INFOGRAFIA

1. HEMISFERIO
CEREBRAL IZQUIERDO
HEMISFERIO CEREBRAL
DERECHO
LA MEMORIA
MEMORIA PERCEPTUAL
MEMORIA CORTO PLAZO
MEMORIA LARGO PLAZO
LA RETENCIÓN
EL CEREBRO
Permanece durante semanas, meses o
toda la vida. Y tiene que tener una de 3
características: 1. Valor de
supervivencia. / 2. Asociación (con
recuerdos anteriores). / 3. Valor
personal (emocional).
Que permanece por horas y días.
Permite el paso a una Memoria
de Largo Plazo
VERBAL
Palabras para nombrar -describir
– definir
Asociación de colores, Pensar
con palabras
Sentimientos controlados
Simbología para las cosas
Estructuras con jerarquía
Expresión a través del lenguaje
Respuesta a instrucciones
verbales
Calculo - análisis matemático
(analítico).
Recordar nombres, hechos, días
Secuencias motoras complejas.
Secuencias (1ero esto luego lo
otro).
CEREBRO RACIONAL
NO VERBAL
Intuición - Visualización
Espontáneo
Piensa y recuerda con imágenes.
Cantar
Recitar poemas
Melodía de canciones (ritmo)
Discriminación de colores
Dibujar.
Expresión con gestos - corporales
Recordar caras -formas - melodías -
imágenes complejas - eventos
emocionales,
Soñar despierto - Imaginar
Crear, descubrir.
CEREBRO EMOCIONAL
LO QUE LEEMOS
LO QUE OÍMOS
Es la capacidad para
retener en la mente una
experiencia durante algunos
segundos.
Basado en las interconexiones neuronales (TRILLONES)
Las células neuronales no se pueden regenerar.
Solo utilizamos una parte de nuestra capacidad neuronal.
Fundamenta la memoria y asimilación de lo aprendido.
Se fundamenta en:
CENTRAL DE MANEJO CENTRAL DE MEMORIA
Conciben el mundo a través de
imágenes representaciones e
intuiciones.
Domina la mano
izquierda = ZURDO
Domina la mano
derecha = DIESTRO
MEMORIA PERCEPTUAL
MEMORIA CORTO PLAZO
MEMORIA LARGO PLAZO
Construyen el mundo de manera
lógico racional. Buscan relaciones
convencionales.
Cuando la información desparece de
la memoria de corto plazo.
EL OLVIDO
Cuando unidades de
INFORMACIÓN DE ALTA
PRIORIDAD (emociones fuertes)
expulsan desde la memoria
perceptual información de la M
Corto Plazo.
Las conexiones de lo
aprendido se pueden
romper y crear nuevas
estructuras informativas
LO QUE VEMOS
ESCUCHANDO Y MIRANDO
EXPONIENDO
10 %
20 %
30 %
50 %
70 %
90 %HACIENDO Y EXPONIENDO
SE DEBE FORTALECER EL USO DE
AMBOS HEMISFERIOS…
GAMA = activo hiperactivo
ALFA = relajado
TETA = profundamente relajado
DELTA = sumamente relajado
ACTIVIDAD CEREBRAL
Intervienen en la creación del ambiente
la atmosfera del aprendizaje…
ONDAS

2. 2