Practica 3

1. Lourdes Marín Diezma
Profesor: Julio César de
Cisneros de Britto
Asignatura: Comunidades
virtuales y redes sociales en
Educación.

2. La aplicación educativa elaborada va dirigida al segundo ciclo de Educación
Infantil pudiéndose emplear en los tres cursos ya que solo requiere acciones sencillas
que los niños de estas edades pueden desarrollar sin ningún tipo de problema.
Para elaborar la aplicación he elegido la red social de Pinterest ya que desde mi
punto de vista es una red de fácil manejo para los niños de Educación Infantil, además
no presenta ningún tipo de problema ya que pueden poner un nick sin que aparezca el
nombre de la persona que lo utiliza al igual que la foto de perfil.
Esta aplicación consiste en una biblioteca virtual de aula en la que podemos
encontrar diversidad de cuentos en distintos formatos (audio, texto, …) Para crearla he
añadido un tablero nuevo llamado “La biblioteca de Chispin” y una vez creada he
realizado una búsqueda para ir añadiendo cuentos a la biblioteca. Pero ésta no queda
formada con los cuentos que aparecen sino que los niños también participarán en su
elaboración. Para ello la maestra pondrá en el motor de búsqueda “cuentos”, “cuentos
interactivos” o lo que los alumnos propongan, una vez que aparecen todos los cuentos
uno de los alumnos saldrá a la pizarra digital o en su defecto al ordenador, elegirá un
cuento y pulsará sobre la pestaña “Pin it” añadiéndolo al tablero de “La biblioteca de
Chispin”.
Esta herramienta la emplearemos en la hora del cuento, la maestra habrá
confeccionado una lista donde aparecen los nombres de todos los alumnos y cada día
será un alumno distinto, por orden de lista, quién salga a elegir el cuento. Una vez que la
maestra tiene abierto su Pinterest el niño deberá pinchar sobre el tablero de la biblioteca,
a continuación elegirá el cuento que más le guste y pinchará sobre él, dependiendo del
formato del cuento la maestra lo contará o no. En el caso de que elija un cuento con
texto la maestra se dispondrá a leerlo, por el contrario si el cuento es narrado a través de
vídeo se limitará a escucharlo.
Con esta actividad lo que se pretende es que los niños vayan tomando contacto
con las nuevas tecnologías y poco a poco vaya desarrollando la competencia digital
reflejada en el currículum. En ésta solo se busca que los niños aprendan a cliquear para
poco a poco ir adquiriendo otras habilidades. Además se persigue desarrollar el placer
por la lectura ya que estos recursos son muy atractivos para los niños captando mejor su
atención y favoreciendo el interés por los cuentos.

3. A continuación dejo una imagen del tablero creado “La biblioteca de Chispin” y
mi nombre de perfil de Pinterest para que pueda encontrarme fácilmente.
.