1. ESTUDIO DE CASO<br />TEMA: EN HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO<br />OBJETIVOS:<br />GENERAL:<br />Analizar el sentido que se le pude dar a la vida aún en situaciones límite de sufrimiento, tomando como referente el caso de Viktor Frankl.<br />ESPECÍFICOS:<br />Conocer el caso de Viktor Frankl como ejemplo de fortaleza, esfuerzo y responsabilidad frente a su propia vida.<br />Analizar las críticas situaciones por las que atravesó Viktor Frnkl y el contexto histórico y social que lo llevó a dichas situaciones.<br />Reflexionar sobre la responsabilidad personal que se tiene frente al sentido que se debe dar a la vida a pesar de las dificultades que se puedan presentar.<br />Proponer posibles alternativas de solución ante las situaciones difíciles que se le puedan presentar frente a su propia vida.<br />Demostrar interés, responsabilidad, esfuerzo, interacción positiva, respeto, saber escuchar.<br />ESTUDIO DE CASO<br />Paso1: <br />Preparación individual: <br />El estudiante debe leer comprensivamente el documento “La búsqueda del sentido de la vida”. Padre Fernando Pascual. <br />Complementar dicha lectura con los videos: <br />EL hombre en busca de sentido parte 1<br />http://www.youtube.com/watch?v=QOP6GjVhHWY&feature=related<br />un homenaje a Viktor Frankl<br />http://www.youtube.com/watch?v=zEDcEdXn1cM<br />DALE SENTIDO A TU VIDA<br />http://www.youtube.com/watch?v=RPa_QAvHA94&feature=related<br />Paso 2:<br />Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes (en grupos de 4) confrontan e intercambian conocimientos, ideas, experiencias sobre Viktor Frankl. Centrados en las siguientes preguntas:<br />¿Quién fue Viktor Frankl?<br />¿Qué llevó a Viktor Frnkl a los campos de concentración?<br />¿Qué sabemos sobre los campos de concentración?<br />¿Qué situaciones adversas tuvo que soportar Viktor Frankl?<br />¿Cómo demostró Viktor Frankl el sentido que tenía por su propia vida?<br />¿Qué enseñanzas les deja Viktor Frankl y la canción “Dale sentido a tu vida” con respecto al sentido que ustedes le están dando a sus vidas?<br />Paso 3:<br />Plenaria: Un relator de cada grupo contesta uno de los 6 interrogantes.<br />Paso 4: Reflexión individual: cada quien elabora una reflexión escrita (mínimo de una hoja tamaño carta, arial 12). Le debe colocar un título a la reflexión.<br />Evaluación:<br /> Participación: saber escuchar, interacción positiva, aportes relevantes y bien argumentados, tener en cuenta los aportes de los otros compañeros, claridad, apropiación. 50%<br />El escrito individual de la reflexión. 50%<br />