1. El APRENDIZAJE
El aprendizaje puede Es un cambio en la capacidad
definirse como la actividad humana
mental por medio de la (habilidades, destrezas)que
cual el conocimiento y la se manifiestan a través de un
habilidad, los hábitos, las proceso en la conducta que
actividades e ideales son tiene carácter de relativa
adquiridos, retenidos, permanencia y no es
utilizados, originando atribuible solo al proceso de
progresiva a adaptación y maduración sino que ocurre
modificación de la cuando el individuo actúa
conducta con los elementos del medio
ambiente.

2. Tipos de aprendizaje
Este aprendizaje se puede
clasificar de acuerdo a
diferentes niveles de
especificidad.

3. Aprendizaje por ensayo y error: Aprendizaje por error
este aprendizaje permite Muestra lo negativo de cada
evolucionar y realizarte, situación , y enseña que por ese
Repetiremos estas conductas camino no puede seguir.
toda nuestra vida y en
objetivos cada vez más
complejos y abstractos
Aprendizaje por imitación
Al observar cómo se comportan ciertas
personas y cómo consiguen lo que
desean emitiendo cierto tipo de
conductas podemos aprender que
imitando esos comportamientos Aprendizaje por condicionamiento
nosotros también podemos conseguir clásico operante
esas mismas consecuencias.
Una de las formas de aprender es
es aquel que influye en un proceso
fijarnos en los demás, la mayoría de los
niños y niñas se fijan en sus propios de ejercer control sobre la
profesores y profesoras con lo que se conducta de un organismo, por
convierten en un modelo, ya que lo ven medio de la capacitación del
como una persona segura de sí misma. refuerzo

4. Aprendizaje por discernimiento
Algo natural que sale dentro de si
mismo con opiniones diversas a los
demás.
Aprendizaje por discriminación Aprendizaje conceptual
Presenta diferentes situaciones ante
estímulos distintos Solo se basa a conceptos y palabras
Aprendizaje receptivo
El aprendizaje apreciativo
Es un tipo de aprendizaje
Es una corriente psicopedagógica
impuesto, sin tener en cuenta los
que tiene como objetivo
intereses, necesidades y
desarrollar la capacidad
condiciones cognoscitivas del
apreciativa de los alumnos ante un
alumno debido a la Transmisión
valor. Tiene lugar cuando se
de material de conocimiento ya
adquieren actitudes en relación
construido.
con determinados valores.

5. Aprendizaje memorístico
Aprendizaje por descubrimiento El aprendizaje memorístico se ha convertido
Es lo que nosotros aprendemos en el hecho o datos que deben ser aprendidos
basados a nuestras propias literalmente, ya que no es necesario
experiencias , debido a lo que comprenderlos, comprender un concepto no
nosotros vayamos experimentando basta con agregar datos o significados a la
y realizando . información que esta presente.
Aprendizaje repetitivo
Aprendizaje significativo
se produce cuando el alumno
memoriza contenidos sin Es el aprendizaje que el sujeto
comprenderlos o relacionarlos con relaciona los conocimientos previos
sus conocimientos previos, no con los nuevos dotándolos así de
encuentra significado a los coherencia respecto a su estructura
contenidos. cognoscitiva.