El documento habla sobre las teorías y prácticas del aprendizaje en red. Propone cuatro aprendizajes teórico-prácticos: 1) el aprendizaje colectivo es más poderoso que el individual, 2) compartir conocimiento es muy potente para aprender, 3) la improvisación es más exigente que la planificación, y 4) para aprender haciendo se deben seguir ciertas reglas como colaborar y conversar.