1. Institución: Escuela Normal Experimental
de El Fuerte
Materia: El Sujeto y su Formación Profesional
como Docente
Tema: “¿Cómo debe de ser el maestro actual?”
Nombre: Mariana Itzel González Gómez
Grado: 1 “D”
Profesor: Roberto Vázquez

2. INTRODUCCION
En este presente ensayo se describirá como debe ser un docente,
incluyendo los problemas generales de una Escuela, las
consecuencias de estos problemas, la Obligación de la escuela ante
estos problemas y “¿Cómo debe de ser un docente?”.
Este ensayo nos ayudara a asumir como futuros docentes una
identidad cultural y luego respetar la identidad cultural de los
educandos esto nos ayudara como parte de ser ético. La cual es
absolutamente fundamental en la práctica educativa progresista.
“El enseñar exige el reconocimiento y la asunción de la identidad
cultural”.

3. Problemas Generales de las Escuelas Primarias:
Las escuelas tienen mucho problemas, los problemas educativos más
importantes de la escuela primaria son en abandono escolar, la falta de
interés de los alumnos, la dificultad para identificarse y apropiarse de
la institución, el desinterés y desapego de los padres, el bullying, y la
falta de capacitación de los/as maestros/as para afrontar esta situación
tan compleja.
El bullying puede ser físico o emocional y es uno de los principales y
mas graves de los problemas en las Escuelas primarias, el bullying es
un término en inglés cuya traducción más aproximada es el maltrato,
intimidación y amedrentamiento que un individuo o grupo de personas
ocasiona intencionalmente a otra(s) dentro del ámbito escolar. Son
incidentes entre alumnos que se prolongan durante un periodo de
tiempo. Ha habido muchos casos de bullying en las escuelas primarias
donde las cosas no terminan bien muchos niños pueden llegar a
suicidarse por problemas de este tipo y los niños que hacen el bullying
no tienen idea de lo que pueden ocasionar.
El abandono escolar es muy común en estos tiempos muchos de los
niños en lugar de ir a la escuela se ponen a trabajar por necesidad o
por obligación de los padres. La deserción o abandono de los
estudios, afecta mayoritariamente a los sectores pobres y a la
población rural.
El desinterés y desapego de los padres por la educación de sus hijos
es uno de los principales motivos por los cuales los niños dejan de
estudiar o son niños “problemas” ya que no les ponen limites y ni les
interesa la educación de sus hijos, no asisten a reuniones, etc.
La falta de capacitación de maestros es otro problema, ya que los
maestros deben de estar en constantes estudios para estar
actualizados ya sea en tecnologías o en conocimientos, los maestros
de hoy en dia deben de ser dinámicos ya que los niños de hoy
aprenden con mas facilidad por medio de juegos, y competencias.

4. Otro de los principales problemas que están azotando a nuestro país
en la actualidad es la perdida de nuestra cultura y de los valores más
importantes, debido a la mala educación que se imparte en las
escuelas, tema que no es visto como un problema de gran
importancia.
Consecuencias:
La mala educación en México influye en la generación de la
delincuencia.
La educación en México es un factor muy importante para el futuro
desarrollo de la nación, por eso es importante como son educados los
niños ahora, pues de ellos depende el progreso en México.
Muchos dicen que porque la escuela esta en mal estado por eso los
alumnos no aprenden, y en mi opinión eso no tiene nada que ver, el
alumno si quiere aprende aunque su escuela sea debajo de un árbol, lo
que creo que afecta es el desinterés de los niños, que todo se les hace
fácil pero mientras van creciendo muchos van aprendiendo de que las
cosas no son fáciles, reflexionan todo lo que han hecho.
Una de las graves consecuencias del bullying como ya lo mencione es
que muchos de los niños que sufren de bullying pueden llegar al
suicidio o pueden convertirse en homicidas, como se han visto en
muchos casos ha habido niños asesinos por que todo su vida han
sufrido de bullying y ellos en venganza matan a sus agresores.
Obligación de la Escuela:
Las escuelas cumplen una función muy importante en la prevención
del abandono escolar, siempre que sean entendidas como un protector
de riesgo para los estudiantes, como una comunidad de
compañerismo y compromiso

5. La escuela debe hacer todo lo posible por mantener la asistencia
regular de sus estudiantes a clases. Muchas veces, la decisión de
abandonar la escuela nace del aburrimiento que producen las clases,
ya que los alumnos sienten que lo que les enseñan no vale la pena,
que no tiene relevancia en su vida. Existen escuelas que trabajan en
torno a la creación de proyectos que los alumnos diseñan y llevan a
cabo, flexibilizan el curriculum y lo hacen más interesante para sus
alumnos.
La escuela tiene la obligación de “cuidar” a sus alumnos, que mientras
que estén ahí no les pase nada.
Los maestros deberían de tener buena comunicación con sus alumnos
y con los padres de familia ya que eso es muy importante en la
educación de los niños. Además de que los docentes deben de
actualizarse y entrenarse permanentemente. La escuela debe de tener
buen personal laboral (conserjes, secretarias) y académico(docentes).
El Docente debe de ser un facilitador de aprendizaje, fomentar la búsqueda
de estrategias propias y actividades reflexivas, mediante el trabajo en equipo
y la resolución de casos y problemas y relacionarlos con la vida diaria.
¿Como debe ser un docente?:
Para ser un buen educador lo primero es amar la enseñanza, es una
profesión muy gratificante, pero puede convertirse en un completo
fastidio para aquellas personas que la desarrollan porque es la última
salida profesional que tienen, y porque significa un sueldo más o
menos fijo.
En las manos de los educadores está el formar a los jóvenes del
mañana, contribuir a que sean personas responsables, que respeten a
sus semejantes y que adquieran una conciencia de protección hacia lo
que les rodea y de rechazo ante las injusticias.
Yo diría que un buen docente es aquel que tiene las siguientes
cualidades: vocación, sensibilidad, capacidad de empatía, autocontrol,
autoconfianza, moral, cultura y creatividad.

6. Un buen profesor debe de conocer las necesidades de sus alumnos,
tratar de solventar sus problemas, alegrándose por sus logros y
preocupándose por sus necesidades.
El profesor debe mostrarse cercano al alumno, debe ser un mediador,
un amigo y un transmisor de información, que no sólo enseña sino que
también educa, facilitando lo máximo posible la adquisición del
aprendizaje, utilizando recursos variados que cubran las necesidades
sensoriales de sus alumnos con habilidades visuales, auditivas y
kinestésicas, que atienda a la diversidad y que transmita valores
morales a sus estudiantes para hacer posible la convivencia en la
sociedad.
El educador manifiesta además su formación cultural cuando se
expresa verbalmente. Una manera correcta de hablar induce a los
alumnos a imitarla.
Un profesor debe ser creativo, huir de la monotonía, para motivar y
sorprender a sus estudiantes, conseguir que a sus alumnos les guste
lo que están aprendiendo, y que tengan interés en saber cada día más
es una de sus principales metas.
En cuanto a la formación psicológica y moral de los jóvenes las
actitudes negativas de los docentes pueden provocar: mal ejemplo en
cuanto a madurez en el manejo de las relaciones y trastornos
emocionales como baja autoestima, estados de ansiedad generalizada,
mutismo selectivo, fobia escolar o rechazo a la escuela, mayor
tendencia a la indisciplina, conflictos en el docente.
Los profesores deben ser personas con vocación para que hagan de
sus alumnos además de personas productivas, personas íntegras y
sanas psicológicamente, físicamente y moralmente.

7. Conclusión:
En conclusión un buen maestro debe de contar con muchas
características que los distinguirán de otros, el profesor debe de ser
critico, y para convertirse en un profesor crítico es necesario ser un
agente de cambio en nuestro medio.
Y para aquello el profesor debe:
• Ser el primero que debe tratar a todos por igual, respetando las
diferencias individuales del educando, sin excluir a nadie.
• Concebir la disciplina con el resultado de la armonía o equilibrio
entre autoridad y libertad.
• Debe saber escuchar para poder profundizar el arte de la docencia.
• Superar su ignorancia primero, para después ayudar al educando a
superar la ignorancia.
• Saber escuchar.
• Querer bien a los educandos
El ser maestro es hacer que los docentes busquen y que desarrolle el
área de investigación, convirtiéndose en personas autónomas de su
propio aprendizaje y así mismo de su pensamiento. Que la práctica
educativa que no quede solamente en la educación bancaria. Y que a
través de esa investigación, el maestro respete ese conocimiento y el
conocimiento previo, experiencias vivida del educando. De este modo
logrando dicentes critico y autónomos de su propio aprendizaje.