1. Curso: Ciencias Sociales 2.0:
“Geolocalización”
Módulo 3:
Google Earth, Google Maps,
Aplicando secuencia didáctica a través
del paso a paso.
Iniciando trabajo colaborativo

2. ACTIVIDADES INTRODUCTORIAS
1. Entrar al aula
http://www.formaciondeformadores.net
2. Realizar la encuesta CompasTIC-Geolocalizaciones
3. Dejar un comentario en la pizarra virtual compartida en
el aula de acuerdo a cada uno de los momento
desarrollados, en el presencial n°1.
4. Descargar Google Earth
http://www.google.com/intl/es/earth/index.html#utm_campaign=es
&utm_medium=ha&utm_source=es-ha-sk-
eargen&utm_term=google%20earth
5. Abrir Google Earth
6. Si necesita constancia de asistencia. Enviar al correo
hitos_gea@hotmail.com los siguientes datos (nombre,
apellido/s , Lugar donde quiere presentar la misma)

3. Hablamos de!!...
Los éxitos analógicos/genéricos
en el aula
Al recrear los contenidos disciplinares
involucrados en una secuencia didáctica
Por ejemplo
Cuando tenemos que explicar
Porqué el amor es ciego???
• Según Jorge Luis Borges, "Uno está
enamorado cuando se da cuenta de
que la otra persona es única".
• Según la Biología

4. Vamos a desarrollar una secuencia didáctica
Pero!!!, aplicando un método sociocontructivista
Es el acercamiento a la Su traducción
didáctica que pone el pedagógica se conoce
acento en la dinámica bajo los
sociocultural de la términos aprendizaje
persona con su cooperativo, proyecto
ambiente. grupal, trabajo
Esto significa que colaborativo, entre
adquiere gran otros.
importancia el proceso
de integración en una
comunidad cultural y
social.

5. En ocasiones se tiende a confundir estas dos formas de práctica
pedagógica. El siguiente cuadro resulta clarificador acerca de las
diferencias existentes entre ambos enfoques.

6. Y ahora el ejemplo!!!
 Como enseñar un concepto usando las TIC
• Un concepto es una idea que sirve para
organizar los conocimientos;
• cada vez que se enseña el significado de
un término, se enseña un concepto;
• para enseñar conceptos, se debe mostrar
ejemplos y contraejemplos y provocar
la producción de una definición.

7. Organizar los conocimientos
Antigua, moderna, del
conocimiento, actual, sobre el vocablo
conflictiva, deportiva,
Argentina, tucumana,
educativa etc.
Cada vez que se enseña el
significado de un término,
Sociedad se enseña un concepto
Comparar, relacionar, u
sar correspondencias Para enseñar conceptos, se
debe mostrar ejemplos y
La realidad, cada contraejemplos y provocar
contexto, situaciones
problemáticas la producción de una
definición

8. Con las manos en la masa…
http://www.slideshare.net/lunamarit
ahitos/google-earth-aadir-13258909

9. Iniciando !!!…
ACTIVIDAD:
• En Word: confeccionar una secuencia
didáctica, desarrollando cada uno de sus
pasos y re-crearla con recursos didácticos
digitales.
• Usar Google Earth: Marcar un polígono e
insertar cada paso de la secuencia didáctica.

10. Nos traslademos al maps!!!…
EL YOSTING
Para definir mi
maps, ir a
“Mis Sitios”

11. Desde la vista otorgada por el Earth
Crear mapa

12. Desde la página de Google Maps
Crear mapa
Al hacer “Clic” en
crear mapa nos
otorga las
herramientas
necesarias

13. En Google Maps: Creando mapa
Herramientas
Datos

14. Puede ser el Maps colaborativo

15. Herramientas en Google Maps
ACTIVIDADES:
• marcar dos (2) punto posicional
• Unir con una línea
• Trazar una forma o polígono
• Agregar a cada herramientas sus
datos usando recursos multimedia.

16. SÍ!!!... SE PUEDE TRANSFORMAR EL
AULA TRADICIONAL
http://youtu.be/vxYPkaq-dHI
MIL GRACIAS!!!, SEGUIMOS…
Marita Hitos