taller 1 sociales periodo 2

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM “JORGE ISAACS” DE CALI
RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DE ENERO DE 2003 (Art. 7)
DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero
Las Américas
Servicio educativo en casa.
Área Ciencias sociales
Periodo 2 Taller 1
Fecha Inicio agosto 10- final agosto 14 de 2.020
Estándar Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e
identifico las acciones y las consecuencias que resultan de esa relación
Objetivo: Trabajar lo relacionado al rio, así como la forma de cuidarlos y conservarlos
Entregable Foto con las respuestas de la actividad de aplicación
Indagación
Recordemos que: nuestro planeta tierra está formado por agua y por suelo. El agua la encontramos en
los grandes mares, océanos, lagos lagunas y en los ríos. Nuestro planeta tierra tiene más agua que
suelo. ¿Conoces algún rio? ¿Has visitado con tu familia algún rio? si lo han hecho, ¿Qué han hecho para
cuidarlo durante la visita? No es necesario que respondas por escrito estas preguntas, solo comenta las respuestas con
la persona que te acompaña en casa a realizar las actividades académicas.
Estructuración
Copia en tu cuaderno ¿QUE ES UN RIO?
Un rio es una corriente natural de agua que nace en las montañas y que fluye permanentemente y va
a desembocar a otro rio, a un lago o al mar.
Un rio o flujo de agua, es una corriente natural que fluye con continuidad por un cauce de la tierra.
PARTES DE UN RIO:
Un rio tiene las siguientes partes
1. Naciente o nacimiento: donde nace o se origina un rio, y es la parte alta de una montaña
2. Cauce: lugar por donde corren las aguas de un rio, durante todo su curso. Las áreas situadas a
ambos lados del rio, reciben el nombre de riveras o márgenes del rio.

2. 3. Desembocadura: Es la parte final del rio, es decir, es decir cuando el rio vierte sus aguas al mar,
lago o a otro rio
Recordemos que es muy importante que cuidemos y conservemos los ríos, para que no se contaminen,
y así permanezcan limpias sus aguas.
Aplicación
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: Toma foto y envía a tu profesor(a)
1. Dibuja un rio y señala sus partes
2. Escribe tres formas de cómo podemos cuidar los ríos, para que ellos no se contaminen
3. Consulta ¿qué es la hidrografía?
Evaluación
¿Por qué crees que es
importante cuidar los ríos?
Escribe con tus propias
palabras que aprendiste con
esta guía