1. “HOMESCHOOLING” Educación en el hogar
GRUPO J
Adriana García Fraile
José Juan López Gómez
Cristina Rivera Valcárcel
Mª José Varea Martínez

2. • INTRODUCCIÓN
• DEFINICIÓN
• ORIGEN
• ESTILOS DE APRENDIZAJE
• MÉTODOS DE ENSEÑANZA
• LEGALIDAD
• VENTAJAS Y DESVENTAJAS
• TIEMPO DE ADAPTACIÓN
• ESTADÍSTICAS
• CASO DE RUBÉN
• CONCLUSIÓN

3. HOMESCHOOLING Fenómeno creciente

5. El surgimiento de la
educación
obligatoria
Comienzos de la
moderna educación
en el hogar

6. La educación obligatoria más antigua comenzó en occidente a finales del siglo
XVII y comienzos del XVIII en Alemania
En Estados Unidos, se estableció un "sistema moderno de educación obligatoria
estatal"
En ese período lo usual era que muchos padres utilizasen libros destinados a la
educación en el hogar o usar los servicios de maestros itinerantes
Hacia 1912, se afirmaba que los previos veinte años de educación masiva había
sido un fracaso y que cientos de padres le habían consultado cómo podían
educar a sus hijos en casa
El surgimiento de la educación
obligatoria

7. Comienzos de la moderna educación
en el hogar
A comienzos de la década de 1970, las premisas y la eficacia de la educación obligatoria
fueron cuestionadas mediante la publicación de libros de Iván Illich entre otros
Estas ideas inspiraron a John Holt a escribir un libro en 1976. Al publicarlo, muchas
familias contactaron con él ya que habían tomado la decisión de educar a sus hijos en
casa
A partir de entonces, Holt comenzó la publicación de una revista
dedicada a la educación en el hogar
En la segunda mitad de la década de los años setenta, los educadores Ray y Dorothy
Moore documentaron y publicaron los resultados de su investigación sobre la
optimización educativa en niños. Su hallazgo principal fue que los niños no
deberían entrar en el sistema educativo formal hasta no tener diez años de edad

8. Un estilo de aprendizaje es la manera en cómo
adquirimos el conocimiento
Visual Auditivo Kinestésico

9. Ayudas visuales:
DIAGRAMAS
FOTOS
TABLAS
MAPAS
TRANSPARENCIAS
INTERNET
PELÍCULAS
ETC

10. Leer en voz alta
Audio-libros
Música

11. Explorar el
mundo que les
rodea
Integrar los conceptos con el movimiento.
Juegos, manualidades, bloques de construcción,
rompecabezas, etc.

12. Tradicionales y
estructurados
Naturales y
libres
Métodos adaptados a las necesidades de los
alumnos
MÉTODO
PROPIO
Práctica, tiempo y
necesidades.

13. Las leyes y requisitos varían de
país en país:
España: no regulado,
pero hay sentencias que
pueden hacerlo legal.
Estados Unidos(Nueva York):
es legal, plan individualizado,
examen escrito.
Puerto Rico: es legal,
no hay ley que la regule.

14. Los padres siempre buscan lo que es mejor y más
conveniente a la hora de la educación.
1. Proporciona la instrucción y
atención individualizada de los
niños
2. Los niños aprenden a su
propio ritmo.
3. Los padres adecuan el plan de
enseñanza de acuerdo con el
método en el cual aprende mejor el
niño.
4. La edad no es un factor
muy importante
Ninguna presión grupal
5. Se pasa más tiempo con los
hijos y se les conoce mejor

15. 1. Se requiere de
mucho esfuerzo
y tiempo, por
parte de los
padres
3. Puede ser
algo cansado y
aburrido para
los niños no salir
de casa.
2. Los niños no
tienen muchas
oportunidades
para desarrollar
amistades con
otros niños
Desventajas

16. Mínimo de una
semana para
adaptarse.
Que involucrar a los
niños en decidir
dónde prefieren
estudiar.
Un
ambiente
familiar
saludable.

17. HOMESCHOOLING
preverá el procedimiento de
acreditación necesario
Las enseñanzas obligatorias se
imparten normalmente en los
centros educativos

18. Aumenta la educación en el
hogar en familias con tres o más
hijos, con 2 padres y en las que
uno de ellos trabaja
60.000 niños
Leyes a favor y
pensamiento en contra

19. Edad: 13 años.
Problema: apartado del centro ordinario y es mandado a un centro de educación especial.
Familia: educación en la ludoteca y en programas educativos y de ocio.
Escuela: rechazo del maestro hacia él y no quería que la ATE estuviera en el aula.

20. Como conclusión destacamos que el Homeschooling puede ser una
manera de educar interesante en casa ya que los padres pueden adaptar los
contenidos a las necesidades de sus hijos para que éstos aprendan de una manera
significativa.
Como hemos visto, Homeschooling puede tener tanto ventajas como
desventajas. La que más nos ha llamado la atención es la socialización, ya que al
no ir a la escuela los niños no pueden relacionarse con los demás. También hemos
observado que en ciertos países no es legal.
Por otra parte, cabe decir que los padres eligen educar a sus hijos en casa
por diversos motivos, ya sean religiosos, por dificultades físicas o psíquicas, por
dificultades de adaptación del niño a los centros, por enfermedades, etc.