Este documento describe un proyecto de aprendizaje colaborativo en red llamado "Conectando Mundos" que involucra a 127,000 estudiantes de 41 países. El proyecto busca que los estudiantes reflexionen y adquieran una visión crítica sobre los derechos humanos y fomentar conductas que impliquen la conciencia sobre los derechos humanos. Cada año se enfoca en un derecho humano diferente, en este caso "cuando los derechos se tuercen". Los objetivos incluyen fomentar el diálogo inter

1. Aprendizaje colaborativo en red - 7A
Nuria Escudero y Jeniffer Meneses
Título Conectando Mundos
Origen del proyecto
-La autoría de este proyecto es de Barabara
Educació SCCL
-Las coordinadoras del proyecto son: Begoña
Carmona y Lourdes Labarta.
-En el proyecto han participado 127.000
estudiantes de 41 países diferentes, en más de
1700 centros educativo
Descripción
-En este proyecto participan diferentes escuelas
de diferentes países con el fin de que sus
alumnos reflexiones y adquieran una visión
crítica sobre la vulnerabilidad de los derechos
humanos y fomentar conductas transformadoras
que impliquen esa consciencia sobre los
derechos humanos.
Cada año se trabaja un derecho humano
diferente. En este año 2014-2015 se trabaja “
cuando los derechos se tuercen”
Objetivos del
proyecto
Generales:
-Favorecer el diálogo intercultural
-Facilitar un espacio de trabajo cooperativo
efectivo a través de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC)
-Tomar conciencia a partir de las reflexiones y
experiencias propias de los alumnos sobre las
causas que provocan que una mayoría de la
población mundial no pueda satisfacer las
necesidades básicas y carezca de oportunidades
y derechos.
Específicos de este año:
-Conocer y analizar de forma crítica, el sistema
de derechos sociales en nuestro entorno y en
otros, así como las situaciones injustas
-Establecer causas y consecuencias de las
situaciones injustas (socio-políticas-económicas-
participación ciudadana)
-Rechazar las desigualdades e injusticias
detectadas a nivel local y global
-Fomentar acciones y conductas transformadoras
que impliquen una mejora en el acceso y disfrute
de los derechos sociales básicos

2. Aprendizaje colaborativo en red - 7A
Nuria Escudero y Jeniffer Meneses
Actividades
Los alumnos trabajarán conjuntamente a través
de internet en equipos de aproximadamente 20
grupos-clase. Cada ciclo dispondrá de una
propuesta educativa específica y tendrá acceso a
herramientas de comunicación exclusivas para el
equipo de trabajo
Competencias básicas
No hay acceso a las competencias no obstante
los contenidos de este proyecto pertenecen a la
Competencia social i ciudadana
Aspectos positivos
-Trabaja con la difusión de los derechos
humanos en diferentes países: España, Italia,
Malta, Portugal y Costa Rica
-El proyecto abarca las etapas educativas de
primaria y secundaria (desde los 6 hasta los 17
años)
-La presentación del proyecto es atractiva
-Está financiado con fondos públicos del
ministerio de asuntos exteriores y el
ayuntamiento de Barcelona
-Este proyecto está promovido por Oxfam, una
organización no gubernamental, por lo cual no
tiene influencia de intereses políticos
Aspectos negativos
-Las actividades y recursos del proyecto no están
disponibles a nivel público, es necesario
participar en el proyecto para por acceder a ellos
-No incluye la etapa de educación infantil aunque
consideramos que es posible realizarlo en estas
edades