2. Haciendo un estudio minucioso
podemos decir que desde la
independencia ha este tiempo la
educación a tenido cambios muy
signicativos.

4. La escuela como toda institución social, tiene
una relación indisoluble con su contexto social
por ejemplo hasta las dos primeras décadas del
siglo XIX , la educación de los sectores
populares no fue una preocupación el estado.
En este siglo se construyo la escuela.
Eran escuelas de enseñanza mutua, en la que
algunos estudiantes avanzados enseñaban a
los demás y un solo educador podía vigilar y
controlar a toda la escuela.

5. Este modelo surgió en la india para paliar la
falta de maestros se empleo en varios países y
contextos.
.Los primeros actos de muchas revoluciones del
siglo XX fueron la alfabetización y la creación
de escuelas , como forma de democratizar el
conocimiento y adquirir nuevas estrategias de
pensamiento.

6. Teniendo en cuenta que en el tiempo de la
independencia la educación era limitada.
Solo estudiaban las personas de la aristocracia.
Con la declaración de los derechos del hombre y
del ciudadano por el prócer ANTONIO NARIÑO.
Se comenzó a dar algunos cambios

7. Cuando volvemos la mirada hacia esas escuelas
descritas por los adultos de hoy , en la que
muchos docentes en ejercicio vivieron
experiencias similares a las relatadas, aparece
una cualidad que en ese momento no fuera
perceptible; el mundo era mas estable, lo que
daba a la tarea escolar cierta seguridad.

9. Mas allá de la diversidad cultural existente ente
los distintos grupos sociales la educación podía
ser considerada como un medio de ascenso social
y los maestros gozaban de ciertos privilegios en
general como lo ponen en evidencia los relatos
los alumnos ni soñaban en cuestionar las
disposiciones o actitudes del educador.

11. Las nuevas tecnologías de la información y
comunicación han entrado sin permiso ala
escuela.
El desafío de los docentes es utilizar y
transmitir la potencialidad de esta poderosa
herramienta

12. RECURSOS A UTILIZAR:
•COMPUTADORES
•CAMARA DIGITAL
•VIDEO- BEAM
•CAMARA FILMADORA
•CELULARES
•USB
•Televisión
•Cámara de Videos

15. En el mundo existen maneras distintas o ideología diferente
de la educación hacia el estudiante, en la parte de su
cultura, creencia, religión, lengua, política, entre otras; esta
es ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarle
conocimientos, habilidades y actitudes que podrá aprovechar
en el futuro, sea cual sea el medio en el que se desenvuelva.
la educación es la representación sistemática de hechos,
ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes… se debe
ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar sus
valores”. cada educando debe ser formado por el docente
con planes de evaluación, que lo motiven a aprender día a
día. Es decir, no solo utilizar la parte cuantitativa (números,
solución de problemas), sino que también, sea la parte
cualitativa (creatividad), de esta manera el estudiante va
desarrollando nuevas destrezas y capacidades intelectuales

16. Es por ello, que la educación, ha sido considerada como el
recurso más importante para el desarrollo la de vida, mediante
ella el educando logra tener un aprendizaje sobre la cultura, la
ciencia, el lenguaje, las normas de moral, la religión, entre
otras. Además, es relevante para el desarrollo y la renovación
social, esto se ha notado, a medida que ha pasado el
tiempo.Asimismo, se ha observado que tanto el hogar como la
escuela se han convertido en los lugares más significativos
para la adquisición de los conocimientos que el individuo
posteriormente utilizara para mejorar sus capacidades
productivas.
Por otra parte, la educación a través del tiempo ha
experimentado una serie de cambios no solo en el pasado,
sino también en el presente, que influye en el porvenir del
hombre, como lo hemos mencionado anteriormente.

17. Gracias