La evaluación curricular es un proceso sistemático y continuo de recopilación y análisis de información para garantizar la retroalimentación y mejora constante del programa educativo. Se organiza a través de la autonomía institucional y metodologías rigurosas, holísticas y retroalimentadoras que incluyen evaluaciones internas, externas e de impacto para diagnosticar actitudes, valores, resultados e impacto general del programa.

1. ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE
LA
EVALUACIÓN CURRICULAR
Dr.C. Ramón Syr Salas Perea
anet
ricarda
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2. CONCEPTO DE EVALUACIÓN CURRICULAR
Actividad académica y social sistemática y de
retroalimentación conducente a la
continua perfección del quehacer formativo.
Pretende obtener y analizar información útil a fin de garantizar
la retroalimentación.

3. ORGANIZACIÓN
DE LA
EVALUACIÓN
CURRICULAR
autonomía
institucional
rigurosa en su
metodología
holística y
retroalimentadora
actividad
diagnóstica
indagar acerca de
actitudes, valores y
supuestos
Interpretación de
resultados
autoevaluación
contrastado con la
realidad
utilizar de técnicas
de recogida y
análisis de datos

4. Tipos o
fases
d)
Resultante
general.
a) Evaluación
interna o
autoevaluación.
b)
Evaluación
externa
c)
Evaluación
del
impacto

5. Interna
Componentes
Requisitos
Externa
Componentes
Impacto Resultado
CriteriosCriterios