Diagrama sobre la problematización.

1. Organización estratégica de la producción científica:
Identificación del objeto
buscado.
Registro de múltiples
caminos que conducen a
su logro.
Elección y racionalización
de los medios
apropiados.
Economía de
procedimientos.
Cálculo de decisiones,
golpes de mando.
Retroalimentación y
evaluación.
Cambios de decisión o de
énfasis sobre la marcha.
Profesor-investigador identifica áreas con caracte-rísticas parecidas al problema que quiere estudiar,
visión más articulada y organizada de la situación, estos estudios están orientados a la intervención. Se
proponen cambios y alternativas de transformación.
Problematización como proceso de clarificación:
Se interroga sobre su papel y su figura, se pregunta sobre su quéhacer y objetivos de enseñanza, revisa
contenidos, métodos, instrumentos y procedimientos.
Problematización como cuestionamiento:
PROBLEMATIZAR: Proceso a través del cual el docente decide qué va a investigar.