La investigación nos ayudara a entender un poco más del software educativo.

1. PONTIFICA UNIVERSIDAD
CATOLICA SEDE IBARRA

2. Tienen una gran importancia en el
desarrollo del proceso de enseñanza
aprendizaje no sólo de la computación sino
también
para
el
logro
de
la
interdisciplinariedad con el resto de las
demás asignaturas pues, le permiten al
Profesor agrupar una serie de factores
presentes en otros medios, pero agrupan
otros
hasta
ahora
inalcanzables

3. • Permite la interactividad con los
estudiantes, retroalimentándolos y
evaluando lo aprendido.
• Facilita las representaciones animadas.
•
Incide en el desarrollo de las
habilidades a través de la ejercitación.
• Permite simular procesos complejos.

4. • Reduce el tiempo de que se dispone para
impartir gran cantidad de conocimientos
facilitando
un
trabajo
diferenciado,
introduciendo al estudiante en el
trabajo con los medios computarizados.
• Facilita el trabajo independiente y a la vez
un
tratamiento
individual
de
las
diferencias.
• Permite
al
usuario
(estudiante)
introducirse
en
las
técnicas
más
avanzadas.

5. • Encaminar al
aprendizaje.
• Facilitar la evaluación y control.
• Suministra información.
• Incrementa la retención.
• Consistencias Didácticas.

6. • Requiere de un navegador y la conexión a
internet.
Los elementos de multimedia pueden
resultar distractores para el estudiante.
Rigidez en los diálogos.
• No existe un control o supervisión de
calidad de los contenidos.
El uso excesivo de la computadora.
Darle un doble uso al acceso de Internet.

7. •
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•
•
Función informativa.
Función instructiva
Función motivadora
Función evaluadora
Función investigadora
Función expresiva
Función metalingüística
Función lúdica
Función innovadora

8. EJERCITADORES
TUTORIALES
SOFTAWARE
EDUCATIVO
SIMULADORES
JUEGOS
EDUCATIVOS
SOLUCIÒN DE
PROBLEMAS

9. a)
b)
c)
d)
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