Una evaluación al vídeo del maltrato infantil

1. MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
Y MEDIOS INNOVADORES PARA LA EDUCACIÓN
Unidad 1.
Medios Audiovisuales
Actividad 1 h
Evaluación del material audiovisual
Curso:
Producción de recursos y medios educativos II
Estudiante:
Luz Maureny Ruiz Tacué
A01317091
Profesor Tutor:
Mg. Fernando Manuel Checa García
Popayán, Colombia
28 de Septiembre de 2013

2. FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN DE VÍDEOS
Pere Marquès(2001)
Salinas (1992)
Título: Amor y cariño hacen crecer a l@s niñ@s
Autores/Productores: Hna Luz Maureny Ruiz
E-mail: luzmafmi@gmail.com
Colección/Editorial: I.E. Nuestra Señora del Carmen, 2013, Colombia.
Duración: 13 minutos 47 segundos
Temática: Contra el maltrato infantil.
Objetivo
Sensibilizar a la comunidad Educativa hacia el tema del maltrato infantil con el deseo de
prevenir aquellas situaciones en que se vulneran los derechos de la infancia. La meta última
es que l@s niñ@s se protejan.
Contenidos que se tratan: Tipos de maltrato infantil; Factores protectores y de riesgo;
Identificación del maltrato; Indicad ores y señales; Al identificar el problema...;
Sugerencias para la actuación
Destinatarios: Estudiantes de Básica Primaria y Secundaria, Padres de familia de l@s
mism@s.
TIPOLOGÍA: INFORMATIVO y MOTIVADOR

3. Breve descripción de las secuencias del vídeo:
1. Introducción: titulares sobre algunos derechos de l@s niñ@s
2. Sabías que esto es maltrato infantil…
3. Un padre que maltrata a su hija porque le va mal en el estudio y la vecina defiende a la
niña
4. Una mamá que maltrata a su hija porque ella no obedece y un vecino la defiende
5. Una mama maltrata verbalmente a su hija porque no le entiende lo que le dice y un
vecino le hace el reclamo
6. l@s niñ@s necesitamos: algunos gestos de cariño que l@s niñ@s reclaman
7. El cuestionamiento sobre que estás haciendo tú?
8. Niñas juegan y un hombre le hace una propuesta no adecuada a una niña y ella dice no
9. Primera clave para prevenir el abuso sexual infantil: Enseña a tus niñas y niños a decir NO.
10. Un abuelo pretende tocar a la nieta y ella grita
11. Segunda clave para prevenir el abuso sexual infantil: Enséñales a tus niñas y niños a
GRITAR
12. Un niño juega y un hombre hace una propuesta no adecuada al niño y este sale a correr
13. Tercera clave para prevenir el abuso sexual infantil: Enseña a tus hijos a correr…
14. Nuestro compromiso: El cuidado de l@s niñ@s está en tus manos.
Valores que potencia o presenta: sensibilidad, la ternura, el cariño, s olidaridad, reflexión,
cuestionamiento, protección, acogida, ayuda, cuidado de los menores.
DOCUMENTACIÓN: GUÍA DIDÁCTICA
SERVICIO DE TELEFORMACIÓN: NINGUNO
REQUISITOS TÉCNICOS:
INTERNET o CD o Disco extraíble
OTROS:




Computador
Video Beam o Televisor
Parlantes
Software de Reproducción de Videos
CONTENIDO
Calidad Científica:
EXCELENTE
ALTA
¿La información presentada es veraz?
x
¿La información está actualizada?
x
CORRECTA
BAJA

4. Presentación del contenido:
¿Está organizado?
EXCELENTE
ALTA
CORRECTA
BAJA
ALTA
CORRECTA
BAJA
x
¿Es
clara
la
información que
presenta?
¿Es coherente el contenido?
se
x
Ritmo de
¿La velocidad
presentado?
es
acorde
al
x
la
presentación:
contenido
ASPECTOS
x
FUNCIONALES. UTILIDAD
EXCELENTE
x
Eficacia (puede facilitar el logro de sus Objetivos)
x
Relevancia curricular de los objetivos que
persigue.
x
Documentación (si tiene)
ASPECTOS
TÉCNICOS,
ESTÉTICOS
Imágenes
Y EXPRESIVOS
EXCELENTE
Textos, gráficos y animaciones
x
Banda Sonora (voces y música)
x
Estructura y Ritmo del guión (guión claro y
secuenciación)
ALTA
X
x
Planteamiento Audiovisual ( interacción entre
elementos)
x
CORRECTA
BAJA

5. ASPECTOS PEDAGÓGICOS
EXCELENTE
didáctico
CORRECTA
BAJA
x
Capacidad de motivación (atractivo, interés)
Adecuación al usuario (contenidos, activida
des)
Planteamiento
resumen)
ALTA
x
x
(organizadores,
OBSERVACIONES
Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios
 Favorece distintos estilos de aprendizaje: auditivo y visual
Problemas e inconvenientes
 Se requiere enfatizar en la parte reflexiva que pretende el video al finalizar algunas de las
secuencias.
A destacar...
 Tiene la facilidad de adaptarse a u n contexto de menores como también de adultos.
(Estudiantes y padres de familia)
VALORACIÓN GLOBAL
EXCELENTE
ALTA
CORRECTA
BAJA
x
Referencias:
Salinas (1992): Diseño, producción y evaluación de vídeos didácticos. Servei de Publicacions i Intercanvi
Científic. Universitat Illes Balears. España