Este documento presenta una guía de actividades para un taller sobre trabalenguas. Incluye la lectura y análisis de diferentes trabalenguas, con el objetivo de desarrollar la fluidez lectora. Propone como tareas que los estudiantes identifiquen los sonidos más repetidos en los trabalenguas, completen trabajenguas incompletos, y aprendan algunos de memoria para recitarlos a su familia.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM “JORGE ISAACS” DE CALI
RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DE ENERO DE 2003 (Art. 7)
DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero
Sede Las Américas
Servicio educativo en casa.
Área Lengua castellana
Periodo 2 Taller 1
Fecha Julio 20 a 24 de 2.020
Estándar Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad
creativa y lúdica.
Leo cuentos, poemas, guiones teatrales y otros tipos de textos.
Entregable Fotos de la actividad de aplicación
Indagación
No copies en el cuaderno. ¿Sabes o recuerdas que es un trabalenguas?
Vamos a leer algunos trabalenguas. Léelo despacio y con buena vocalización.
Estructuración
Los trabalenguas
Copia en el cuaderno. Los trabalenguas son juegos de palabras que combinan palabras y sonidos muy
similares que favorecen tu fluidez lectora. Ejemplo:
Actividad
El brujo embruja a la bruja
Y la bruja desembruja al brujo
¿Cómo se desembrujará
la bruja si no desembruja a el brujo?
Tres tristes tigres
comen trigo en un trigal
tanto trigo tragan
Los tres tristes tigres tragones
con el trigo se atragantan

2. En el anterior trabalenguas los sonidos que más se repiten son la letra b, r, p y t
Aplicación
Actividad
1. Lee y relee los trabalenguas y busca en cada uno los sonidos que más se repiten. Copia en el
cuaderno. Toma foto y envía a tu profe.
Los sonidos que más se repiten son: _______
Los sonidos que más se repiten son: _______
2. Completa los trabalenguas con las palabras de abajo. Copia en el cuaderno. Toma foto
3. Aprende de memoria uno o varios de los trabalenguas trabajados y díselos a tu familia.
Evaluación Copia en el cuaderno. Toma foto y envía a tu profe
¿Cuál de las actividades
propuestas en la guía se te
dificulto? ¿Por qué?
¿Cuál de las actividades
propuestas en la guía se te
facilito? ¿Por qué?
Escribe con tus propias
palabras que aprendiste con
esta guía
Cuando cuentes cuentos, cuenta cuántos
cuentos cuentas; porque si no cuentas
cuántos cuentos cuentas, nunca
sabrás cuántos cuentos sabes contar
Me han dicho que tú has dicho un dicho
que yo he dicho. Ese dicho está mal
dicho, pues si yo lo hubiera dicho, estaría
mejor dicho que el dicho que a mí me
han dicho
El perro de San _________ no tiene rabo
porque Ramón Ramírez se lo ha robado.
Y al perro de __________Ramírez
¿quién el rabo le ha robado?
Si al pronunciar te trabas con las palabras,
practica con _________________,
porque trabalenguando, ________________,
te irás destrabalenguando
Roque trabalenguando Ramón trabalenguas