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GRUPO N5
GLOSARIO DE TERMINOS-
ELEMENTOS DEL
CURRÍCULO
GLOSARIO DE TERMINOS
ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
Aprendizaje
básico
imprescindible
Aprendizaje
básico
deseable
Bloques
curricular
es
Criterios de
evaluación
Destrezas con
criterios de
desempeño
Indicadores
de
evaluación
Aprendizajes
básicos
aquellos que se
adquieren en un
nivel
determinado.
Se refiere a
los
aprendizajes
que no
pueden pasar
de un nivel
para
comenzar a
otro.
Estos no tienen
implicaciones
negativos para
el pase de un
nivel a otro.
Son
agrupaciones de
aprendizajes
básicos.
Expresa el
tiempo y grado
de aprendizaje
que se espera
que haya
alcanzado.
Son los
aprendizajes
básicos que se
aspira promover
en los
estudiantes.
Son descripciones de los
logros de aprendizaje que
los estudiantes deben
alcanzar.
LO QUE APRENDÍ
ELEMENTOS
DEL
CURRICULO
Expresa el
tiempo y
grado de
aprendizaje Son descripciones
de los logros de
aprendizaje
tienen
implicaciones
negativos para el
pase de un nivel
a otro.
Son los
aprendizajes
básicos que se
aspira promover
en los
estudiantes
Se refiere a los
aprendizajes
que no puede
pasar de nivel
para comenzar a
otro
Adquieren en un
nivel
determinado.
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Grupo N5

  • 1. GRUPO N5 GLOSARIO DE TERMINOS- ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
  • 2.
  • 3. GLOSARIO DE TERMINOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO Aprendizaje básico imprescindible Aprendizaje básico deseable Bloques curricular es Criterios de evaluación Destrezas con criterios de desempeño Indicadores de evaluación Aprendizajes básicos aquellos que se adquieren en un nivel determinado. Se refiere a los aprendizajes que no pueden pasar de un nivel para comenzar a otro. Estos no tienen implicaciones negativos para el pase de un nivel a otro. Son agrupaciones de aprendizajes básicos. Expresa el tiempo y grado de aprendizaje que se espera que haya alcanzado. Son los aprendizajes básicos que se aspira promover en los estudiantes. Son descripciones de los logros de aprendizaje que los estudiantes deben alcanzar.
  • 4. LO QUE APRENDÍ ELEMENTOS DEL CURRICULO Expresa el tiempo y grado de aprendizaje Son descripciones de los logros de aprendizaje tienen implicaciones negativos para el pase de un nivel a otro. Son los aprendizajes básicos que se aspira promover en los estudiantes Se refiere a los aprendizajes que no puede pasar de nivel para comenzar a otro Adquieren en un nivel determinado.