1. Experiencias pedagógicas:voces y miradas
Cómo pueden los que no podían
Describan las características del contexto escolar en donde se desarrolla esta
experiencia y los principales problemas que expone.
Una escuela en donde los alumnos asisten a clases, en esta escuela los maestros
necesitan mejorar sus estrategias de enseñanza-aprendizaje lo cual hace que en
realidad los alumnos no llegan a comprender partes de los contenidos y los
maestros necesitan retomar experiencias vividas en las aulas de clases y analizar
cada detalle de esta. Los maestros instruyen a los estudiantes, existen problemas
como decepción escolar, ausentismo, sobre edad, pocas oportunidades, sin
acceso restringidos por los propios maestros.
Identifiquen las características principales de la acción docente para abordar la
problemática
Desde mi opinión sobre el problema que se vive dentro de la escuela, los alumnos
están alejados un poco de la realidad, tienen capacidad de aprender, pero
necesitan una enseñanza para poder adaptarse al contexto educativo en estos
años. Se ha de suponer que los maestros abarquen el contexto social de los
alumnos. Ya que hay niños que vienen de pequeños barrios, en el que tienen
diferentes formas de comunicarse con los demás y estar en contacto con los
demás, es algo que va mas allá de lo que es enseñar, la búsqueda de buenos
hábitos, la violación de los derechos de los niños como estudiante
Con base en el análisis de la experiencia intenten explicar la relación entre
aprendizaje, desarrollo humano, educabilidad y contexto educativo.
La capacidad que tiene el ser humano de ser educado en el contexto educativo en
que se encuentra, como base principal la cual el individuo dará a conocer sus
habilidades y debilidades que tendrá que fortalecer mediante su formación.
En una escuela suele asistir niños y niñas de bajos recursos, donde ellos llegan
tarde, tienen problemas familiares, no cuentan con una buena higiene, provienen
de familias pobres, escasos recursos.