El documento compara las teorías de varios teóricos educativos como Piaget, Dewey, Montessori y Bloom. Piaget fundó la disciplina del desarrollo cognitivo adoptando un enfoque en el que el desarrollo del niño no se estudia con métodos adultos. Dewey propuso la igualdad de la mujer en la educación y el uso de la vida ordinaria como aprendizaje. Montessori colocó al niño como parte fundamental para la educación y utilizó métodos individuales de aprendizaje. Bloom concibió la enseñanza

1. ACTIVIDAD 2
TEORICOS VENTAJAS DESVENTAJAS
Funda la disciplina del No distinguió competencia
“desarrollo cognitivo” adopta un inteligente de desempeño.
enfoque en el que el desarrollo Subestimo las mentes en
PIAGET del niño no se estudia con los desarrollo.
métodos adultos.
propone la igualdad de la mujer Mantener una línea directa de
en la educación. dejando la aprendizaje entre el educador y
educación tradicional “cerrada y el educando
envasada” utiliza la vida La lentitud para introducir el
ordinaria como una forma de cambio de aprendizaje
aprendizaje donde se le da al
niño o estudiante algo que hace
para llevarlo a la práctica, y no
algo que aprender que
fácilmente se olvida.
John Dewey
1. Coloca al niño como parte La necesidad de saber si dichos
fundamental para la educación métodos de aprendizaje serán
El aprendizaje es individual los adecuados
utilizando diferentes formas Miedo a que estos métodos de
para su desarrollo los resultados esperados y que
se quiera volver a un modelo de
María Montessori aprendizaje tradicional
Bloom Concibe la enseñanza como un Está enfocada en la enseñanza
verdadero arte y el profesor no en el aprendizaje. Ella
como un arte sano y su función inconcreta supone q por cada
es explicar claramente y gramo de enseñanza hay un
exponer de manera progresiva gramo de aprendizaje a quienes
sus conocimientos. se les enseña.