1. La innovación
educativa en
educación infantil
HomeSchooling

2. En qué consiste
 Se persigue la educación de los niños
exclusivamente en el contexto del
hogar.
 Motivos de la elección:
◦ Motivos religiosos.
◦ No gustarles el efecto institucional de la
escuela en general.
◦ Familias que viven en zonas rurales
aisladas.

3. Historia
 Opción para una pequeña élite
 Las primeras escuelas públicas:
Occidente siglo XVI
 Profesionales comenzaron a investigar
la validez académica de la Educación de
la Primera Infancia.
 Sostenía que los niños están mucho
mejor situados en casa, incluso con los
padres mediocres, que con los maestros
más talentosos y motivados en un
entorno escolar

4. Ideología social que lo sustenta,
Filosofía educativa y bases
pedagógicas
 Triple vertiente:
◦ sociológica
◦ ideológica
◦ Pedagógica
• Paradigma
positivista o
cuantitativo
• Paradigma
interpretativo o
cualitativo.
Promueven la mejora de todo el sistema
educativo y de la sociedad, en general.

5. Rasgos específicos del
Homeschooling
 Esta práctica educativa se caracteriza
por:
◦ Restringida
◦ Controversial por naturaleza
◦ Impulsada por un amplísimo abanico
de motivos
◦ Heterogénea

6. Expansión territorial
 Podemos decir que la práctica del
homeschooling se lleva a cabo en casi
todos los países.
 En la mayoría de los casos, es una
práctica educativa reconocida.
 Encontramos países, como
España, en los que esta práctica no
está legalmente reconocida e incluso
es perseguida.

7. Experiencia desarrollada en
España
 Familia Boada-Ferrer
• Una de las primeras
familias en llevar a
cabo esta práctica
en España
• Comienzan su experiencia educadora
en 1975
• Transmiten el respeto a los demás, la
responsabilidad individual y social y el
compromiso

8. Aportación de la innovación
educativa
 Uso de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC)
 Flexibilidad.
 La atención a la diversidad
 La participación educativa de los
padres
 El derecho a una educación de
calidad

9. Relación con la Ley
 Resumen de las aportaciones recibidas al
anteproyecto de ley orgánica para la
mejora de la calidad educativa
◦ Se ha propuesto una “escuela de padres"
donde se establezcan pautas para mejorar y
adquirir hábitos de los alumnos,.
◦ Los padres adquieran recursos
cognitivos, afectivos y conductuales, y que
permita acercar a las familias a los centros
educativos.
◦ También se ha propuesto la legalización del
“homeschooling”.
◦ La implantación de comunidades de
aprendizaje.

10. Realizado por:
 2º Infantil A
 GT 1.1.
◦ María Jesús Álvarez González
◦ Miriam Campos López
◦ Mari Caparrós Valdivia
◦ Elena María Rivas Bejarano