Moodle - actividad taller

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Material preparado para el curso de EVALUACIÓN Y METODOLOGÍAS PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC - CTIF MADRID CAPITAL

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Moodle - actividad taller

  1. 1. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE MOODLE CTIF MADRID CAPITAL - MADRID LUIS MIGUEL GARCÍA
  2. 2. Contenidos Actividad Taller Calificaciones Fases Configuración Aplicaciones prácticas
  3. 3. La actividad Taller Es una actividad que permite: La presentación de un trabajo realizado por el estudiante (de forma individual o grupal) Que ese trabajo sea evaluado por compañeros
  4. 4. La actividad Taller: calificaciones En el Taller el estudiante recibe dos calificaciones separadas: Por su trabajo, proveniente de la media de las evaluaciones que 
 reciba Por sus evaluaciones, que son calificadas de forma automática en función del resto de calificaciones CALIFICACIÓN FINAL
  5. 5. Fases del Taller: La actividad Taller: fases CONFIGURACIÓN ENVÍO EVALUACIÓN CALIFICACIONES CIERRE
  6. 6. Fase 1: Configuración
  7. 7. CONFIGURACIÓN ACCIÓN Añadir una actividad
  8. 8. ACCIÓN Configuración generalCONFIGURACIÓN
  9. 9. ACCIÓN Ajustes de calificaciónCONFIGURACIÓN
  10. 10. ACCIÓN Estrategias de calificaciónCONFIGURACIÓN TIPO DE ESTRATEGIA TIPO DE CALIFICACIÓN DESCRIPCIÓN Calificación Numérica Si / No Niveles Comentarios Calificación Acumulativa SI NO NO SI Se realizan comentarios y calificaciones sobre los aspectos especificados Comentarios NO NO NO SI Se realizan comentarios sobre los aspectos especificados pero no se califica Número de errores NO SI NO SI Se realizan comentarios y una calificación tipo SI/NO sobre los aspectos especificados Rúbrica NO NO SI NO Se realiza una evaluación de nivel sobre los criterios especificados
  11. 11. ACCIÓN Ajustes de calificaciónCONFIGURACIÓN DEFINIR EL PESO DE CADA APARTADO
  12. 12. ACCIÓN Parámetros de los envíosCONFIGURACIÓN
  13. 13. ACCIÓN Configuración de la evaluaciónCONFIGURACIÓN LOS ESTUDIANTES RECIBIRÁN INFORMACIÓN SOBRE CÓMO QUEREMOS QUE EVALÚEN. ES IMPORTANTE TRANSMITIR QUÉ QUEREMOS QUE HAGAN. PERMITE LA AUTO-EVALUACIÓN
  14. 14. ACCIÓN ComentariosCONFIGURACIÓN CONFIGURAR SI LOS EVALUADORES PUEDEN HACER COMENTARIOS Y ADJUNTAR ARCHIVOS RETROALIMENTACIÓN QUE SE MUESTRA AL FINALIZAR LA ACTIVIDAD
  15. 15. ACCIÓN Envíos de ejemploCONFIGURACIÓN
  16. 16. ACCIÓN DisponibilidadCONFIGURACIÓN
  17. 17. ACCIÓN Guardar configuraciónCONFIGURACIÓN
  18. 18. ACCIÓN VISTA GENERAL DE LAS FASESCONFIGURACIÓN
  19. 19. ACCIÓN Formato de evaluaciónCONFIGURACIÓN
  20. 20. ACCIÓN Calificación acumulativaCONFIGURACIÓN
  21. 21. ACCIÓN Calificación acumulativaCONFIGURACIÓN
  22. 22. ACCIÓN Calificación: Vista del alumnoCONFIGURACIÓN
  23. 23. ACCIÓN Calificación: Vista del alumnoCONFIGURACIÓN
  24. 24. Fase 2: Envío
  25. 25. ACCIÓN Asignación de envíosCONFIGURACIÓN ENVÍO
  26. 26. ACCIÓN Asignación de envíosCONFIGURACIÓN ENVÍO
  27. 27. ACCIÓN Asignación de envíosCONFIGURACIÓN ENVÍO
  28. 28. ACCIÓN Asignación de envíosCONFIGURACIÓN ENVÍO
  29. 29. ACCIÓN Envío del EstudianteCONFIGURACIÓN ENVÍO
  30. 30. ACCIÓN Visualización de envíosCONFIGURACIÓN ENVÍO
  31. 31. ACCIÓN Asignar evaluadores: manualCONFIGURACIÓN ENVÍO
  32. 32. ACCIÓN Asignar evaluadores: programadaCONFIGURACIÓN ENVÍO CUANTOS TRABAJOS REVISA CADA ESTUDIANTE
  33. 33. ACCIÓN Resultado de la asignaciónCONFIGURACIÓN ENVÍO
  34. 34. Fase 3: Evaluación
  35. 35. ACCIÓN EvaluaciónEVALUACIÓN
  36. 36. ACCIÓN EvaluaciónEVALUACIÓN
  37. 37. ACCIÓN Evaluación: vista de los estudiantesEVALUACIÓN
  38. 38. ACCIÓN Evaluación: vista de los estudiantesEVALUACIÓN
  39. 39. ACCIÓN Evaluación: vista del profesorEVALUACIÓN
  40. 40. Fase 4: Calificación
  41. 41. ACCIÓN CalificaciónCALIFICACIÓN
  42. 42. ACCIÓN CalificaciónCALIFICACIÓN
  43. 43. ACCIÓN Criterio de comparaciónCALIFICACIÓN
  44. 44. ACCIÓN Recalculamos calificacionesCALIFICACIÓN
  45. 45. ACCIÓN Recalculamos calificacionesCALIFICACIÓN
  46. 46. Fase 5: Cierre
  47. 47. ACCIÓN CierreCIERRE
  48. 48. ACCIÓN CierreCIERRE
  49. 49. ACCIÓN CierreCIERRE
  50. 50. ACCIÓN Resultados de la actividadCIERRE
  51. 51. La actividad Taller: aplicaciones Presentar diseños, casos prácticos.... Realizar un concurso Evaluar proyectos pizarra digital: 
 Corrección de ejercicios Evaluar propuestas, bocetos de trabajos, Evaluar presentaciones orales o multimedia
  52. 52. Moodle 2.6 para el profesor por Juan V. Conde Vides, Jorge García Rodríguez, David García Luna, Alberto Hermiz Ramírez, Ana Osorio Navarro, Juan José Moreno López, Pablo Luis Muñoz Solís. Gabinete de Tele-Educación, Universidad Politécnica de Madrid, España. 229 páginas. (2014). Moodle 2.0. Manual del profesor - por Antonio Saorín Martínez (PDF, 21.3 MB, marzo 2012) Ideas para talleres – David Pinyol Más Información
  53. 53. MUCHAS GRACIAS Luis Miguel García García-Roldán luisgarcia@meditelconsultoria.com about.me/luismiguelgarcia +34 649470604 Los derechos de las imágenes y vídeos usadas en este documento pertenecen a sus autores, aunque no se haga mención a ellos. Han sido extraídos de medios públicos y se han usado siempre con propósitos académicos

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