2. ANTECEDENTES
Línea Base Institucional 2012 (Indicadores).
Identificación de aspectos críticos del estado
Institucional.
• Ultimo Proyecto Educativo Institucional en el 2005.
• Avance del PEI: formulaba aspectos centrales de tipo
conceptual y filosófico acerca del modelo educativo que
desea desarrollar el ITFIP, carece de lineamientos que
permitan desarrollar con pertinencia los distintos programas
académicos que se ofrecen.
Recomendaciones de los Pares Evaluadores como
resultado de las visitas para la Renovación del
Registro Calificado.
3. ANTECEDENTES
PLAN DE DESARROLLO 2013 – 2018
Misión, Visión y reglamentos del ITFIP.
Política del Gobierno Nacional para la educación superior, en
particular para la educación técnica, tecnológica y profesional.
Programa de Gobierno de la actual Rectoría del ITFIP para el
período 2013 – 2015.
Política de Ciencia y Tecnología del Departamento del
Tolima.
Plan de Desarrollo Departamental del Tolima.
Plan de Desarrollo Institucional 2006 – 2012.
Matriz FODA Institucional a diciembre de 2012.
4. PRESENTACIÓN
Derrotero Institucional
Redefine el sentido y significado de la Institución,
ante los retos de la sociedad.
• Mejora Continua.
• Posicionamiento Regional.
• La Pertinencia.
• La Responsabilidad Social.
Sustenta su actualización sobre la base de:
Se desarrolla sobre 8 elementos que buscan el
desarrollo y articulación del Que hacer Institucional.
5. ELEMENTOS DEL PEI
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Y POLÍTICAS
INSTITUCIONALES.
ORIENTACIONES FILOSÓFICAS
LINEAMIENTOS DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS..
ASPECTOS TRANSVERSALES DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS.
PERSPECTIVAS DE FORMACIÓN
ENFOQUE PEDAGÓGICO
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
6. IDENTIDAD INSTITUCIONAL
• Este componente permite identificar los elementos que
hace particular a la comunidad ITFIP, tal y como lo
representa:
– Historia
– Marco Legal
– Misión
– Visión
– Valores
– Principios
– Objetivos
7. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
• En este elemento se consideran los
compromisos y políticas que se articulan con
los lineamientos sobre los cuales está
sustentado el desarrollo de la Institución.
9. LINEAMIENTOS
Calidad y ampliación de cobertura.
Investigación y relación con sector externo
Internacionalización
Bienestar Institucional
Modernización y Gestión
10. ORIENTACIONES FILOSÓFICAS
• En este elementos se tienen en cuenta los
referentes filosóficos sobre los cuales se orientan
el que hacer Institucional.
– Fundamento educativo
– Fundamento epistemológico
– Fundamento Socio antropológico
11. LINEAMIENTOS DE LAS FUNCIONES
SUSTANTIVAS
• En este elemento se concretan las actividades
del que hacer Institucional, tal y como lo
representa:
– La Docencia
– La Investigación
– El vínculo con el sector externo
12. ASPECTOS TRANSVERSALES DE LAS
FUNCIONES SUSTANTIVAS
• En este elemento se generan las bases que
dan apoyo a las funciones sustantivas, tal y
como lo representa:
– La Internacionalización
– El Emprendimiento
13. PERSPECTIVAS DE FORMACIÓN
• En componente se consideran cada uno de los elementos
que conforman el acto formativo, tal y como lo son:
– El Aprendizaje
– El Docente
– El Estudiante
– La Formación por Ciclos
– Los Niveles de formación
– Formación posgradual, formación a distancia y formación para
el trabajo y desarrollo humano.
14. ENFOQUE PEDAGÓGICO
• Este elemento contempla los lineamientos que orientan
pedagógicamente el proceso formativo.
– Modelo Pedagógico
– Estrategias Pedagógicas
– El Currículo
– La Didáctica
– La Evaluación
– Los Medios Educativos
15. GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
• En este componente se explican los siguientes
aspectos:
– Sistema de Gestión de Calidad SGC.
– Modelo Estándar de Control Interno MECI
– El Bienestar
– Los Egresados
– La Autoevaluación con fines de acreditación.
