Resumen de Plagio en Internet. SAIA

1. Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”
Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia
Módulo III – Estrategias, Herramientas y Recursos Educativos
Elaborado por:
Ángel Nava (ext. Cabimas)
Daniel Ramírez (ext. Valencia)
Darwin Medina (ext. Cabimas)
Francis Rodríguez (ext. Barinas)
Leonel Mujica (ext. Valencia)
Luisana Romero (ext. San Cristóbal)
María Idrogo (ext. Maturín)
Yanelly Dávila (ext. Mérida)
Abril 2013
El Plagio en la Internet

2. Resumen
El plagio en sentido general es la apropiación o uso de las ideas o las palabras de
otra persona como si fueran propias, de allí que el plagio Intelectual es la usurpación de
ideas o criterios que son propios de personas distintas al que las presenta asumiéndolas
como de su autoría.
El motivo de esta realidad es la flojera del estudiante, teniendo particular accionar
en el medio virtual (Internet), ya que allí no se limitan ni controlan la mayoría de las
descargas de la información allí almacenada, es deber nuestro, tanto de las instituciones
como de sus miembros abocarse y tener puestos los cinco sentidos ante esta situación.
Es por ello que al atender esta situación del plagio del Internet, estaremos avanzando en
el camino correcto, no olvidando que el estudiante de hoy será el profesional de mañana,
y si este estudiante no tiene altos valores al salir al mercado laboral no podrá tener su
propio peso especifico al no tener iniciativa y conceptos amplios que le permitan
desarrollar iniciativas propias.

3. Introducción
El Plagio lamentablemente es un común denominador de donde nadie ha
escapado, siendo esta una actividad que hoy día se ve reforzada al no existir control por
parte de las autoridades, ya sean estas a cualquier nivel del sistema educativo. Quizás
como una excusa es menester afirmar que no ha existido una forma de resaltar la forma
de tomar prestadas las opiniones de otras personas. Metodológicamente no se sabe
como parafrasear o tomar ideas precisas de los autores consultados, pudiendo esto
minimizar en algo la usurpación de los conceptos tomados e informando el origen de los
mismos.
Así mismo, el internet al dar libertad de cortar y pegar, no limita esta actividad, de
allí que el docente actual debe buscar la forma de implementar herramientas que
restrinjan esta innoble actividad.

4. Desarrollo
1.- ¿Qué es el plagio hoy en día (caso Internet)?
La libertad que brinda el acceso al medio virtual hoy día es muy amplia. El solo
hecho de tener un equipo con las propiedades y características mínimas de Hardware y
software, adicionalmente una cuenta de acceso al sistema nos da esto una facilidad de
encontrar respuestas directas a nuestras incertidumbres, que al verlas ya plasmadas, nos
alienta a tomarlas sin las consideraciones del caso. De allí viene básicamente el cortar o
copiar, no hay alguien que nos advierta o diga que eso no es correcto y apropiado y que
además estamos siendo insolventes en lo ético y moral.
El comentario aportado por nuestro compañero es muy acorde con esta situación:
[23/04/2013 21:07:27] Leonel Mujica: Con el fácil acceso a la información por internet, el
hacer propias ideas de otros sin reconocer al autor original de las mismas es hoy en día
un hecho muy frecuente Se incurre en PLAGIO cuando se usan ideas de otras personas y
no se reconoce adecuadamente la fuente de la información.
Es en ese instante, al pegar las ideas o conceptos de otros es cuando cometemos
plagio, ya sea este de forma consciente o inconsciente. Aquí el docente en particular y
dadas las herramientas a su disposición procederá a evaluar la información suministrada
y deberá proceder a cruzar estas ideas con otras y verificar la condición veraz del ensayo.
[25-04-2013 11:31:34 p.m.] ángel nava: copiar textualmente alguna información en
internet sin colocar la cita del autor infiere en causales de delito y es penado por la ley.
2.- Ética Y Valores
En la dinámica de nuestros quehaceres como docentes nos enfrentamos o mejor
dicho estamos en frente de un grupo de alumnos aprendices que buscan desarrollar sus
capacidades en el área del conocimiento, pero lo curioso es que podemos saber a dónde
llevarlos a pesar de no saber nada sobre ellos, de donde vienen y su formación, sus
debilidades y fortalezas.
De esto lo que se puede inferir es que no sabemos si conocen el valor de lo
importante de desarrollar su “YO” interior, basado en Normas y Procedimientos
educativos, de allí deviene nuestra intención y posición de inculcar valores ante la

5. posibilidad de tomar ideas y conceptos ajenos como propios, personas estas que han
brindado su aporte y del cual otro se beneficia sin dar crédito alguna ante esa situación.
Los comentarios que nos brindan las redactoras de esta investigación nos ubican
en el contexto del día a día: [23/04/2013 21:15:31] Yanelly Dávila: ¡ciertamente ! hoy día
frecuentemente se incurre al plagio hay quienes intentan disfrazarlo pero hay también
quien cita y sin culpa incurre al plagio ... muchas veces citamos e intentamos modificar la
información pero si nuestro propio aporte o intento no es suficiente como para en realidad
dar una opinión completamente distinta con la misma idea estas incurriendo al plagio.
Así mismo: [23/04/2013 21:20:21] María Ydrodo el problema es que copian,
pegan y no lo leen, eso me molesta mucho.
Puede verse entonces que a pesar de existir situaciones que a veces se escapan
de las manos, existen personas con la mejor intención de solucionar estos problemas.
Desde luego hemos comprendido que los valores en la sociedad actual han cambiado y
que la enfermedad, si se le puede llamar así está presente en las Universidades y ello
pone en decadencia valores y principios éticos obligando al docente a establecer
procedimientos y/o actividades de control tal como lo afirma el siguiente comentario de la
compañera:
[23/04/2013 21:22:39] Luisana Romero sí, eso sí es cierto Leonel, por lo menos
yo no pido las cosas por escrita, soy era tecnológica y todo es por ahí, pero cuando
mando hacer trabajos verifico la información con los programas. Además en mi caso pues
casi todo lo realizan en clase pero cuando mando algo para la casa pues para obtener
puntaje deben defenderlo.
[25-04-2013 11:47:19 p.m.] Francis Marciel Rodriguez Palmera: daniel antes era
diferente, porque las investigaciones se realizaban con libros ahora no todo es internet
osea el vulgar corte y pegue
[25-04-2013 11:49:45 p.m.] Francis Marciel Rodriguez Palmera: angel es lo que
le estoy comentando a daniel, es por ello que los profesores o facilitadores debemos
revisar muy a fondo estos trabajos.

6. 3.- Justificación Del Plagio En Internet
Las escusas son de diversa índole pero si se quiere se han repetido tanto que
hasta se puede hacer una tabla con ellas, pero las mas preponderantes son: la flojera y
falta de tiempo(falta de interés, negligencia, desorganización); escases de recursos
informativos (toman el poco material que consiguen); desconocimiento de la falta
(desconocen el carácter legal de lo que se hace al hurtar ideas ajenas) y los que saben de
la falta pero se hacen los tontos (no se aplican en todos los ámbitos las sanciones o
multas que dan a lugar).
Es por ello que el compañero Darwin expreso lo siguiente: [24/04/2013 22:13:21]
DARWIN MEDINA: si puede llegar a ser un delito, solo que la institución debe hacerle
saber al autor acerca del plagio para que éste pueda proceder ante la ley y la pena puede
llegar hasta 4 años de cárcel aunque parezca mentira.
4.- Razones Por Las Que Debemos Erradicar El Plagio Desde El Internet En Las
Instituciones De Educación.
El pensamiento del estudiante debe estar formado en la crítica y el
cuestionamiento de las ideas, plagiar es negarnos a esto, negarnos a disentir. En efecto,
el trabajo plagiado por un alumno cuando expone o presenta un escrito, expresa ideas
que no le son propias y si es posible ni entendible dentro del contexto de la investigación,
el estudiante no piensa. Recordemos que el trabajo de las Universidades es hacer pensar
y trabajar al alumno.
Cuando se comete un plagio intelectual no se delibera, por lo tanto existe un Vacio
en el proceso de Aprendizaje. Elaborar un trabajo investigativo y no cumplir con las
medidas éticas, es ir en contra del avance científico y por supuesto de la formación con
calidad, debiendo el docente enderezar este evento anómalo.
El principio básico de la enseñanza aprendizaje se desvirtúa, el progreso en el campo de
las artes y de las ciencias implosiona y no se puede progresar, ya que no hay
conocimiento desarrollado y aprendido y la misión de la universidad por consiguiente
consistiría en graduar a mediocres.
Según Díaz Pelayo (2.008), plagiar vuelve turbulento también el trabajo de
evaluación que realiza el docente.

7. Conclusiones
A pesar de la comprensión sobre la existencia del plagio no conocemos la
magnitud del problema, en la actualidad uno de los pocos eventos, si se puede decir que
se verifica el Plagio es en los Trabajos Especiales de Grado (T.E.G), allí se hace hincapié
sobre la autenticidad de los capítulos y de la información aportada por el alumno, veamos
el aporte brindado por Darwin, este es explicito en sí mismo: [24/04/2013 22:26:04]
DARWIN MEDINA: actualmente he estado trabajando con proyectos de investigación y
trabajo especial de grado y justamente descubrimos un caso de plagio lo cual me pareció
muy bien lo único malo fue que todo murió ahí y no se tomaron ningún tipo de sanciones
contra los dos estudiantes involucrados.
Así mismo el aporte brindado por Daniel es en sí mismo valioso para establecer un
Paradigma: [23/04/2013 21:58:45] Daniel Geraldo Ramírez Araujo: - Formación de
valores. - Establecer competencias básicas. - Calidad del aprendizaje. - Uso adecuado de
las tecnologías informáticas son el principio para dar comienzo al cambio. Al igual que el
aporte que nos da Leonel:[24/04/2013 22:20:28] Leonel Mujica: • Aprovecharse del
trabajo de los demás es un acto egoísta e inmoral.
• Deben establecerse sanciones académicas a los estudiantes que cometan plagio.
• Se debe educar al estudiante que el plagio puede entrañar responsabilidades penales.
• Es necesario comunicar a los estudiantes que las mismas tecnologías que sirven para
copiar con facilidad permiten descubrir los plagios.
• Usar, respetar y reconocer las fuentes nos hace aprender y esto a su vez nos hace más
competentes, más autónomos, más libres y más valioso.
Para evitar plagios se puede recurrir softwares especializados. [25-04-2013
11:46:50 p.m.] DARWIN MEDINA: existen varios tipos de software, inclusive hay unos que
están diseñados para textos en ingles porque muchas veces intentan hacer el plagio con
trabajos en otros idiomas como son plagium, wcopyfind,dupli checker, plagiarism check
entre otros.

8. Anexos