Inclusión de las tic en la ed especial
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•130 vistas
Este documento discute la inclusión de las TIC en la educación especial. Señala que los diseños de los materiales educativos y programas deben ser significativos y contextualizados considerando la modalidad de educación especial y la edad de los estudiantes. Las TIC pueden utilizarse para estimular habilidades, mejorar competencias, y ofrecer nuevas oportunidades de aprendizaje. Se proponen estrategias como situaciones de aprendizaje y favorecer la comunicación. Finalmente, se indica que el uso de las TIC debe orientarse a las neces
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
MODELO EDUCATIVO UNIVIM
La Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) es una institución educativa creada en 2011 con la misión de ofrecer educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible apoyado en las tecnologías de la información y la comunicación. UNIVIM sigue un modelo pedagógico centrado en el estudiante que desarrolla competencias a través de la relación entre tutores, contenidos digitales y el uso de las TIC. El modelo se enfoca en tres ejes: la dimensión social, la dimensión educativa y la
Marco político -pedagógico
El documento presenta un trabajo sobre conceptos relacionados con las TIC en la educación secundaria. Se discuten temas como nuevas tecnologías, software educativo, diseño de recursos electrónicos y la integración de las TIC en la escuela secundaria. También se mencionan lineamientos de políticas educativas y se enfatiza la importancia de que los docentes continúen su formación para estar actualizados en el uso de las TIC y medios didácticos.
Modelo educativo UNIVIM Silviano Torres Ramirez
El documento describe el modelo educativo de la UNIVIM. Se enfoca en desarrollar capacidades como el discernimiento, el diálogo y aprender a aprender en estudiantes. Promueve una educación multifacética con enfoque socio-cultural y de relación con la naturaleza. Usa un modelo centrado en el estudiante con tutoría, contenidos digitales e innovación tecnológica. Gestiona el conocimiento a través de programas de capacitación continua y nuevas tecnologías para generar conocimiento basado en problemas y proyectos.
Modelo educativo de la univim mamc
El modelo educativo de la UNIVIM se basa en un enfoque constructivista y centrado en el estudiante, con el objetivo de desarrollar competencias a través de contenidos digitales y tutoría para resolver problemas de la sociedad. Promueve el aprendizaje autónomo mediante diversas estrategias como el aprendizaje basado en problemas y proyectos.
Modelo educativo unimim
La UNIVIM es un proyecto educativo innovador en Michoacán, México que ofrece educación de calidad a través de un modelo educativo flexible y basado en tecnología. Su misión es brindar educación de acuerdo a las necesidades regionales y su visión es ser una de las principales universidades reconocidas por la calidad de sus programas y egresados. El modelo pedagógico se enfoca en desarrollar competencias a través de la guía de tutores, contenidos digitales y tecnologías de la información.
ACTIVIDAD DIPLOMADO EN DOCENCIA, ¿HACIA DÓNDE VA LA EDUCACIÓN?
Actividad inicial del Diplomado en Docencia Universitaria 5a Cohorte del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, ubicado en Medellín Antioquia.
Se pretende ilustrar componentes de la educación del siglo XXI y las expectativas frente a la presente diplomatura.
Competencias digitales del_docente
El documento describe las competencias digitales que deben poseer los docentes, incluyendo la capacidad de identificar necesidades de información, trabajar con diversas fuentes, evaluar y comunicar información de manera efectiva. También señala que las TIC transforman los métodos de enseñanza y aprendizaje al facilitar el acceso al conocimiento. Finalmente, propone una serie de competencias tecnológicas, cognitivas, profesionales y didácticas necesarias para la formación de docentes.
Modelo educativo UNIVIM
El documento describe el modelo educativo de la UNIVIM. Este modelo se centra en el estudiante y se basa en cuatro dimensiones: social, educativa, gestión del conocimiento y pedagógica. La dimensión social integra las TIC y valora la diversidad. La dimensión educativa busca desarrollar competencias a través de tutores, contenidos digitales y el uso de las TIC. La gestión del conocimiento se enfoca en contenidos de alta calidad, diferentes técnicas de aprendizaje y la generación de conocimiento a través de estrategias como
Recomendados
MODELO EDUCATIVO UNIVIM
La Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) es una institución educativa creada en 2011 con la misión de ofrecer educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible apoyado en las tecnologías de la información y la comunicación. UNIVIM sigue un modelo pedagógico centrado en el estudiante que desarrolla competencias a través de la relación entre tutores, contenidos digitales y el uso de las TIC. El modelo se enfoca en tres ejes: la dimensión social, la dimensión educativa y la
Marco político -pedagógico
El documento presenta un trabajo sobre conceptos relacionados con las TIC en la educación secundaria. Se discuten temas como nuevas tecnologías, software educativo, diseño de recursos electrónicos y la integración de las TIC en la escuela secundaria. También se mencionan lineamientos de políticas educativas y se enfatiza la importancia de que los docentes continúen su formación para estar actualizados en el uso de las TIC y medios didácticos.
Modelo educativo UNIVIM Silviano Torres Ramirez
El documento describe el modelo educativo de la UNIVIM. Se enfoca en desarrollar capacidades como el discernimiento, el diálogo y aprender a aprender en estudiantes. Promueve una educación multifacética con enfoque socio-cultural y de relación con la naturaleza. Usa un modelo centrado en el estudiante con tutoría, contenidos digitales e innovación tecnológica. Gestiona el conocimiento a través de programas de capacitación continua y nuevas tecnologías para generar conocimiento basado en problemas y proyectos.
Modelo educativo de la univim mamc
El modelo educativo de la UNIVIM se basa en un enfoque constructivista y centrado en el estudiante, con el objetivo de desarrollar competencias a través de contenidos digitales y tutoría para resolver problemas de la sociedad. Promueve el aprendizaje autónomo mediante diversas estrategias como el aprendizaje basado en problemas y proyectos.
Modelo educativo unimim
La UNIVIM es un proyecto educativo innovador en Michoacán, México que ofrece educación de calidad a través de un modelo educativo flexible y basado en tecnología. Su misión es brindar educación de acuerdo a las necesidades regionales y su visión es ser una de las principales universidades reconocidas por la calidad de sus programas y egresados. El modelo pedagógico se enfoca en desarrollar competencias a través de la guía de tutores, contenidos digitales y tecnologías de la información.
ACTIVIDAD DIPLOMADO EN DOCENCIA, ¿HACIA DÓNDE VA LA EDUCACIÓN?
Actividad inicial del Diplomado en Docencia Universitaria 5a Cohorte del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, ubicado en Medellín Antioquia.
Se pretende ilustrar componentes de la educación del siglo XXI y las expectativas frente a la presente diplomatura.
Competencias digitales del_docente
El documento describe las competencias digitales que deben poseer los docentes, incluyendo la capacidad de identificar necesidades de información, trabajar con diversas fuentes, evaluar y comunicar información de manera efectiva. También señala que las TIC transforman los métodos de enseñanza y aprendizaje al facilitar el acceso al conocimiento. Finalmente, propone una serie de competencias tecnológicas, cognitivas, profesionales y didácticas necesarias para la formación de docentes.
Modelo educativo UNIVIM
El documento describe el modelo educativo de la UNIVIM. Este modelo se centra en el estudiante y se basa en cuatro dimensiones: social, educativa, gestión del conocimiento y pedagógica. La dimensión social integra las TIC y valora la diversidad. La dimensión educativa busca desarrollar competencias a través de tutores, contenidos digitales y el uso de las TIC. La gestión del conocimiento se enfoca en contenidos de alta calidad, diferentes técnicas de aprendizaje y la generación de conocimiento a través de estrategias como
Modelo educativo univim_lfd_06092017
Ofrece una panorámica del Modelo Pedagógico de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán que toma en consideración su responsabilidad social, la misión y la visión, las particularidades del proceso formativo de los alumnos como seres humanos, las dimensiones socia, educativa y de gestión del conocimiento y las líneas formativas,
Aporte Personal Unidad 2
El documento habla sobre el diseño curricular y los elementos y principios para su desarrollo. Define el perfil de salida del bachiller ecuatoriano en términos de valores como la justicia, la solidaridad y la innovación. Explica que el currículo garantiza procesos de enseñanza y aprendizaje a través de elementos como el perfil de salida, objetivos, contenidos y métodos de evaluación. Además, se basa en principios como el desarrollo de destrezas, la integración de conocimientos y el trabajo colaborativo
Modelo educativo UNIVIM
El documento presenta el modelo educativo de la Universidad Virtual UNIVIM. Su misión es ofrecer una educación de calidad e innovadora a través de tecnologías de la información, cubriendo las necesidades regionales. Su visión es ser una de las principales universidades del país reconocida por la calidad de sus programas y egresados, brindando mayor cobertura e inclusión a comunidades marginadas. El modelo busca desarrollar estudiantes capaces de discernir, dialogar, investigar y aprender de forma cooperativa.
Metodologia de tecnologia
El documento describe los criterios para seleccionar y usar tecnología educativa, incluyendo consideraciones sobre las características de los estudiantes como edad, desarrollo, nivel escolar y estilo de aprendizaje, así como factores del entorno como acceso a la tecnología, localización y recursos disponibles de la institución educativa.
Modelo Educativo y Pedagogico UNIVIM
El documento describe el modelo educativo y pedagógico de UNIVIM, una universidad virtual en Michoacán, México. El modelo busca ofrecer una educación de calidad e innovadora a través de la modalidad a distancia utilizando tecnologías de la información. Concibe al ser humano como un aprendiz continuo y promueve el desarrollo de competencias a través de procesos de aprendizaje mediados por tutores, contenidos digitales y tecnología.
El aprendizaje en entornos no institucionales en el contexto educativo profes...
El documento describe los cambios en el paradigma de la educación actual. Señala que las nuevas generaciones aprenden de forma formal e informal, y tienen mayor acceso a la tecnología. También menciona que el paradigma actual se basa en enfoques como el conductismo, conectivismo y constructivismo, pero no reconoce suficientemente el contexto social y cultural del estudiante.
Modelo educativo univim_berenice_acevedo
El documento presenta el modelo educativo de la UNIVIM. Su misión es ofrecer educación de calidad a través de un modelo innovador y flexible apoyado en tecnologías de la información, con el objetivo de formar estudiantes con identidad, capacidad crítica y actitud investigativa. El modelo se basa en el desarrollo de competencias a través de la guía de tutores, contenidos digitales y las TIC, con el fin de formar profesionistas competentes que brinden soluciones a problemas sociales.
Mapa conceptual
El documento describe los retos y objetivos de la educación superior en América Latina y el Caribe, como generar conocimiento, formar profesionales integrales, ofrecer posgrados de investigación, desarrollar tecnologías de comunicación y participar en la gestión institucional. También aborda los enfoques cognoscitivista, humanista y conductista de la educación, así como los compromisos de la Agenda 2030 para hacer frente a los desafíos educativos de manera universal, colectiva e institucional.
Nuevas tecnologias NTIC`S
Este documento discute la influencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTICs) en la educación del siglo XXI. Explica que las NTICs juegan un papel central en la sociedad y economía modernas. También destaca que las NTICs pueden dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, desarrollar el pensamiento lógico y mejorar la calidad educativa. El documento concluye que el uso de proyectos basados en las NTICs desarrolla habilidades importantes como la
Tecnologia en la educacion
El documento describe la tecnología en la educación. Explica que la tecnología educativa pretende familiarizar a los estudiantes con conocimientos prácticos para la vida diaria a través del uso planificado de recursos e información. También discute los objetivos de la educación tecnológica, como la adquisición de destrezas prácticas y mejor comprensión del fenómeno tecnológico. Finalmente, destaca algunas ventajas, como permitir materiales didácticos novedosos y favorecer el aprendizaje autón
Modelo educativo UNIVIM
La Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) tiene la misión de ofrecer educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible que utiliza tecnologías avanzadas. Su visión es convertirse en una de las principales universidades de México reconocida por la calidad de sus programas y egresados. El modelo pedagógico de UNIVIM se centra en el desarrollo de competencias del estudiante mediante la relación entre tutor, contenidos digitales y tecnologías de la información.
Desastres
Este documento describe diferentes tipos de desastres naturales como terremotos, tsunamis y deslizamientos de tierra, y explica cómo estos eventos pueden causar grandes pérdidas materiales y de vidas humanas. También discute cómo, aunque no es posible eliminar completamente el riesgo de desastres naturales, medidas de prevención como construir de manera segura y tener planes de emergencia pueden ayudar a reducir su impacto negativo.
Feelings and Faces Presentation
This document lists different feelings and emotions that a person can experience. It mentions both positive feelings like happy, good, excited, great, loved, amazing as well as negative feelings such as nervous, hurt, lonely, angry, scared, sad, bored. The list also includes physical feelings like cold, hot, thirsty and assessments like OK and positive. Overall it explores a wide range of emotional and physical states that one can feel.
Posicionamiento web ppc y posicionamiento web natural (1)
Posicionamiento web ppc y posicionamiento web natural (1)Immersiongroup Diseño web Valencia y Marketing digital.
Este documento describe dos tipos de posicionamiento web: posicionamiento PPC (pago por clics), que garantiza aparecer en las primeras posiciones de los resultados de búsqueda al pagar por cada clic, y posicionamiento natural, que mejora la rentabilidad de un sitio web posicionándolo de forma natural en las primeras posiciones a través de optimizaciones que toman entre 3 a 6 meses. También presenta un plan de posicionamiento en 4 pasos que incluye análisis, optimización, registro en buscadores y monitorización.Artículo sobre los símbolos patrios del perú.
Los principales símbolos patrios del Perú son la bandera, el escudo y el himno nacional. La bandera peruana consta de tres franjas verticales rojas y blancas y fue izada por primera vez en 1821 cuando se proclamó la independencia. El escudo nacional muestra una vicuña, un árbol de quina y una cornucopia derramando monedas de oro. El himno nacional, adoptado en 1821, tiene letra de José de la Torre Ugarte y música de José Bernardo Alcedo. La escarapela con los colores de la
Lorenaagradecimiento
El resumen agradece al equipo por su trabajo en aprender a hacer un blog y usarlo para la asignatura de historia en educación básica, y da las gracias especialmente al IPM Dr. John J. Spark y al profesor Jesús González González por su apoyo y enseñanza durante el curso. El documento también lista los nombres de las 8 integrantes del equipo.
TRABAJO DE LA WEBQUEST
This document discusses two topics:
1) The sedimentation process of cassava starch slurry in rectangular channels used in small agricultural industries in Colombia. It found that particle settling followed Stokes' law, with concentrations between 0.1-6% and laminar flow between 0.82-144 L/s. Particles over 10um were efficiently retained in the first 104m.
2) A study of Spanish adolescents' sexual practices and protection methods depending on their age of sexual debut. It found that those with debut under 15 engaged in more behaviors and had higher partner numbers and risk than older groups. Early debut was associated with increased sexual infections and condom deficit.
Relaciones públicas
Las Relaciones Públicas son un conjunto de acciones de comunicación estratégica coordinadas y sostenidas en el tiempo, que tienen como objetivo principal fortalecer los vínculos con los distintos públicos mediante la escucha, información y persuasión para lograr consenso, fidelidad y apoyo en acciones presentes y/o futuras.
El exito comienza con la voluntad del hombre
El documento enfatiza que el éxito comienza con la voluntad y la mente del hombre. Indica que si una persona piensa que va a perder o no puede lograr algo, es probable que falle. Sin embargo, si una persona piensa de manera positiva y cree que puede triunfar, tendrá más posibilidades de alcanzar el éxito. En resumen, destaca que el estado mental juega un papel fundamental en los logros de una persona.
Leyenda
Este documento narra la historia de un murciélago que una vez solicitó al creador plumas para parecerse a las aves. Tras recolectar las plumas más hermosas de otros animales, el murciélago se llenó de soberbia y comenzó a despreciar a los demás, considerándose el más bello. Su continuo alardeo se volvió insoportable para el resto de animales, por lo que el creador decidió intervenir.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Modelo educativo univim_lfd_06092017
Ofrece una panorámica del Modelo Pedagógico de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán que toma en consideración su responsabilidad social, la misión y la visión, las particularidades del proceso formativo de los alumnos como seres humanos, las dimensiones socia, educativa y de gestión del conocimiento y las líneas formativas,
Aporte Personal Unidad 2
El documento habla sobre el diseño curricular y los elementos y principios para su desarrollo. Define el perfil de salida del bachiller ecuatoriano en términos de valores como la justicia, la solidaridad y la innovación. Explica que el currículo garantiza procesos de enseñanza y aprendizaje a través de elementos como el perfil de salida, objetivos, contenidos y métodos de evaluación. Además, se basa en principios como el desarrollo de destrezas, la integración de conocimientos y el trabajo colaborativo
Modelo educativo UNIVIM
El documento presenta el modelo educativo de la Universidad Virtual UNIVIM. Su misión es ofrecer una educación de calidad e innovadora a través de tecnologías de la información, cubriendo las necesidades regionales. Su visión es ser una de las principales universidades del país reconocida por la calidad de sus programas y egresados, brindando mayor cobertura e inclusión a comunidades marginadas. El modelo busca desarrollar estudiantes capaces de discernir, dialogar, investigar y aprender de forma cooperativa.
Metodologia de tecnologia
El documento describe los criterios para seleccionar y usar tecnología educativa, incluyendo consideraciones sobre las características de los estudiantes como edad, desarrollo, nivel escolar y estilo de aprendizaje, así como factores del entorno como acceso a la tecnología, localización y recursos disponibles de la institución educativa.
Modelo Educativo y Pedagogico UNIVIM
El documento describe el modelo educativo y pedagógico de UNIVIM, una universidad virtual en Michoacán, México. El modelo busca ofrecer una educación de calidad e innovadora a través de la modalidad a distancia utilizando tecnologías de la información. Concibe al ser humano como un aprendiz continuo y promueve el desarrollo de competencias a través de procesos de aprendizaje mediados por tutores, contenidos digitales y tecnología.
El aprendizaje en entornos no institucionales en el contexto educativo profes...
El documento describe los cambios en el paradigma de la educación actual. Señala que las nuevas generaciones aprenden de forma formal e informal, y tienen mayor acceso a la tecnología. También menciona que el paradigma actual se basa en enfoques como el conductismo, conectivismo y constructivismo, pero no reconoce suficientemente el contexto social y cultural del estudiante.
Modelo educativo univim_berenice_acevedo
El documento presenta el modelo educativo de la UNIVIM. Su misión es ofrecer educación de calidad a través de un modelo innovador y flexible apoyado en tecnologías de la información, con el objetivo de formar estudiantes con identidad, capacidad crítica y actitud investigativa. El modelo se basa en el desarrollo de competencias a través de la guía de tutores, contenidos digitales y las TIC, con el fin de formar profesionistas competentes que brinden soluciones a problemas sociales.
Mapa conceptual
El documento describe los retos y objetivos de la educación superior en América Latina y el Caribe, como generar conocimiento, formar profesionales integrales, ofrecer posgrados de investigación, desarrollar tecnologías de comunicación y participar en la gestión institucional. También aborda los enfoques cognoscitivista, humanista y conductista de la educación, así como los compromisos de la Agenda 2030 para hacer frente a los desafíos educativos de manera universal, colectiva e institucional.
Nuevas tecnologias NTIC`S
Este documento discute la influencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTICs) en la educación del siglo XXI. Explica que las NTICs juegan un papel central en la sociedad y economía modernas. También destaca que las NTICs pueden dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, desarrollar el pensamiento lógico y mejorar la calidad educativa. El documento concluye que el uso de proyectos basados en las NTICs desarrolla habilidades importantes como la
Tecnologia en la educacion
El documento describe la tecnología en la educación. Explica que la tecnología educativa pretende familiarizar a los estudiantes con conocimientos prácticos para la vida diaria a través del uso planificado de recursos e información. También discute los objetivos de la educación tecnológica, como la adquisición de destrezas prácticas y mejor comprensión del fenómeno tecnológico. Finalmente, destaca algunas ventajas, como permitir materiales didácticos novedosos y favorecer el aprendizaje autón
Modelo educativo UNIVIM
La Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) tiene la misión de ofrecer educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible que utiliza tecnologías avanzadas. Su visión es convertirse en una de las principales universidades de México reconocida por la calidad de sus programas y egresados. El modelo pedagógico de UNIVIM se centra en el desarrollo de competencias del estudiante mediante la relación entre tutor, contenidos digitales y tecnologías de la información.
La actualidad más candente (11)
El aprendizaje en entornos no institucionales en el contexto educativo profes...
El aprendizaje en entornos no institucionales en el contexto educativo profes...
Destacado
Desastres
Este documento describe diferentes tipos de desastres naturales como terremotos, tsunamis y deslizamientos de tierra, y explica cómo estos eventos pueden causar grandes pérdidas materiales y de vidas humanas. También discute cómo, aunque no es posible eliminar completamente el riesgo de desastres naturales, medidas de prevención como construir de manera segura y tener planes de emergencia pueden ayudar a reducir su impacto negativo.
Feelings and Faces Presentation
This document lists different feelings and emotions that a person can experience. It mentions both positive feelings like happy, good, excited, great, loved, amazing as well as negative feelings such as nervous, hurt, lonely, angry, scared, sad, bored. The list also includes physical feelings like cold, hot, thirsty and assessments like OK and positive. Overall it explores a wide range of emotional and physical states that one can feel.
Posicionamiento web ppc y posicionamiento web natural (1)
Posicionamiento web ppc y posicionamiento web natural (1)Immersiongroup Diseño web Valencia y Marketing digital.
Este documento describe dos tipos de posicionamiento web: posicionamiento PPC (pago por clics), que garantiza aparecer en las primeras posiciones de los resultados de búsqueda al pagar por cada clic, y posicionamiento natural, que mejora la rentabilidad de un sitio web posicionándolo de forma natural en las primeras posiciones a través de optimizaciones que toman entre 3 a 6 meses. También presenta un plan de posicionamiento en 4 pasos que incluye análisis, optimización, registro en buscadores y monitorización.Artículo sobre los símbolos patrios del perú.
Los principales símbolos patrios del Perú son la bandera, el escudo y el himno nacional. La bandera peruana consta de tres franjas verticales rojas y blancas y fue izada por primera vez en 1821 cuando se proclamó la independencia. El escudo nacional muestra una vicuña, un árbol de quina y una cornucopia derramando monedas de oro. El himno nacional, adoptado en 1821, tiene letra de José de la Torre Ugarte y música de José Bernardo Alcedo. La escarapela con los colores de la
Lorenaagradecimiento
El resumen agradece al equipo por su trabajo en aprender a hacer un blog y usarlo para la asignatura de historia en educación básica, y da las gracias especialmente al IPM Dr. John J. Spark y al profesor Jesús González González por su apoyo y enseñanza durante el curso. El documento también lista los nombres de las 8 integrantes del equipo.
TRABAJO DE LA WEBQUEST
This document discusses two topics:
1) The sedimentation process of cassava starch slurry in rectangular channels used in small agricultural industries in Colombia. It found that particle settling followed Stokes' law, with concentrations between 0.1-6% and laminar flow between 0.82-144 L/s. Particles over 10um were efficiently retained in the first 104m.
2) A study of Spanish adolescents' sexual practices and protection methods depending on their age of sexual debut. It found that those with debut under 15 engaged in more behaviors and had higher partner numbers and risk than older groups. Early debut was associated with increased sexual infections and condom deficit.
Relaciones públicas
Las Relaciones Públicas son un conjunto de acciones de comunicación estratégica coordinadas y sostenidas en el tiempo, que tienen como objetivo principal fortalecer los vínculos con los distintos públicos mediante la escucha, información y persuasión para lograr consenso, fidelidad y apoyo en acciones presentes y/o futuras.
El exito comienza con la voluntad del hombre
El documento enfatiza que el éxito comienza con la voluntad y la mente del hombre. Indica que si una persona piensa que va a perder o no puede lograr algo, es probable que falle. Sin embargo, si una persona piensa de manera positiva y cree que puede triunfar, tendrá más posibilidades de alcanzar el éxito. En resumen, destaca que el estado mental juega un papel fundamental en los logros de una persona.
Leyenda
Este documento narra la historia de un murciélago que una vez solicitó al creador plumas para parecerse a las aves. Tras recolectar las plumas más hermosas de otros animales, el murciélago se llenó de soberbia y comenzó a despreciar a los demás, considerándose el más bello. Su continuo alardeo se volvió insoportable para el resto de animales, por lo que el creador decidió intervenir.
Reunion anual de vendedores
La reunión anual de vendedores de CEMEX de 2013 felicitó a los vendedores por su excelencia en el trabajo y les agradeció por sus esfuerzos.
Los portatiles!
El documento presenta las ventajas y desventajas de los portátiles comparados con los computadores de escritorio, destacando que las ventajas de los portátiles incluyen su portabilidad, menor ruido y gran capacidad de almacenamiento, mientras que las desventajas son su mayor precio, dificultad para aumentar el hardware y fragilidad.
Caricatura y paisaje.
Pac-Man es un popular videojuego arcade lanzado en 1980 por la compañía Namco. En el juego, los jugadores controlan a Pac-Man mientras come puntos y power pellets para aumentar de nivel, mientras evita ser comido por los fantasmas Inky, Blinky, Pinky y Clyde. Pac-Man se convirtió en un éxito mundial y ayudó a popularizar los videojuegos.
Presentación2
Internet es una red de redes de ordenadores conectados a nivel mundial que permite la comunicación entre cualquier par de computadoras. Popularmente, las personas que navegan por Internet se les llama "internautas". Aunque Internet y la World Wide Web no son sinónimos, la WWW es uno de los servicios principales de Internet y permite acceder a páginas web de forma remota. El correo electrónico también funciona a través de Internet y permite el envío de mensajes entre usuarios con una dirección de correo electrónico.
Bio
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar sobre porcentajes a estudiantes de sexto básico. La unidad se enfocará en repasar fracciones, proporcionalidad directa, regla de tres y cálculo de porcentajes. Los estudiantes aprenderán estos conceptos a través de videos, presentaciones, guías de trabajo y la creación de un tríptico en Publisher. Se necesitarán computadores, hojas de trabajo e internet para completar las actividades durante las 3 semanas que durará la unidad.
Imperios
Este documento enumera ocho imperios históricos: el Imperio Chino, el Imperio Egipcio, el Imperio Romano, el Imperio Japonés, el Imperio Celta, el Imperio Griego, el Imperio Nórdico y el Imperio Persa.
Trabajo de ciencias politicas3
El documento resume las teorías de Platón, Aristóteles y Polibio sobre las formas de gobierno. Platón veía un declive continuo de las formas de gobierno, mientras que Aristóteles distinguía entre formas puras que buscan el bien común y formas corruptas que buscan el interés individual. Polibio proponía que las formas de gobierno siguen un ciclo eterno que va de lo peor a lo mejor.
Destacado (20)
Posicionamiento web ppc y posicionamiento web natural (1)
Posicionamiento web ppc y posicionamiento web natural (1)
Similar a Inclusión de las tic en la ed especial
Inclusion de tic_en_escuelas_para_alumnos_con_discapacidad_intelectual
Este documento describe estrategias para incluir las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en escuelas para estudiantes con discapacidad intelectual. Propone el uso de las TIC para mejorar las habilidades de pensamiento y desarrollo de los estudiantes. Describe programas iniciales como Tux Paint para dibujar y escribir, y programas de aprendizaje visual para crear mapas conceptuales. El objetivo es utilizar las TIC de manera significativa para estimular las capacidades de cada estudiante.
Educación y Tecnología. Marco Referencial
El documento describe el proyecto Modelo CReA, el cual busca desarrollar competencias como la creatividad, iniciativa, comunicación y trabajo colaborativo mediante el uso de las TIC. El proyecto promueve que los estudiantes aprendan creando, expresando y colaborando en entornos flexibles, con un profesorado capacitado para guiar este nuevo enfoque y estudiantes activos y abiertos al cambio.
Medios y recursos didácticos en el aula
El documento describe varios temas relacionados con los medios de comunicación en el aula de primaria. Explica que los medios son herramientas para la comunicación educativa y deben integrarse en el currículo escolar. También analiza el uso de medios tradicionales frente a las nuevas tecnologías y la importancia de formar al profesorado en el uso de estos medios.
Los medios en el aula
El documento discute la integración de medios en el aula de primaria. Explica que la integración curricular de medios implica cambios en la práctica educativa como la estructuración de espacios, el modelo organizativo de la escuela y la revisión del currículum. También analiza el uso de medios tradicionales frente a las nuevas tecnologías e identifica herramientas tecnológicas como blogs y wikis que pueden usarse para la comunicación y colaboración entre estudiantes.
Estrategias para la formación del profesorado en TICs.
El documento describe las estrategias para la formación del profesorado en TIC. Señala que la formación debe contemplar la sociedad del conocimiento, los nuevos entornos formativos y los cambios en los roles del profesor. También destaca la necesidad de capacitar a los profesores en TIC para que puedan incorporarlas a su práctica de manera efectiva. Propone diversos principios, dimensiones y competencias que deben guiar la formación del profesorado para lograr una adecuada integración de las TIC en la enseñanza.
Competencias Clave
El documento describe la necesidad de desarrollar competencias clave en los estudiantes para hacer frente a los retos de una sociedad de la información. Explica que las competencias clave incluyen la comunicación, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el aprendizaje a lo largo de la vida. También discute el nuevo papel del profesor como mediador del aprendizaje de los estudiantes y la integración de las TIC en el currículo para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Unesco tics
Este documento describe los estándares de competencia en TIC para docentes. El objetivo es capacitar a los maestros para que integren las tecnologías de la información y la comunicación en sus actividades de enseñanza. Esto ayudará a los estudiantes a desarrollar habilidades como el uso de herramientas tecnológicas, la búsqueda y análisis de información, la resolución de problemas y la comunicación. Los estándares también buscan armonizar los conocimientos sobre TIC de los docentes.
INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR:
El documento describe la experiencia de la Universidad de los Andes en Colombia en incorporar las TIC en la educación superior. La universidad ha desarrollado un modelo pedagógico que integra las TIC en los procesos educativos de una manera equilibrada donde los estudiantes, profesores y tecnología juegan roles importantes. La universidad ha implementado este modelo en la mayoría de sus programas a través de ambientes virtuales de aprendizaje y ha obtenido resultados positivos como mejoras en el aprendizaje autónomo y colaborativo de los estud
INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR
El documento describe la experiencia de la Universidad de los Andes en Colombia en incorporar las TIC en la educación superior. La universidad ha desarrollado un modelo pedagógico que integra las TIC en los procesos educativos de una manera equilibrada donde los estudiantes, profesores y tecnología juegan roles importantes. La universidad ha implementado este modelo en la mayoría de sus programas a través de ambientes virtuales de aprendizaje y ha obtenido resultados positivos como mejoras en el aprendizaje autónomo y colaborativo de los estud
Tarea1
La experiencia de la Universidad de los Andes en incorporar las TIC en la educación superior ha tenido tres aspectos clave: 1) El desarrollo de un modelo pedagógico equilibrado que da un papel importante a los medios, profesores y estudiantes; 2) La creación de ambientes virtuales de aprendizaje para apoyar 97 cursos que usan las TIC; 3) Un enfoque de implementación gradual "de abajo hacia arriba" que ha llevado a cambios en las prácticas docentes y mejores resultados académicos.
U andes
La experiencia de la Universidad de los Andes en Colombia incorporó las TIC en la educación superior de la siguiente manera: 1) Desarrolló un modelo pedagógico de incorporación de TIC basado en la experiencia de 20 años de su laboratorio LIDIE, 2) Implementó este modelo en 27 de sus 28 programas académicos a través de 97 ambientes virtuales de aprendizaje, y 3) Logró impactar a 360 secciones de cursos que usan los ambientes virtuales cada semestre.
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al currículo escolar.
Competencias en tic's para docentes
Se exponen los objetivos y las competencias que deben servir de parámetros si la institución educativa desea implementar el desarrollo de los módulos.
Desarrollo de estrategias para el uso eficaz de las TICS
Presentación del curso taller de desarrollo de estrategias en los docentes para el uso eficaz de las TICS, dividido en cuatro bloques:
1- Las TICS en la educación
2- Buscadores
3-Redes sociales y chats
4-Blogs
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Este documento describe un proyecto educativo llamado "Mentes sin Barreras en TIC" que tiene como objetivo desarrollar las capacidades de estudiantes con necesidades educativas especiales utilizando tecnologías de la información. El proyecto se enfoca en temas como autonomía personal, salud, comunicación, y convivencia social. Se implementa a través de actividades multimedia y sitios web que promueven el aprendizaje y la inclusión.
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Este documento describe un proyecto educativo llamado "Mentes sin Barreras en TIC" que tiene como objetivo desarrollar las capacidades de estudiantes con necesidades educativas especiales utilizando tecnologías de la información. El proyecto se enfoca en temas como autonomía personal, salud, comunicación y convivencia social. Incluye estrategias de aprendizaje, evaluaciones y el uso de herramientas digitales como blogs y portafolios en línea.
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Este documento describe un proyecto educativo llamado "Mentes sin Barreras en TIC" que tiene como objetivo desarrollar las capacidades de estudiantes con necesidades educativas especiales utilizando tecnologías de la información. El proyecto se enfoca en temas como autonomía personal, salud, comunicación, y convivencia social. Se implementa a través de actividades multimedia y sitios web que promueven el aprendizaje y la inclusión.
Los dominios de la tecnologia educativa jacqueline rosas
Este documento presenta los dominios de la tecnología educativa y su aplicación en la vida profesional de la autora. Explica conceptos clave como tecnología educativa, TIC y materiales educativos digitales. También describe cómo se usan las TIC en preescolar y los estándares de habilidades digitales. Finalmente, incluye un video que muestra cómo un grupo de preescolar usa la tecnología educativa para elaborar proyectos.
Dominios y aplicación de la tecnología educativa
Este documento describe los dominios de la tecnología educativa y su aplicación en la vida profesional del autor. Explica conceptos clave como tecnología educativa, TIC y materiales educativos digitales. También cubre estándares de habilidades digitales y cómo el autor usa la tecnología educativa con su grupo de preescolar, como se muestra en un video. El documento concluye con una bibliografía.
presentacion-Recalde.pptx
1) El documento discute la importancia de la preparación de los docentes universitarios en el uso de las TIC para apoyar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales.
2) Señala que las TIC pueden usarse para promover un diseño universal, reducir la brecha digital y brindar atención personalizada.
3) El autor concluye que se requiere una adecuada formación docente continua que use múltiples estrategias didácticas y tecnológicas para responder a la diversidad de estudiantes.
Similar a Inclusión de las tic en la ed especial (20)
Inclusion de tic_en_escuelas_para_alumnos_con_discapacidad_intelectual
Inclusion de tic_en_escuelas_para_alumnos_con_discapacidad_intelectual
Estrategias para la formación del profesorado en TICs.
Estrategias para la formación del profesorado en TICs.
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Desarrollo de estrategias para el uso eficaz de las TICS
Desarrollo de estrategias para el uso eficaz de las TICS
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Los dominios de la tecnologia educativa jacqueline rosas
Los dominios de la tecnologia educativa jacqueline rosas
Último
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Último (20)
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Inclusión de las tic en la ed especial
- 1. IInncclluussiióónn ddee llaass TTIICC eenn llaa eedduuccaacciióónn eessppeecciiaall Barcellos, Alejandra Telleria, Anabel Cristaldo, Luz Duete, Magali Meneses, Melisa Nuñes, Jorge
- 2. Discapacidad intelectual Modelo biomedico Analisis Bio-psico-social http://compartedesarrollo.wordpress.com/page/3/
- 3. ESTRATEGIAS DE UTILIZACION DE LAS TIC Se debe tener en cuenta: *Los diseños de los materiales educativos *La modalidad de la educación especial y la edad de los alumnos especiales *Programas: significativos y contextualizados Para el trabajo con niños, jóvenes y adultos con la incorporación de las Tic se aportara diversos caminos para: *Estimular habilidades *Mejorar su competencia
- 4. Estrategia de utilización de las TIC Aprender de las TIC y aprender con las TIC abren nuevas oportunidades para estimular habilidades del pensamiento y áreas del desarrollo y promover la construcción del conocimiento.
- 5. Estrategias pedagógicas: *Proponer distintas situaciones de aprendizaje. *Favorecer la comunicación y relación con el medio. http://smeangelman.blogspot.com.ar/
- 6. Programas para el aprendizaje visual Técnicas Mapas de ideas Líneas de tiempo Clasificadores visuales Mapas conceptuales
- 7. El uso de las TIC se orientará a alumnos: Discapacidad intelectual: favorecer el desarrollo de las estructuras del pensamiento Sordos: fortalecer la educación bilingüe Ciegos-baja visión: facilitar el acceso a la Información Discapacidad motriz: brindar apoyo que permita Alcanzar un mayor grado de autonomía en los Aprendizaje.
- 8. PROPUESTAS PARA LA INCLUSIÓN DE TIC EN EL TRABAJO DEL AULA
- 9. Howard Gardner (1993) PROPONE: Teoría de las inteligencias múltiples Nos invita a pensar que cada niño o joven tiene diferentes capacidades
Notas del editor
- Gracias