SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
El uso de las Nuevas Tecnologías se está 
imponiendo en todos los campos de la 
educación, resulta un recurso especialmente 
motivador, tanto para conseguir que vengan al 
aula, como para reforzar el proceso de 
enseñanza aprendizaje.
Algunos de los objetivos mas 
importantes son: 
Utilizar programas educativos informáticos 
adecuados a las edades de nuestros alumnos. 
Aprender a manejar herramientas informáticas: 
escáner, webcam. 
Usar Internet para la búsqueda y transmisión de 
información. 
Utilizar de forma lúdica todos estos recursos de los 
que disponemos. 
Comunicarse con otros niños de otras aulas,a través 
del Messenger, del Skype y del correo electrónico. 
Organizar actividades compartidas entre aulas.
1ª semana: 
Usar una gran variedad de programas 
informáticos para reforzar los contenidos de 
las diferentes etapas. 
Navegar por Internet entrando en páginas 
educativas. 
Buscar información determinada en páginas 
infantiles y educativas.
2ª semana: 
Resolver enigmas, acertijos,… planteados por 
un aula a las demás, para mandar respuesta 
por correo electrónico. 
Hablar a través del Skype 
Actividades interaulas, se programarán 
conjuntamente con las aulas participantes, 
Mandar por correo electrónico a otros niños 
diferentes archivos: dibujos, fotos, 
adivinanzas, cuentos, enigmas,…
3ª semana: 
Se podría establecer, previo acuerdo con el centro y 
con los padres momentos especiales para que a 
través del ordenador, nuestros alumnos puedan: 
Hablar a través del Skype, utilizando la webcam. 
Utilizar el correo electrónico para intercambiar 
noticias, dibujos, fotos, actividades,… 
Compartir juegos on line con sus compañeros: 
pizarra electrónica, tres en raya, buscaminas,… 
Realizar llamadas por skype desde clase a casa 
para hablar con los padres.
Viabilidad del proyecto. 
Uso y frecuencia de cada una de las actividades previstas en 
este proyecto. 
Posibles dificultades para llevar a cabo algún tipo de 
actividades. 
Grado de implicación de los niños. 
Propuestas de mejora. 
Soltura de los niños manejando el ordenador y el ratón 
Adquisición de los conocimientos inculcados en clase y 
llevados a cabo mediante el cd-rom de actividades. 
Soltura de los niños empleando el Skype 
Práctica en el empleo de las NNTT( web-cam, cámara de 
fotos, scaner…)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Entrevista
Entrevista Entrevista
Entrevista
aldanam
 
Modelo assure- Lic. Maria del Carmen Perez
Modelo assure- Lic. Maria del Carmen PerezModelo assure- Lic. Maria del Carmen Perez
Modelo assure- Lic. Maria del Carmen Perez
Maria Perez
 
Porque usar internet para el aprendizaje del lenguaje
Porque usar internet para el aprendizaje del lenguajePorque usar internet para el aprendizaje del lenguaje
Porque usar internet para el aprendizaje del lenguaje
Roux-i Zt
 
Aplicaciones Pdi
Aplicaciones PdiAplicaciones Pdi
Aplicaciones Pdi
guest9f1cd8
 
La Computadora como Recurso Didáctico
La Computadora como Recurso DidácticoLa Computadora como Recurso Didáctico
La Computadora como Recurso Didáctico
Walter Toledo
 
Tecnologia educativa (1)
Tecnologia educativa (1)Tecnologia educativa (1)
Tecnologia educativa (1)
lidianeth
 

La actualidad más candente (16)

La informatica en el preescolar
La informatica en el preescolarLa informatica en el preescolar
La informatica en el preescolar
 
7.hernandez garcia aldara lizbeth. actividad 7
7.hernandez garcia aldara lizbeth. actividad 77.hernandez garcia aldara lizbeth. actividad 7
7.hernandez garcia aldara lizbeth. actividad 7
 
Tutorias
TutoriasTutorias
Tutorias
 
Entrevista
Entrevista Entrevista
Entrevista
 
Modelos de equipamiento
Modelos de equipamientoModelos de equipamiento
Modelos de equipamiento
 
Proyecto De Aula Santero
Proyecto De Aula SanteroProyecto De Aula Santero
Proyecto De Aula Santero
 
Formación de usuarios
Formación de usuariosFormación de usuarios
Formación de usuarios
 
Proyecto 1 (b)
Proyecto 1 (b)Proyecto 1 (b)
Proyecto 1 (b)
 
Pensamiento matemático.
Pensamiento matemático.Pensamiento matemático.
Pensamiento matemático.
 
Modelo assure- Lic. Maria del Carmen Perez
Modelo assure- Lic. Maria del Carmen PerezModelo assure- Lic. Maria del Carmen Perez
Modelo assure- Lic. Maria del Carmen Perez
 
Porque usar internet para el aprendizaje del lenguaje
Porque usar internet para el aprendizaje del lenguajePorque usar internet para el aprendizaje del lenguaje
Porque usar internet para el aprendizaje del lenguaje
 
Aplicaciones Pdi
Aplicaciones PdiAplicaciones Pdi
Aplicaciones Pdi
 
La Computadora como Recurso Didáctico
La Computadora como Recurso DidácticoLa Computadora como Recurso Didáctico
La Computadora como Recurso Didáctico
 
Turi
TuriTuri
Turi
 
Tecnologia educativa (1)
Tecnologia educativa (1)Tecnologia educativa (1)
Tecnologia educativa (1)
 
INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN, CURSO INFORMÁTICA EDUCATIVA
INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN, CURSO INFORMÁTICA EDUCATIVAINTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN, CURSO INFORMÁTICA EDUCATIVA
INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN, CURSO INFORMÁTICA EDUCATIVA
 

Similar a Proyecto de intervención

Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]
Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]
Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]
gorritxo
 
Formato proyectos de aula nilsa
Formato proyectos de aula  nilsaFormato proyectos de aula  nilsa
Formato proyectos de aula nilsa
sedeanjosucre
 
Juguemos con las tic y ejercitemos la memoria
Juguemos con las tic y ejercitemos la memoriaJuguemos con las tic y ejercitemos la memoria
Juguemos con las tic y ejercitemos la memoria
ProyectosCPE
 
Los Números Gobiernan el Mundo
Los Números Gobiernan el MundoLos Números Gobiernan el Mundo
Los Números Gobiernan el Mundo
SilviAlfon
 
APRENDO LECTOESCRITURA MIENTRAS ME DIVIERTO CON LAS TIC.PROYECTO INSTI...
APRENDO  LECTOESCRITURA  MIENTRAS  ME  DIVIERTO  CON  LAS TIC.PROYECTO  INSTI...APRENDO  LECTOESCRITURA  MIENTRAS  ME  DIVIERTO  CON  LAS TIC.PROYECTO  INSTI...
APRENDO LECTOESCRITURA MIENTRAS ME DIVIERTO CON LAS TIC.PROYECTO INSTI...
tanyPadi
 
Aprendo y me divierto creando mis primeros textos con mis amigas las tic ma...
Aprendo y me divierto creando mis primeros textos con mis amigas las tic   ma...Aprendo y me divierto creando mis primeros textos con mis amigas las tic   ma...
Aprendo y me divierto creando mis primeros textos con mis amigas las tic ma...
Josue Jimenez Thorrens
 
Experiencia de uso de una red social
Experiencia de uso de una  red social Experiencia de uso de una  red social
Experiencia de uso de una red social
cristinam8
 
Práctica dafo prácticum tice -ángela torija vivar
Práctica dafo prácticum tice -ángela torija vivarPráctica dafo prácticum tice -ángela torija vivar
Práctica dafo prácticum tice -ángela torija vivar
angelatv92
 
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...
Denis Del Carmen Calao Ferrer
 
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...
Amalia de Jesus Morales Martinez
 
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3°
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3° INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3°
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3°
Cristina Corrales Espinosa
 
Proyecto de aula aprendiendo con las TICs
Proyecto de aula aprendiendo con las TICsProyecto de aula aprendiendo con las TICs
Proyecto de aula aprendiendo con las TICs
CONSUELONARVAEZ
 
Proyecto de aula aprendiendo con las ti cs
Proyecto de aula aprendiendo con las ti csProyecto de aula aprendiendo con las ti cs
Proyecto de aula aprendiendo con las ti cs
CONSUELONARVAEZ
 

Similar a Proyecto de intervención (20)

Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]
Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]
Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]
 
Proyecto colaborativo
Proyecto colaborativoProyecto colaborativo
Proyecto colaborativo
 
Formato proyectos de aula nilsa
Formato proyectos de aula  nilsaFormato proyectos de aula  nilsa
Formato proyectos de aula nilsa
 
Juguemos con las tic y ejercitemos la memoria
Juguemos con las tic y ejercitemos la memoriaJuguemos con las tic y ejercitemos la memoria
Juguemos con las tic y ejercitemos la memoria
 
Los Números Gobiernan el Mundo
Los Números Gobiernan el MundoLos Números Gobiernan el Mundo
Los Números Gobiernan el Mundo
 
APRENDO LECTOESCRITURA MIENTRAS ME DIVIERTO CON LAS TIC.PROYECTO INSTI...
APRENDO  LECTOESCRITURA  MIENTRAS  ME  DIVIERTO  CON  LAS TIC.PROYECTO  INSTI...APRENDO  LECTOESCRITURA  MIENTRAS  ME  DIVIERTO  CON  LAS TIC.PROYECTO  INSTI...
APRENDO LECTOESCRITURA MIENTRAS ME DIVIERTO CON LAS TIC.PROYECTO INSTI...
 
Aprendo y me divierto creando mis primeros textos con mis amigas las tic ma...
Aprendo y me divierto creando mis primeros textos con mis amigas las tic   ma...Aprendo y me divierto creando mis primeros textos con mis amigas las tic   ma...
Aprendo y me divierto creando mis primeros textos con mis amigas las tic ma...
 
Tapping in children's potential español
Tapping in children's potential   españolTapping in children's potential   español
Tapping in children's potential español
 
Experiencia de uso de una red social
Experiencia de uso de una  red social Experiencia de uso de una  red social
Experiencia de uso de una red social
 
Conclusión informatica
Conclusión informaticaConclusión informatica
Conclusión informatica
 
Práctica dafo prácticum tice -ángela torija vivar
Práctica dafo prácticum tice -ángela torija vivarPráctica dafo prácticum tice -ángela torija vivar
Práctica dafo prácticum tice -ángela torija vivar
 
Trabajo Final de Redes Sociales
Trabajo Final de Redes SocialesTrabajo Final de Redes Sociales
Trabajo Final de Redes Sociales
 
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...
 
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3°
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3° INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3°
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3°
 
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3...
 
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3°
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3° INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3°
INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO LECTOR EN LOS NIÑOS DE 3°
 
Unidad de aprendizaje I. las herramientas digitales para la educación
Unidad de aprendizaje I. las herramientas digitales para la educaciónUnidad de aprendizaje I. las herramientas digitales para la educación
Unidad de aprendizaje I. las herramientas digitales para la educación
 
Proyecto de aula aprendiendo con las TICs
Proyecto de aula aprendiendo con las TICsProyecto de aula aprendiendo con las TICs
Proyecto de aula aprendiendo con las TICs
 
Proyecto de aula aprendiendo con las ti cs
Proyecto de aula aprendiendo con las ti csProyecto de aula aprendiendo con las ti cs
Proyecto de aula aprendiendo con las ti cs
 
Pmv. conozco mi pueblo
Pmv. conozco mi puebloPmv. conozco mi pueblo
Pmv. conozco mi pueblo
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 

Último (20)

CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 

Proyecto de intervención

  • 1.
  • 2. El uso de las Nuevas Tecnologías se está imponiendo en todos los campos de la educación, resulta un recurso especialmente motivador, tanto para conseguir que vengan al aula, como para reforzar el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • 3. Algunos de los objetivos mas importantes son: Utilizar programas educativos informáticos adecuados a las edades de nuestros alumnos. Aprender a manejar herramientas informáticas: escáner, webcam. Usar Internet para la búsqueda y transmisión de información. Utilizar de forma lúdica todos estos recursos de los que disponemos. Comunicarse con otros niños de otras aulas,a través del Messenger, del Skype y del correo electrónico. Organizar actividades compartidas entre aulas.
  • 4. 1ª semana: Usar una gran variedad de programas informáticos para reforzar los contenidos de las diferentes etapas. Navegar por Internet entrando en páginas educativas. Buscar información determinada en páginas infantiles y educativas.
  • 5. 2ª semana: Resolver enigmas, acertijos,… planteados por un aula a las demás, para mandar respuesta por correo electrónico. Hablar a través del Skype Actividades interaulas, se programarán conjuntamente con las aulas participantes, Mandar por correo electrónico a otros niños diferentes archivos: dibujos, fotos, adivinanzas, cuentos, enigmas,…
  • 6. 3ª semana: Se podría establecer, previo acuerdo con el centro y con los padres momentos especiales para que a través del ordenador, nuestros alumnos puedan: Hablar a través del Skype, utilizando la webcam. Utilizar el correo electrónico para intercambiar noticias, dibujos, fotos, actividades,… Compartir juegos on line con sus compañeros: pizarra electrónica, tres en raya, buscaminas,… Realizar llamadas por skype desde clase a casa para hablar con los padres.
  • 7. Viabilidad del proyecto. Uso y frecuencia de cada una de las actividades previstas en este proyecto. Posibles dificultades para llevar a cabo algún tipo de actividades. Grado de implicación de los niños. Propuestas de mejora. Soltura de los niños manejando el ordenador y el ratón Adquisición de los conocimientos inculcados en clase y llevados a cabo mediante el cd-rom de actividades. Soltura de los niños empleando el Skype Práctica en el empleo de las NNTT( web-cam, cámara de fotos, scaner…)