Este documento describe los estándares de competencia en TIC para docentes. El objetivo es capacitar a los maestros para que integren las tecnologías de la información y la comunicación en sus actividades de enseñanza. Esto ayudará a los estudiantes a desarrollar habilidades como el uso de herramientas tecnológicas, la búsqueda y análisis de información, la resolución de problemas y la comunicación. Los estándares también buscan armonizar los conocimientos sobre TIC de los docentes.

1. Benemérita Escuela Normal
«Manuel Ávila Camacho»
Las TIC en la Educación
Profesor: Ing. Roberto David Mendoza Barrera
Alumna: Ilse María Ovalle Robles
Primer Semestre en Licenciatura de
Educación Preescolar
Fecha: 31 de Agosto de 2013

2. ESTÁNDARES DE COMPETENCI A EN TI C PARA
DOCENTES
Capacidades que
ayuda a desarrollar:
• Capacidad de utilizar
tecnologías de
información
• Buscar, analizar y
evaluar información.
• Solucionar problemas y
tomar decisiones.
• Ser usuarios creativos y
eficaces de
herramientas de
productividad.
• Comunicar, colaborar,
publicar y producir.
• Ser ciudadanos
informados,
responsables y capaces
de contribuir a la
sociedad.
Obj et i vos del
Proyect o
• Elaborar instrucciones que
los formadores puedan
utilizar para identificar,
desarrollar y evaluar
material de aprendizaje y
programas de formación.
• Dar cualidades básicas que
permitan a los docentes
integrar las TIC en sus
actividades de enseñanza y
aprendizaje.
• Ampliar la formación
profesional pedagógica de
cooperación, liderazgo y
desarrollo escolar
innovador con el uso de las
TIC.
• Armonizar las distintas
ideas y vocabulario al uso
de las Tic en el docente.

3. CONTEXTO POLÍTICO
En los estándares de la
UNESCO del proyecto se
plantean las siguientes
metas:
• Inculcar valores fundamentales
y un legado cultural.
• Apoyar el desarrollo personal
de jóvenes y adultos.
• Promover la democracia e
incrementar la participación
social.
• Impulsar el entendimiento
intercultural, las soluciones
pacíficas de conflictos, mejorar
la salud y el bienestar.
• Apoyar el desarrollo
económico, reducir la pobreza
y aumentar la prosperidad de
todos.
Factores que promueven el
desarrollo, basados en
capacidades humanas
acrecentadas:
• Profundizar en capital
• Mejorar la calidad del
trabajo.
• Innovar
tecnológicamente.
Éstos tres factores sirven de base a
tres enfoques que vinculan las
políticas educativas al desarrollo
económico:
Nociones
Básicas de TIC
Profundización
del
Conocimiento
Generación de
Conocimiento

4. Nociones
Básicas de TIC
Profundización
del
Conocimiento
Generación de
Conocimiento
Consiste en preparar
estudiantes, ciudadanos
y trabajadores para que
sean capaces de
comprender el uso de
las TIC y puedan así
apoyar el desarrollo
social y productividad
económica.
Consiste en
incrementar la
capacidad de
estudiantes,
ciudadanos y
trabajadores para
agregar valor a la
sociedad y economía
aplicando los
conocimientos de las
disciplinas escolares a
fin de resolver los
problemas de
situaciones reales en el
trabajo, la sociedad y la
vida.
Consiste en aumentar la
productividad formando
estudiantes, ciudadanos y
trabajadores que se
comprometan con la tarea de
generar conocimiento,
innovar y aprender a lo largo
de toda la vida y que se
beneficien de la creación de
este conocimiento como de la
innovación y del aprendizaje
permanente.