctica
Nivel /Modalidad Grado
Fecha de inicio ……/……/….
Se sigue
desarrollando
Si ( ) No ( )
Fecha de culminación
……/……/…...
Tipo de institución
Polidocente ( ) Multigrado ( ) Unidocente ( )
Urbana ( ) Rural ( )

3. “Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
PERÚ
Ministerio
de Educación
Dirección Regional de
Educación Huancavelica
II. Situación pedagógica problemática que motivó la implementación y finalidad de la práctica:
¿Qué problemática, déficit o demanda se buscó atender con la implementación de la práctica docente? ¿Aqué necesidad
de los estudiantes responde la práctica? A partir de la problemática identificada señale ¿cuál fue la finalidad de la práctica
docente? (Máximo 15 líneas)
III. Sustento de la práctica.
 ¿Cuál fue el enfoque pedagógico, teoría, investigación o fuentes académicas utilizados o
consultados para brindar sustento a la práctica?
Nombre del enfoque, teoría, investigación
o fuentes académicas
Autor(es) Fuente(es) Resumen
Recuerda:los enfoques o teorías pedagógicas sonformas de concebiry organizarla educación
y el aprendizaje, son diversos y varían según las competencias.
 ¿Cómo se relacionan estos enfoques, teorías, investigaciones o fuentes académicas con las
estrategias, recursos, materiales e instrumentos de evaluación, empleados en la práctica?
Enfoque, teoría, investigación o fuentes
académicas
¿Cómo se relacionan?
Estrategias Recursos Evaluación
IV. Competencias desarrolladas, estrategias didácticas y acciones utilizadas:
Considerando si la práctica se dio en una sola área curricular o interdisciplinariamente ¿Qué estrategias didácticas y qué
acciones vinculadas a las competencias y capacidades del currículo vigente se plantearon durante la implementación de
la práctica.

4. “Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
PERÚ
Ministerio
de Educación
Dirección Regional de
Educación Huancavelica
Área Curricular
Competencias y/o capacidades
del currículo desarrolladas
Estrategia didáctica
aplicada
Acciones
V. Descripción de la práctica:
¿En qué consistió su práctica? ¿Cómo la implementó? ¿Qué actividades y en qué momentos las tuvo? ¿Cómo fue la
participación de los estudiantes y otros actores involucrados en ella? (Máximo 25 líneas)
VI. Aliados involucrados:
¿Quiénesfueronlosaliadosinternosy externos a su escuelaquecolaboraronconlaprácticadocenteyseñale
de qué forma participaron? (Máximo 15 líneas)
VII. Proceso de evaluación:
¿Cómo se desarrolló el proceso de evaluación a lo largo de la práctica? ¿Qué técnicas e instrumentos de evaluación se
utilizaron? ¿Qué resultados brindó la evaluación? (Máximo 20 líneas)
VIII. Logros:
¿Se logró cambiar la situación inicial: problema, déficit o demanda? ¿Cómo la práctica cumplió su finalidad? ¿Explique
cuáles fueron las mejoras en los logros de aprendizaje de los estudiantes tras la implementación de esta práctica docente?
(Máximo 20 líneas)

5. “Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
PERÚ
Ministerio
de Educación
Dirección Regional de
Educación Huancavelica
IX. Motivo de reconocimiento:
¿Por qué considera que su buena práctica debe ser difundida, reconocida y replicada por otros docentes? (Máximo 20
líneas)
4. Resumen de la práctica docente:
Explique ¿en qué consiste la práctica docente que presenta?, ¿cuáles fueron sus características y logros más
importantes? (Máximo 10 líneas)
Lugar y fecha; ……………………………………..
Nombre(s) y Apellidos………………………………
Firma(s)………………………………

6. “Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
PERÚ
Ministerio
de Educación
Dirección Regional de
Educación Huancavelica
ANEXO N° 1
FICHA DE INSCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN GESTION
(Para Especialistas en Educación)
I. DATOS GENERALES:
II. RESPONSABLES DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN GESTIÓN:
Tipo de práctica Individual ( ) Grupal ( )
N° Apellidos y Nombres DNI Teléfono
Correo
electrónico
Institución
Educativa
Condición
(nombrado o
contratado)
Área o
Especialidad
1
III. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE:
A. Contexto Socioeconómico de la Práctica Docente:
Describa los aspectos más importantes que permitan comprender cómo es la comunidad en el que se inserta la UGEL
se desarrolla la práctica de gestión. ¿Dónde se encuentra ubicada la UGEL? (Departamento, provincia, distrito, ciudad/es
más cercanas). ¿Cómo se accede a la UGEL? (Por ejemplo, minutos que se debe caminar, se llega en bus, mototaxi,
entre otros). ¿A qué ámbito geográfico pertenece la UGEL? (Zona urbana o zona rural, en un valle, cercana a un centro
industrial, en una zona de mucho comercio, entre otros). ¿Cuál es la lengua materna de los trabajadores de la UGEL?
¿Cuál es la condición laboral de los trabajadores que asisten a la UGEL? (Por ejemplo: nombrados, contratados,
designados, encargados, destacados, entre otros). (Máximo 15 líneas)
B. Situación Pedagógica Problemática que motivó la Implementación y Finalidad de la Práctica
de Gestión:
Nombre de la
práctica
Categoría N°…………
Subcategoría
Departamento Provincia
Distrito UGEL
Población
Beneficiaria
Directivos ( ) Docentes ( ) Auxiliares ( ) Administrativos ( ) Otros ( )
Fecha de inicio ….…/……/….. ¿Continua su
desarrollo?
Si ( ) No ( )
Fecha de culminación ……/……/…...

7. “Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
PERÚ
Ministerio
de Educación
Dirección Regional de
Educación Huancavelica
¿Qué problemática, déficit o demanda se buscó atender con la implementación de la práctica docente de gestión? ¿A qué
necesidad de los directivos, docentes y administrativos responde la práctica? A partir de la problemática identificada
señale ¿cuál fue la finalidad de la práctica de gestión? (Máximo 15 líneas)
C. Sustento de la práctica.
 ¿Cuál fue el enfoque pedagógico, teoría, investigación o fuentes académicas utilizados o
consultados para brindar sustento a la práctica de gestión?
Nombre del enfoque, teoría, investigación
o fuentes académicas
Autor(es) Fuente(es) Resumen
Recuerda: los enfoques,paradigmas o teorías pedagógicas son formas de concebir y organizar
la educación y el aprendizaje, son diversos y varían según las competencias.
 ¿Cómo se relacionan estos enfoques, paradigmas, teorías, investigaciones o fuentes
académicas con las estrategias, recursos, materiales e instrumentos de evaluación,
empleados en la práctica de gestión?
Enfoque, teoría, investigación o fuentes
académicas
¿Cómo se relacionan?
Estrategias Recursos Evaluación
D. Competencias Desarrolladas, Estrategias Didácticas y Acciones Utilizadas:
Considerando si la práctica se dio en una o varias capacidades ¿Qué estrategias y que acciones vinculadas a las
competencias y capacidades se plantearon durante la implementación de la práctica.
Área Curricular
Competencias y/o capacidades
del currículo desarrolladas
Estrategia didáctica
aplicada
Acciones
E. Descripción de la práctica de gestión:
¿En qué consistió su práctica de gestión? ¿Cómo la implementó? ¿Qué actividades y en qué momentos las tuvo? ¿Cómo
fue la participación de los directivos, docentes y otros actores involucrados en ella? (Máximo 25 líneas)

8. “Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
PERÚ
Ministerio
de Educación
Dirección Regional de
Educación Huancavelica
F. Aliados involucrados:
¿Quiénesfueronlosaliadosinternosy externos a su UGELque colaboraronconlaprácticadocente degestión
y señale de qué forma participaron? (Máximo 15 líneas)
G. Proceso de evaluación:
¿Cómo se desarrolló el proceso de evaluación a lo largo de la práctica? ¿Qué técnicas e instrumentos de evaluación se
utilizaron? ¿Qué resultados brindó la evaluación? (Máximo 20 líneas)
H. Logros:
¿Se logró cambiar la situación inicial: problema, déficit o demanda? ¿Cómo la práctica de gestión cumplió su finalidad?
¿Explique cuáles fueron las mejoras en los logros de gestión o enseñanza aprendizaje de los directivos y docentes tras la
implementación de esta práctica docente? (Máximo 20 líneas)

9. “Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
PERÚ
Ministerio
de Educación
Dirección Regional de
Educación Huancavelica
I. Motivo de reconocimiento:
¿Por qué considera que su buena práctica de gestión debe ser difundida, reconocida y replicada por otros especialistas en
educación? (Máximo 20 líneas)
4. Resumen de la práctica docente:
Explique ¿en qué consiste la práctica docente de gestión que presenta?, ¿cuáles fueron sus características y logros más
importantes? (Máximo 10 líneas)
Lugar y fecha; ……………………………………..
Nombre(s) y Apellidos………………………………
Firma(s)………………………………

10. “Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
PERÚ
Ministerio
de Educación
Dirección Regional de
Educación Huancavelica
ANEXO 02
DECLARACIÓN JURADA DE CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS PARA SER
PARTICIPANTE EN EL II CONCURSO REGIONAL DE BUENAS PRACTICAS
DOCENTES Y DE GESTION “AMAWTANCHIKKUNAPA LLAMKAYNIN 2018”
Declaro:
Estar desempeñando funciones en el sector público, en condición de Docente
Nombrado ( )/Contratado ( ) o Especialista en Educación Designado ( )/Destacado
( ) al momento de la inscripción y durante el desarrollo de la práctica docente y de
gestión que se inscribe.
No registrar sanciones ni habilitaciones para el ejercicio de la profesión docente
inscrita en el Escalafón Magisterial, en los casos que corresponda.
No registrar antecedentes policiales, penales ni judiciales al momento de
postular, ni tener denuncias de ningún tipo.
Nombre(s) y Apellidos………………………………
Firma(s)………………………………

11. “Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
PERÚ
Ministerio
de Educación
Dirección Regional de
Educación Huancavelica
ANEXO N° 3
AUTORIZACIÓN PARA DIVULGACIÓN DE TRABAJOS PREMIADOS Y
UTILIZACIÓN DE IMAGEN
Por el presente, en caso de resultar ganador(es) en el II Concurso Regional de
Buenas Prácticas Docentes y de Gestión “AMAWTANCHIKKUNAPA LLAMKAYNIN
2018”, autorizo a la Dirección Regional de Educación, la Sistematización, Edición y
Difusión de la Práctica Docente o de Gestión en forma física o virtual, así como en
cualquier otro medio, sin pago de contraprestación alguna.
De la misma forma, autorizo la utilización de mi imagen para la difusión de la
práctica.
Nombre(s) y Apellidos………………………………
Firma(s)……………………………….