trabajo

3. Los vegetales o plantas, de los que se conocen más de un millón de especies, fueron
los primeros seres vivos que aparecieron en la tierra, son los productores del oxígeno
indispensable para la vida animal y de la creación primaria de alimentos que sirven
como base de la cadena de consumidores animales.
Una planta cuando respire significa que emplea el azúcar existente en sus células y las
combina con el oxígeno del aire para producir dióxido de carbono, agua y energía. El
proceso inverso es la fotosíntesis, en donde las plantas emplean dióxido de carbono,
agua, clorofila y luz para producir azúcar, oxígeno y energía.
Las plantas se alimentan por medio de la fotosíntesis que se produce en los
cloroplastos, principalmente de las hojas. Para ello utilizan la luz solar, el dióxido de
carbono, que toman del aire y el agua que absorben de la tierra.
Las plantas producen continuamente su “propia comida”, independientemente de si
está en un espacio cerrado o no.

4. •Experimentar el aislamiento de la planta de taraxaco (taraxacum officinale) en
envase de plástico para observar las funciones metabólicas.
•Anotar los datos diarios del desarrollo de la planta que está dentro del frasco
de vidrio.
•Investigar porque la planta tiene su desarrollo independiente.
•Resumir los cambios que se van dando en la planta colocada dentro del frasco
de vidrio.

5. •Un recipiente de plástico grande con tapa.
•Dos planta pequeña de taraxaco.
•Dos macetas.
1.Se colocó las plantas en las macetas con un poco de tierra.
2.Se colocó agua en la tierra de las macetas.
3.Se introdujo la planta en el interior del frasco y la otra planta afuera.
4.Lo cerramos durante varios días, las plantas deberán recibir, todos los días, luz solar
durante algunas horas.

6. .
• Tabla N1.- Altura de la planta una colocada dentro el frasco y planta
dos colocada afuera del frasco después de seis días.
DIAS
PLANTAS
ALTURA DE LAS PLANTAS
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6
Planta1 dentro
del frasco
15,6cm 15,8cm 16cm 16cm 16,2cm 16,4cm
Planta2 fuera del
frasco
15cm 15,4cm 16cm 16,7c
m
17cm 17,3cm

7. Tabla N2.- Observación de las hojas de las plantas uno y dos durante seis
días.
DIAS
PLANTAS
DESAROLLO DE LAS HOJAS
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6
Planta dentro
del frasco
Las hojas
están de color
verde y
ninguna tiene
un aspecto de
marchites
Las hojas están
menos verdes
de lo que
estaban y su
tamaño es el
mismo
Las hojas han
crecido un
medio
centímetro y su
color es menos
opaco que el del
comienzo
Sus hojas
siguen del
mismo porte y
de un color
opaco
Unas hojas se
pusieron de
color amarillo
pero otras
crecieron como
unos dos
centímetros
Una hoja se
marchito y se
cayó de la
planta pero las
demás tienen un
color opaco que
al del comienzo
Planta fuera del
frasco
Las hojas
están verdes y
tiene un
aspecto sano
No han tenido
cambios siguen
como el primer
día
Sus hojas
siguen verdes y
están un poco
más grandes de
lo que estaban
Han crecido más
de un centímetro
y su hojas
siguen verdes
como el
comienzo
Se han quedado
en el mismo
porte y del
mismo color
Crecieron y su
color es verde
como el
comienzo

8. •Hemos concluido que gracias a las funciones metabólicas de las plantas la
respiración, la fotosíntesis y la traspiración ellas pueden sobrevivir sin cuidado de los
humanos.
•Con el experimento realizado nos hemos dado cuenta que una planta puede
desarrollarse a pesar de estar en un frasco de plástico cerrado sin cuidado alguno,
pero su desarrollo es más lento que el de una planta que no está dentro de un frasco
de plástico.
•Las plantas son fundamentales para nuestras vidas y con ellas aprendimos en este
proyecto diversas cosas y hasta las mínimas quedaron como algo nuevo para
nosotros.

9. A.-Méndez, V., Monge, J.2003.Costa Rica Historia Natural. Universidad Estatal a
Distancia .San José, Costa Rica.
B.-Peñaloza, J.2014.Las Plantas: Una Opción Sostenible De Manejo De Suelos Y
Nutrición De Las Plantas. Corporación Colombiana De Investigación
Agropecuaria CORPOICA.Colombia, Bogotá.
C.-Cuirtis, H. 2008.Biología General de Curtis. Ocaña, Colombia.
Disponible en: http://kmo7.files.wordpress.com/2010/09/biologia-superior-
curtis.pdf (Consultado el 19 de enero del 2015)

10. Imagen 1.- Las plantas 1 y 2. Imagen 2.- Planta 1 colocada dentro del frasco de plástico
cerrado

11. Imagen 3.- La planta 1 colocada en el frasco y la planta 2 fuera del frasco.