Problematica Interna Sobre Reglamento De los Aprendices

1. CASO 1.
Contexto
Grupo de 25 aprendices en etapa lectiva, la mayoría de ellos presenta problemas de rendimiento
Académico reiterado
Caso
Los instructores del equipo ejecutor de la formación de dicho grupo, han percibido que algunos de
estos Aprendices (con bajo rendimiento) han reprobado un 35% de los resultados de aprendizaje
del programa De formación, además se les ha percibido olor a marihuana y estados alterados de
conciencia y motricidad Al llegar al ambiente de aprendizaje. Al consultar al líder de grupo sobre
este particular, afirma que ha Conversado con ellos y que le manifiestan que efectivamente
consumen estas sustancias psicoactivas, Porque les hace sentir más seguros y según ellos mejora
su capacidad.
 Calificación de las faltas: Se Califica Como Una falta Grave, ya que está violando las
prohibiciones encontradas dentro del reglamento del aprendiz Sena.
 Criterios de clasificación: daños causado y sus efectos, rendimiento del aprendiz en su
proceso de formación y confesión de las faltas
 Clasificación de las faltas: se clasifica como una falta disciplinaria ya que el aprendiz
incurre con su omisión en las prohibiciones, incumpliendo un deber.
 Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y literal(es)
vulnerado(s): Capítulo IV, artículo 10, literal 6 (fumar en áreas no permitidas en el centro
de formación, así como ingresar, comercializar. Promocionar, ingerir o suministrar bebidas
alcohólicas o sustancias psicoactivas. Dentro de las instalaciones del Sena, o ingresar a la
entidad en estado que indique alteraciones ocasionadas por el consumo de estos.)
 Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su
respectivo procedimiento:el debido proceso por el cual es estudiante debe ser sometido a
una medida formativa, en este caso el plan de mejoramiento disciplinario y por lo tanto se
aplica como sanción un condicionamiento de matrícula.
Caso No. 2.
Contexto
Un grupo de 30 aprendices de formación titulada que ha tenido algunos inconvenientes, con sus
Instructores, en el desarrollo del programa de formación y aunque han manifestado su
inconformidad, no han sido escuchados ni por ellos (los instructores) ni por el gestor del grupo.
Caso
Debido a su inconformidad con el proceso de formación, el líder del grupo en cuestión decide
promover una “inasistencia masiva” como protesta a la situación, para ello incita a sus
compañeros a ausentarse durante una semana pero no tiene eco, a la semana siguiente– después
de faltar 5 días hábiles consecutivos - el aprendiz líder de grupo regresa sin excusa justificada. A su
regreso, el Gestor de Grupo indica el debido proceso
 Calificación de las faltas: se califica como falta grave ya que este debió realizar otras
actividades antes de proseguir con esta protesta.

2.  Criterios de calificación: dentro de los criterios se da el grado de participación del
aprendiz, rendimiento del aprendiz en el proceso de formación.
 Calificación de las faltas: se clasifica como una falta disciplinaria
 Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y literal(es)
vulnerado(s): Capítulo VII, articulo 22 literal 2 (incumplimiento injustificado)
 Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su
respectivo procedimiento:como medida formativa seria un plan de mejoramiento
disciplinario y su sanción será un llamado de atención escrito.
Caso No. 3.
Contexto
Grupo de 25 aprendices que tienen un rendimiento académico normal, participan activamente en
todas los eventos del Centro. Entre ellos suelen tener “charlas pesadas”.
Caso
Durante el desarrollo de una sesión académica dos de los aprendices de este grupo se agreden
verbal y físicamente, ocasionándose mutuamente lesiones moderadas, ambos manifestaron que
fue un acto de “acaloramiento” y reconocieron que el incidente irrumpió con el normal desarrollo
de las actividades académicas.
 Calificación de la falta: se puede calificar como una falta grave ya que se agreden tanto
como moralmente como su integridad física
 Criterios de calificación: daños causados y sus efectos.
 Clasificación de las faltas: puede clasificarse como una falta disciplinaria
 Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y literal(es)
vulnerado(s): capítulo II, Articulo 7(integridad armónica)
 Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su
respectivo procedimiento:Primeramente se da un llamado de atención verbal, para la
separación de los aprendices. Posterior a estos se hace un llamado de atención escrito,
Pero viendo el ambiente se pararía a condicionamiento de matricula.

Caso No. 4.
Contexto
Una empresa envía a uno de sus trabajadores al SENA – como estímulo - a estudiar una tecnología
relacionada con su área de desempeño, facilitándole el horario de estudio.
Caso
El Centro en el cual quedó matriculado el trabajador, abre la convocatoria para “Apoyo de
sostenimiento”, el aprendiz presenta solicitud para acceder a dicho apoyo, presentando para ello
una constancia de desempleo falsificada. Cuando el SENA desembolsa los recursos, se descubre el
fraude.

3.  Calificación de las faltas: se califica como falta grave ya que está realizando una
falsificación de los documentos y por ende está realizando un fraude
 Criterios de calificación: Falsificación de documentos
 Calificación de las faltas:Falta disciplinaria
 Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y literal(es)
vulnerado(s): Capítulo 4, Articulo 7 (Inciso 5)
 Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su
respectivo procedimiento: Cancelación de la matricula
Caso 5
Contexto
Aprendiz de formación tecnológica, en general ha presentado bajo rendimiento académico; ha
sido sancionado con dos llamados de atención por escrito con plan de mejoramiento que ha
superado (aprobados).
Caso
Transcurridos dos trimestres, el aprendiz tiene actitud negligente frente a la formación y su
desempeño se refleja en bajo rendimiento académico, es decir tiene un 32% de los resultados de
aprendizaje del programa de formación sin aprobar. El equipo de instructores se reúne para
analizar la situación del aprendiz, y definir el debido proceso.
Para el presente caso, el aprendiz puede vivir las siguientes situaciones:
A: El aprendiz no regresa a la Institución, superando los 30 días hábiles
El aprendiz, en este caso entra en un proceso de deserción, por tal motivo se le da
inmediatamente cancelación de matrícula, adicional a esto 2 años sin poder ingresar o acceder a
ningún programa de formación SENA.
B: El aprendiz no regresa a la Institución, durante los siguientes 3 meses
El aprendiz, en este caso entra en un proceso de deserción, por tal motivo se le da
inmediatamente cancelación de matrícula, adicional a esto 2 años sin poder ingresar o acceder a
ningún programa de formación SENA.
C: El aprendiz presenta el plan de mejoramiento, sin embargo no es competente -no alcanza la
Competencia- (no cumple con el plan de mejoramiento)
En este caso pasaría directamente al coordinador y este le haría el proceso de cancelación de
matrícula.
D: El aprendiz presenta el plan de mejoramiento, siendo competente.
Si el aprendiz no hubiera superado el 50% de los resultados de aprendizaje, ¿Cuál debe ser el
debido proceso? Y ¿A quién debe reportar la novedad?

4. Si este cumple con el plan de mejoramiento con condicionamiento de matrícula, además de que se
le hará seguimiento. Y continuara su proceso de formación. Y se le reportara al comité de
evaluación y coordinador.
Para el caso dado, defina:
-Calificación de la falta
Leve
-Los criterios de calificación
Consiste que el aprendiz es negligente y a causa de ello se le desarrollo un proceso de
mejoramiento que en reiteradas ocasiones y este se logra sobre poner.
-La Clasificación de falta
Falta académica
-Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y literal(es) vulnerado(s)
1. Capitulo 1: Principios
Art. 4
2. Capitulo 3: Deberes
Art. 9
Inciso: 1, 4
3. Capitulo 4: Prohibición.
Art. 10
Inciso: 3-Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su
respectivo procedimiento.
Seguimiento del aprendiz Plan de mejoramiento académico.