Este documento presenta una metodología para explorar quién mató a Maximiliano de Habsburgo. Los estudiantes intercambiarán ideas sobre el Segundo Imperio Mexicano, investigarán la biografía de Maximiliano, y elaborarán una línea de tiempo de eventos clave de 1857 a 1867. Luego debatirán sobre las perspectivas conservadoras y liberales, y reflexionarán sobre si la ejecución de Maximiliano fue justa y quién fue responsable de su muerte. El docente facilitará el proceso y moderará el debate.

1. METODOLOGÍA SITUACIÓN-
PROBLEMA
¿QUIÉN MATÓ A MAXIMILIANO DE HABSBURGO?

2. ¿QUIÉN MATÓ A MAXIMILIANO DE HABSBURGO?
PREGUNTA CENTRAL

3. CONSERVADORES
LIBERALES
IMPERIO
REPUBLICA
INTERVENCIÓN
INVASIÓN
EMPERADOR
CONCEPTOS CENTRALES

4. 1. Lluvia de ideas respecto a lo que los alumnos saben
sobre el segundo imperio mexicano.
Preguntas :
¿Quién fue Maximiliano?
¿Por qué vino a México a gobernar?
¿Qué sucedía en el país en esa época?
2. Investigarán la Biografía de Maximiliano de
Habsburgo, formarán equipos y comentarán los
aspectos mas relevantes de su vida.
SECUENCIA CON QUE SE
DESARROLLARÁ LA S-P

5. 3. Elaborarán la línea del tiempo de los
acontecimientos principales de el periodo de 1857-
1867
4.- Análisis de las diversas fuentes de información
respecto al tema y organización de un debate, en el
que se formarán dos equipos: un conservador (los
cangrejos) y uno liberal (rojos, puros o moderados).
5.- preguntas :
¿Cuál consideran que sería la mejor forma de
gobierno para el país en esa época?
¿Qué aportaciones hizo cada grupo durante su
mandato respectivo?

6. ¿Consideras justa la ejecución de Maximiliano? ¿Por
qué?
Si tu estuvieras en su lugar.. ¿Cómo hubieras
actuado?
¿Quién mató a Maximiliano?
6.- Elaborar individualmente un texto reflexivo sobre
el tema «El Segundo Imperio Mexicano»

7. FACILITADOR
GUÍA
MODERADOR
FUNCIÓN DEL DOCENTE