2. INTRODUCCIÓN
• El desarrollo está en función de dos factores: la
maduración y el ejercicio funcional. En el estado fetal, el
desarrollo está regido por el determinismo de la
maduración, programado genéticamente y sin apenas
influencias por el ambiente.

3. • El crecimiento físico es más
rápido durante los 3 primeros
años que durante el resto de
la vida. A medida que los
niños pequeños crecen en
tamaño, la forma del cuerpo
también cambia hasta
alcanzar el tamaño de la de un
adulto.

4. • El cerebro humano crece más rápido
mientras el bebé está todavía en el
vientre y en los primeros meses de
vida. En el feto en desarrollo, se
forman un promedio de 250.000
células cerebrales por minuto, a través
de la división celular (mitosis); así la
mayoría de los cien mil millones de
células en el cerebro humano ya están
presentes en el nacimiento.

5. • El principal objetivo de Piaget es intentar
organizar la conducta humana según un
entramado biológico. Estudió a sus propios
hijos observando sus conductas para
verificar las ideas obtenidas en un proceso
lógico.
• Muchos de los trabajos de Piaget sobre el
desarrollo humano se han interesado en la
investigación de la inteligencia y el
pensamiento así como en la búsqueda de
conceptos formales que expliquen como la
conducta está organizada y es adaptativa.

6. El bebé observa atentamente a todo lo que está dentro
de su campo visual. Visualiza los movimientos y
escucha los sonidos que provienen de sus padres o de
otra fuente. Para él, el mundo es lo que él consigue
ver, escuchar, oler y tocar. Por eso es muy importante
que lo cambies de posición de vez en cuando, que lo
toques y hables con él, y ofrezca un ambiente de
música y de colores.

7. •Contestar a los estímulos a partir de la cuarta o
quinta semana de nacidos.
•El bebé empieza a sonreír de manera voluntaria, a
emitir pequeños gritos, y a imitar tus gestos.
• Experimenta, delante del pequeño, abrirle la boca
una y otra vez. Verás que él abrirá la suya en un
determinado momento.
•Es importante que rodees a tu bebé de
canciones, de juguetes que se muevan.

8. El bebé empieza a descubrir su
propio cuerpo, sus movimientos y
capacidades. Sus manos serán el
centro de sus atenciones, las
llevará a la boca y las chupará. Lo
mismo podrá hacer con sus pies.
Algunos bebés podrán incluso girar
de un lado sobre la
espalda, sostener algo la cabeza y
a dar algunas patadas.

9. •El bebé se mira al espejo. La capacidad de
observación de los bebés no tiene frenos. Si pones
al bebé frente a un espejo él no sabrá que lo que
ve es él, pero sí le interesará por lo que ve.
• A esta edad se interesará por todo.
•Reconocerá a su mamá, a los objetos que más le
gustan (los biberones, por ejemplo),
• podrán mirar fijamente a algún objeto.

10. El bebé agarra objetos. El bebé
empieza a sujetar lo que encuentra a
su paso, sea un objeto o la mano de
su madre. Por lo general, ya controla
la cabeza, patalea con fuerza, agarra
objetos y estudia cuidadosamente
todo lo que consigue sujetar. Los
bebés empezarán a desarrollar el
tacto y el gusto, ya que querrá tocar
a todo y llevarlo a la boca.

11. •El bebé juega. Los bebés siguen
llevándose todo a la boca, y ahora
porque puede empezar a salirle los
dientes.
•Ya pedirán los brazos de sus
padres, moverán la cabeza de un
lado a otro, se sentarán sin apoyo.
•Jugarán con todo lo que haga
ruidos.
•Podrán demostrar enfado cuando
no consiguen alcanzar a un objeto o
expresar miedo a personas extrañas.

12. El bebé imita. Por lo general, los bebés
pueden controlar muchos movimientos.
•Consiguen estar sentados, coger
objetos, moverlos y pasarlos de una mano a
otra, y se convierte en una personita muy
juguetona.
•Muestra gran conexión con las personas
que están más tiempo con él y empezará a
imitar todo lo que dicen o hacen, a su
manera, claro.

13. El bebé aprende a aplaudir.
Palmas, palmitas… los bebés ya
podrán controlar sus pequeñas
manos. Su coordinación estará más
desarrollada y jugar con él de hacer
mímicas podrá ser muy divertido. Las
habilidades motrices empiezan a
despertarse en esta etapa. El bebé
aprenderá a aplaudir cada vez que
esté contento o que lo pidas tú.

14. El bebé saluda con las manos.
Levantándolas o llevándolas a
la boca para enviarte un beso.
El bebé aprenderá todo con
mucha más rapidez y
perfección. Su equilibrio
estará más desarrollado, así
que puede empezar a gatear
o a querer estar de pie.

15. El bebé expresa sentimientos. Puede que el
bebé empiece a abrazar, acariciar y besar a
las personas que conoce. Utilizará su dedo
indicador para decir lo que quiere e intentará
ponerse de pie, agarrándose a los muebles.
En esta etapa, el bebé empezará a investigar
en todos los rincones de la casa. Sentirá más
curiosidad por todo.

16. El bebé comparte objetos o
juguetes. El bebé sujetará un
objeto o un juguete y querrá
compartirlo con alguien.
También estará preparándose
para caminar. Es hora de
proteger las esquinas de las
mesas o de quitar cualquier
objeto que represente un riesgo
para el pequeño. El bebé
también sabrá imitar sonidos de
animales y deseará estar con
otros bebés.

18. Reflejo de de ambulación (primeras 2-3 semanas) -se
Recién nacido prolonga durante varias semanas más si el cuello está
extendido.
Si se le mantiene en posición de sentado, es capaz de mantener la cabeza erguida durante
8 semanas más tiempo.
24 semanas Soporta casi todo el peso.
28 semanas Si se le aguanta de pie, salta con placer.
36 semanas Se mantiene de pie agarrado a los muebles. Es capaz de ponerse de pie.
44 semanas De pie, levanta un pie.
48 semanas Anda, agarrado a los muebles. Camina cogiéndole de las dos manos.
52 semanas Anda, agarrándole de una mano.
13 meses Anda, sin ayuda.
Sube las escaleras gateando. Se coloca de pie sin ayuda. Se arrodilla sin apoyo. No puede
15 meses doblar las esquinas o pararse de repente.
Puede subir y bajar las escaleras sin ayudó. Tira de los juguetes con ruedas. Se sienta solo en
18 meses la silla. Comienza a saltar (sobre los dos pies).
2 años Sube y baja las escaleras solo, apoyando dos pies en cada peldaño.