La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de identificar y manejar las propias emociones y las de los demás. El liderazgo implica influir sobre otros para que trabajen de forma voluntaria hacia metas compartidas. La relación entre ambos es que la inteligencia emocional es una característica fundamental para los líderes, ya que les permite establecer mejores relaciones que cimientan su éxito.

1. FORO DE DEBATE #1
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ELLIDERAZGO
PRUEBAS PSICOLOGICAS II
1. ¿A qué se denomina Inteligencia emocional? Cite tres definiciones.
Si hablamos de inteligencia emocional primero tenemos que ver que son las emociones
y podemos comenzar diciendo que estas son pasajeras y que se puede manejar si las
fortalecemos de manera correcta, pues hablar de inteligencia emocional es hablar de la
capacidad para manejar nuestras emociones y para identificarlas, como sabemos el ser
humano a diario puede cargarse de emociones y pasar de la alegría a la tristeza o de la
risa al llanto.
A esto diferentes autores definieron a la inteligencia emocional y sobre la importancia
del manejo de emociones como:
Guevara (2011), en su artículo electrónico “Temas para la educación” menciona que para
Salovey y Mayer la inteligencia emocional es: “La capacidad para identificar y traducir
correctamente los signos y eventos emocionales personales y de los otros, elaborándolos y
produciendo procesos de dirección emocional, pensamiento y comportamiento de manera
efectiva y adecuada a las metas personales y el ambiente”. Además ay que agregar que para
formar unbuenmanejode nuestrasemocionespodemospracticaralgunasestrategiasque nos
ayudeny nos sirvancomo herramientas,perolofundamental esel conocernosparaidentificar
y ser conscientes de las emociones que tenemos en cualquier circunstancia.
Garcia y Gimenes (2010) citando a Garner (1993) define inteligencia emocional como “El
potencial biopsicológicoparaprocesarinformaciónque puedegenerarse enelcontextocultural
para resolverlosproblemas”.Enotras palabrasser inteligente enel aspectoemocional esmuy
importante porqué nos ayudara a moldear de una forma más controlada y asertiva nuestra
personalidad lo cual es de mucha importancia en nuestra formación como futuros psicólogos,
ya que tal vez a diario lidiaremos con personas con distintas emociones o con respuestas con
distintas emociones y pues no será más factible identificarlas y dominarlas, además nos
permitirá la orientación con ejemplo en nosotros mismos , parte de la ética y estética
psicológica.
Choliz (2009) dice: “que las emociones están presentes porque son útiles para el sujeto
de alguna manera, permitiendo a este ser efectivo en el momento de entablar
relaciones, comportándose adecuadamente sin ser consecuencia de las reacciones
placenteras que estas pueden causar”(P.35). Es por ello que de acuerdo al
comportamiento y la percepción de la persona tendrá influencia; ya que una emoción
genera acciones y estas acciones producen sentimientos, basadas en las diferentes
decisiones que cada persona decide, basándose en el contexto.

2. 2. ¿A qué se denomina Liderazgo? Cite tres definiciones.
Knootz, Harold y Heinz, Weinhrich (2007) afirman que “el liderazgo se define como influencia,
esdecir,el arte o procesode influirsobre laspersonasde tal modoque se esfuercende manera
voluntariayentusiastaporalcanzarlasmetasdesusgrupos”(citadoenCardonayBuelvas,2010,
pág.144).
Para John Maxwel citado por la Escuela Eurupea (2016). , autor de obras sobremanagement como Las
21 leyes irrefutables del liderazgo y Las 21 cualidadesindispensables deun líder: conviértaseen la
persona que otros querrán seguir, los líderes excepcionales son aquellos queconsiguen que los grupos
que dirigen desarrollen un rendimiento superior.
Jiménez (2009) menciona que:
“El análisis del liderazgo,en el estudio del clima organizacional,es de gran importancia, ya que un buen
ejercicio deéste ayuda a lograr buenos indicadores deeficacia y competitividad,además de que ayuda a
la organización a mejorar su dinámica grupal y un mejor comportamiento de ésta”. (p.1)
Entonces debemos recalcar que la teoría del liderazgo desenvuelve una gran función en el campo del
clima laboral para un buen desarrollo y productividad de una empresa, a la vez para el buen manejo de
esta y del equipo de trabajo.
3. ¿Cuáles la relación entre liderazgo e inteligencia emocional?
La relacionaradicaen que lainteligenciaemocionaesunacaracterísticafundamental que debe
tenerunlíder,yaque a travésde estaobtendrámejores relacionesconsuentorno,paraformar
y cimentar las bases de su éxito como líder.

3. Bibliografía.
Guevara. (2011). “Temas para la educación”. Recuperado de:
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7866.pdf
Gracia y Gimenez. (2010). Espirado del profesorado. “LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SUS
PRINCIPALES MODELOS: PROPUESTA DE UN MODELO INTEGRADOR”. Recuperada de :
file:///C:/Users/LUIS/Downloads/Dialnet-LaInteligenciaEmocionalYSusPrincipalesModelos-
3736408.pdf
Chóliz, M. (2009). “La expresión de las emociones en la obra de Darwin. En F. Tortosa, C”.
Recuperado de:
http://200.24.17.74:8080/jspui/bitstream/fcsh/875/1/MedinaLeidy_2017_InfluenciaEmocione
sDecisiones.pdf
- Cardona, D. y Buelvas, S. (2010). Medir el clima organizacional: Preocupación legítima y
necesaria por parte del management. Saber, Ciencia y Libertad. Vol.5 (nº2), pág. 141-150.
Recuerado de: file:///C:/Users/LUIS/Downloads/Dialnet-MedirElClimaOrganizacional-
3997286.pdf
Jiménez. N (2009). Diagnóstico del clima organizacional.Hospital “Dr. Luis F. Nachón”. Xalapa.
(Tesis de maestría). Universidad veracruzana, chalapa.