tarea #5

1. ENTORNOS DIGITALES DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE COLABORATIVO

2. SlideShare
es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y
compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint
(.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), Open Office (.odp); presentaciones e infografías PDF(.pdf);
documentos en Adobe PDF (.pdf),Microsoft Word (.doc,.docx y.rtf) y Open Office (.odt) y la mayoría
de documentos de texto sin formato (.txt),1 e incluso algunos formatos de audio y vídeo.
Originalmente el sitio web estaba destinado para los empleados del ámbito empresarial con la
intención de que compartieran con más facilidad diapositivas entre ellos, pero luego el público
objetivo se amplió para convertirse también en un entretenimiento.
Slide.com

3. PREZI
Es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre
un documento virtual basado en la informática en nube (software como
servicio).

4. Aunque de inicio es considerada la plataforma de video más importante, no debemos olvidar
que ocupa un importante lugar como motor de búsqueda. La posibilidad de posicionar tu
marca a través de YouTube está directamente relacionada con su poder ilimitado de dirigir
tráfico y ventas hacia un negocio; en este caso especial, para tu tienda virtual.
Además, no podemos olvidar que aparte de ser bastante conocida por la mayoría de las
personas, es parte de la comunidad de Google. Esto quiere decir que en cuanto a
posicionamiento, cada video que compartes se convierte en una pieza de contenido web
importante para impulsar ventas y atraer clientes potenciales en el apartado de resultados.

5. Es una pagina donde podrás crear presentaciones en
línea, que te permitirá sorprender a través de su
diseño y tecnología. Solo tienes que elegir una de las
plantillas para empezar a crear una presentación
increíble en pocos minutos.

6. Es un procesador de texto online que te permite crear y dar
formato a documentos de texto, además de colaborar con otras
personas en tiempo real. A continuación, te indicamos todo lo
que puedes hacer con Google Docs: Subir un documento de
Word y convertirlo en un documento de Google.

7. Herramientas para organizar
y recuperar información

8. Wordle, es una aplicación en línea gratuita que sirve para generar Nubes de
palabras a las que se les puede dar diversos formatos visuales, a partir de un texto
cualquiera elegido por el usuario. Una herramienta sencilla y motivadora para la que
docentes de todo el planeta han ideado numerosas actividades de aula.
TagCrowd, es una aplicación web para la visualización de las frecuencias de
palabras en el texto mediante la creación de lo que popularmente se conoce como
una nube de palabras de texto, o nube de etiquetas.
TagCloud Generator, un servicio que nos permite generar y diseñar nuestra propia
nube de tags, permitiendo realizarle numerosas configuraciones.
Tagul, es otra de las conocidas herramientas 2.0 para crear nubes de palabras. Las
nubes de palabras creadas con Tagul tienen interactividad, lo cual da un efecto
dinámico a nuestros trabajos
Tagxedo, es una de las herramientas 2.0 más conocidas para crear nubes de
palabras interactivas.
ABCYA , es una sencillísima herramienta para crear nubes de palabras. Es muy
recomendable para el uso en el aula con los alumnos ya que no requiere registro
previo y su uso es muy fácil e intuitivo. Además, la interfaz de la página es muy clara,
con iconos grandes para facilitar el uso a los alumnos más pequeños.

9. REDES SOCIALES
YouTube, Facebook, Twitter

10. YouTube, conocido por la amplia mayoría de los usuarios de Internet, es un sitio web
donde se comparten videos que pueden ser subidos de manera muy fácil por los
usuarios. Comenzó a funcionar en 2005 y desde 2006 es propiedad de Google. Allí
circulan videos de todo tipo: caseros, de dibujos infantiles, de películas,
documentales, de música entre muchas otras opciones.
Una de estas categorías es la de los mencionados tutoriales, que puede subir
cualquier persona interesada en compartir sus conocimientos sobre algún contenido
o un saber/hacer.
Los tutoriales son instrucciones que utilizan el formato “paso a paso” con lenguaje
sencillo -no técnico- que pueda ser comprensible para cualquier usuario. Se
encuentran tutoriales de todo tipo y de cosas muy disímiles. Los hay para aprender
idiomas, para tocar instrumentos, para aprender a nadar, para aprender a tejer,
videos con técnicas de estudio, o los pasos para bailar breakdance entre otros
millones.
YouTube posee un buscador dónde el usuario escribe lo que se necesita, y mientras
se teclea ya aparecen opciones que facilitan la búsqueda. Cada video viene
acompañado por la opción “mostrar más” dónde se puede leer información que
amplía lo anterior o suma descripciones que acompañan. También incluye la sección
de comentarios donde se puede leer lo que otros han opinado sobre ese video, e
inclusive dejar una opinión.

11. YouTube se ha convertido en una herramienta fundamental a la hora de reforzar
contenidos que quizás no se comprendieron en clases o para aprender cosas
nuevas que complementen un saber previo. Incluso para llegar a un aprendizaje
totalmente nuevo, tanto para estudiantes dentro del sistema educativo, como
para cualquier persona que esté interesada en aprender algo específico.
La característica que tienen en común los buenos tutoriales es la de haber sido
pensados y diseñados teniendo en cuenta el punto de vista del posible usuario.
El formato audiovisual responde, a su vez, a un tipo de lenguaje que
especialmente conocen las nuevas generaciones, habituadas a los distintos
dispositivos tecnológicos. Actualmente el lenguaje audiovisual es la principal
fuente de incorporación de contenidos.
No se trata de reemplazar un aprendizaje por otro sino de explotar de modo
positivo los recursos y herramientas que los estudiantes poseen al alcance de su
mano. Debido a esto, cada vez son más los docentes que recurren a las nuevas
tecnologías para sumarlas a su estrategia pedagógica y a su didáctica en el aula
o como continuidad de aprendizaje. Lo audiovisual permite la incorporación de
contenidos de una manera más clara y sencilla e incluso más entretenida. El
video posee un potencial pedagógico que no debe subestimarse.

12. Por qué utilizar Facebook?
Más que nada porque muchos padres y alumnos ya se encuentran allí y es fácil
aprovecharlo como centro de comunicaciones e intercambio de ideas. Pero sobre
parecer, la importancia de familiarizarse y entender una red social en la que tus
estudiantes se sienten muy cómodos pero necesitan modelos de cómo usarlo con
seguridad y responsabilidad.
Beneficios
La clase comparte fácilmente el trabajo realizado en el aula con fotos y álbumes
que se cargan fácilmente. Los padres ven el resultado de proyectos y dejan sus
comentarios.
Los estudiantes o padres comparten un enlace a un artículo educativo que es
relevante al proyecto o tema que se está estudiando en clase
La sección de eventos permite fácilmente anunciar a los padres nuevos eventos,
celebraciones, reuniones y actividades. Los padres además pueden confirmar su
asistencia en un solo clic, ver quién va asistir y realizar cualquier pregunta.
La sección de notificaciones es una manera genial de actualizar a los padres de
importantes noticias en la clase, por ejemplo una nueva política o cierre del colegio
por mal tiempo. Los padres recibirán la notificación igualmente a través del correo
electrónico del grupo y dejan sus comentarios o dudas con respecto al tema.

13. Los alumnos publican videos de clase o de un viaje educativo y la profesora
puede ofrecer a través de videos, métodos de aprendizaje para que los
padres apliquen en casa: ¿Cómo hacer que tu hijo lea más deprisa?, ¿Cómo
usar Facebook?, etc.
Los alumnos colaboran con otros centros escolares del distrito y se
comunican y comparten ideas durante el trabajo de un proyecto.
El profesor se comunica de forma privada con un padre sin que éste tenga
que conectarse a su cuenta de correo electrónico y asimismo los alumnos se
comunican con sus padres de forma privada cuando es necesario.

14. TWITTER
Twitter en educación.
Al tratarse de una herramienta de comunicación, que fomenta la lecto-escritura
y permite compartir en tiempo real con iguales, twitter se adapta
fenomenalmente a la educación. Su uso lo podemos diferenciar en dos:
Herramienta de trabajo en el aula con los alumnos.
Herramienta de trabajo para el docente, para contactar con otros compañeros.
Son muchos los docentes que aprovechan twitter como una herramienta para
potenciar nuestra actividad profesional, permitiéndonos el compartir, participar,
colaborar, debatir, conversar, trabajar, crear, etc.... con otros compañeros del
mundo educativo, sin las limitaciones físicas que nos impone nuestro centro
educativo. Gracias a twitter mantienen contacto con cientos/miles de docentes
de todo el mundo (ésta red está extendida a nivel mundial), de diferentes
etapas y niveles educativas, diferentes lenguas, diferentes áreas y ámbitos del
conocimiento, etc.