1. Expresión
Expresar es manifestar los pensamientos, actitudes o sentimientos por medio de
la palabra, de los gestos o de los comportamientos.
Esta puede convertirse en comunicación si se involucra un emisor que envia el
mensaje y un receptor que lo recibe o puede quedar solo como un acto intimo.
Es de gran importancia ya que el ser humano, desde que nace tiene la
necesidad de expresar necesidades, emociones e ideas y como medio de
comunicación usa su cuerpo, el cuerpo es el instrumento de expresión y
comunicación por excelencia.

2. Tipos de Expresión
La expresión
Expresión literaria Expresión poética Expresión corporal:
artística:
Mediante el lenguaje Mediante el Muestra las
Mediante el
literario lenguaje poético emociones por el
lenguaje aritstico.
lenguaje corporal.

3. Expresión lingüística
Como forma de expresión lingüística se puede
tomar en cuenta
La narración La argumentación:
La exposicion Análisis.
es el relato de unos
hechos reales o Se utiliza para persuadir a los
lectores. Se compone de la Es la forma de Se puede decir
imaginarios que les
suceden a unos tesis y los datos que la anunciar hechos o que consiste en
personajes en un lugar. sustentan ideas y esta dirigida la
Por ejemplo: Cuando al intelecto de las descomposición
contamos algo que nos personas de un todo en
ha sucedido o que partes para
hemos soñado o
poder
cuando contamos un
cuento, estamos estudiarlo a
haciendo una fondo.
narración.

4. Actividades desarrolladoras de la
expresión Oral y escrita:
Estas actividades tales como conferencias, debates, música, teatro y las artes en
general dentro del pensum escolar son de gran importancia, ya que ayudan a formar
estudiantes integrales y a su vez brindan un espacio de motivación para los
estudiantes.

5. Narración de Cuentos:
Conferencias escolares Ayuda al perfeccionamiento de la
expresión oral y a su vez ayuda a Recitación y comentarios de
Estas preparan al alumno para que estimular la creatividad de los textos poéticos
sea capaz de hablar a un auditorio de estudiantes
forma serena y con precisión sobre La combinación de estaos resulta
sus ideas. en dos poderosos auxiliares para
la educación de la lengua oral
Didácticas para mejorar
la expresión de forma oral.
La discusión y debate:
Representaciones teatrales:
Son los aspectos mas formales de la
expresión oral, mientras que la Es de gran importancia, ya que educa en la
discusión tiene mayor importancia en recitación y resalta los valores que forman parte
el primer ciclo ; el debate lo hace en de la educación artística. Los alumnos a través
el segundo ciclo de educación. Estas de el podrán expresar sus sentimientos , es de
en particular contribuyen en el gran ayuda para la utilización del lenguaje oral y
desarrollo y enriquecimiento del mejora las facultades corporales.
lenguaje oral.

6. Mesa redonda:
El taller:
Es un grupo de discusión en torno a un
Se desarrolla en 3 etapas, planificación, desarrollo y tema relevante, dirigida por un
evaluación final, en estas se trabaja el perfeccionamiento de moderador ante un auditorio
las habilidades en los estudiantes mientras trabajan en constituido por personas interesadas
conjunto. en el tema. Esta ayuda a ampliar la
visión sobre temas que no están
dentro de los programas curriculares
El simposio habituales.
Consiste en reunir un
grupo de personas
Didácticas para mejorar
capacitadas sobre un
tema, las cuales exponen la expresión de forma oral.
al auditorio sus ideas o
conocimientos en forma
sucesiva , integrado así un
panorama lo mas El panel
completo posible acerca
de la cuestión de que se Consiste en una reunión común entre varias personas sobre
trate. Se caracterizan por un tema concreto, fijado con antelación a la reunión del panel.
ser breve y directo. Los “panelistas” exponen su opinión y punto de vista sobre el
tema en cuestión.

7. Didácticas para mejorar
la expresión de forma escrita.
• La construcción sintáctica se refiere al buen uso que se
le da a las palabras en las oraciones se sabe que
nuestra lengua utiliza un sistema de reglas como:
El núcleo del sujeto casi
Los sustantivos propios Las preposiciones
siempre es un sustantivo
se escriben con unen elementos
mayúscula
El pronombre
personal debe
escribirse antes
del pronombre
reflexivo

8. Mapas conceptuales
Es una técnica usada para la representación
gráfica del conocimiento, sirve para mostrar
gráficamente conceptos e ideas y consiste en
la extracción de conceptos y sus relaciones
de un texto.
• Los mas utilizados son:
• De araña
• De cadena
• De orden jerárquico

9. La carta
Es un medio de comunicación escrito por
un emisor y enviado a un receptor, se conoce
por ser eficaz y directa, a pesar de su
antigüedad no pierde su validez.

10. Oficio
• Es un tipo de documento que sirve para comunicar
disposiciones, consultas órdenes, informes, emana de las
dependencias del gobierno
Exterior: Procede de cualquier Interior: son las que son enviadas
oficina del gobierno que no entre oficinas de la misma
pertenezca a la rama destinataria, dependencia.
también incluye a la que el
publico envía para un tramite

11. Memorando:
• Se considera como un escrito breve por el que se
intercambia información entre diferentes
departamentos de una organización para comunicar
alguna indicación, recomendación, instrucción o
disposición, se funcion principal es que un supervisor
de a conocer hacia los niveles inferiores sus ordenes

12. Artículo
• Es un texto breve que presenta la postura
personal de un periodista o de un analista,
toman diversos temas como la política,
ciencia, cultura, educación, etc. Los artículos
deben ser escritos con puntos específicos y
realizados por especialistas

13. Informe y Ensayo
• El informe (trabajo técnico y académico) es
una obra escrita, visual u oral realizada con la
intención específica de proveer información
de una manera ordenada sobre ciertos
eventos, hechos o temas.
• El ensayo: en este el autor da a entender su
interpretación personal sobre un tema.

14. Las funciones de la comunicación
lingüística.:
• Función referencial:
• Es dar un punto de vista sobre el medio que se converse.
• Función apelativa:
• Trata sobre todas las ordenes que podemos obtener, se
hacen múltiples funciones en ella
• Función sintomática:
• Es la forma como nos expresamos como hablante, ya que
dejamos una información sobre si mismo
• Función fática:
• Trata sobre unir a otros personajes lingüísticos, y se realiza
una platica formal, es decir se comienza con un saludo, o
tener una platica sencilla a esto se conoce como función

15. • Funciones metalingüísticas:
• Es la capacidad de poder reaccionar sobre una lengua sea cual sea
poder tomar un instrumento de la misma, es decir la legua que se
estudia así mismo como la enciclopedia y el diccionario.
• Función poética:
• Se trata de centrar una función en la estructura del mensaje, se da a
conocer de forma más explícita de lo que se da a conocer.
• Función emotiva:
• Cuando se expresa estados anímicos o emotivos al receptor
• Vicios de lenguaje:
• Dentro de la gramática son lenguajes no usuales en una
conversación entre ellas existe:
• Barbarismo: Son palabras de origen extranjeros usadas en otro
idioma
• Solecismo: Son principalmente errores de concordancia
• Cacofonía: Repetición de un mismo sonido
• Anfibología: Palabras con doble interpretación

16. • Funciones metalingüísticas:
• Es la capacidad de poder reaccionar sobre una
lengua sea cual sea poder tomar un instrumento
de la misma, es decir la legua que se estudia así
mismo como la enciclopedia y el diccionario.
• Función poética:
• Se trata de centrar una función en la estructura
del mensaje, se da a conocer de forma más
explícita de lo que se da a conocer.
• Función emotiva:
• Cuando se expresa estados anímicos o emotivos
al receptor

17. • Vicios de lenguaje:
• Dentro de la gramática son lenguajes no
usuales en una conversación entre ellas existe:
• Barbarismo: Son palabras de origen
extranjeros usadas en otro idioma
• Solecismo: Son principalmente errores de
concordancia
• Cacofonía: Repetición de un mismo sonido
• Anfibología: Palabras con doble interpretación