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Comunidades en crisis: Desarrollo a
través del Aprendizaje Experiencial
   Communities in crisis: Development
        through Experiential Education




                samaraquintanilla@gmail.com
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CONTEXTO…
CONTEXT…

  Mapa
El AE es transversal durante el proceso…
       Diagnóstico
       • Investigación Acción
       • Regresar los resultados a la comunidad



       Resultados
       • Detección de líderes comunitarios
       • Detección de necesidades sentidas



       Impacto
       • Social
       • Economico
EE is transversal through the process…
     Diagnosis
     • Action Research
     • Return results to the community




     Outcomes – “Participemos por
     Cananea”
     • Community leaders
     • Community needs



     Impact
     • Social
     • Economic
La investigación accion apunta hacia
las
necesidades reales…
 Exhibición de dibujo de los niños

 Talleres para mujeres

 Aventuras para jóvenes

 Seminarios para líderes sociales
Action Research leads to real
needs…
 Children art exhibit

 Workshops for women

 Youth experiential adventures

 Leader seminars
Resultados en acción…
  Actores /                                                           Grupos
                     Jovenes          Niños         Adultos
 Necesidades                                                        Vulnerables
                  •Decide tu      •DivertiSano   •Talleres DH       •Grandparent´
    Salud         futuro                                            s day care
                  •Aventura       •Cursos de     •Cine Itinerante   •Unidos
  Recreación      Campestre       verano
                  •SkandalArte
                  •Remodelación   •Apoyo a       •Remodielación     •Casa Hogar
Infraestructura   instituciónes   primarias      Iglesia
                  educativas
Results in action…
Stakeholders /                                                        At risk
                     Youth        Children            Adults
    Needs                                                             groups
                 •Decide your   •More than        •Community       •Grandparent´
   Health        future         food… is life     facilitators     s day care
                 •Eco tourism   •Tree of          •Moving Movies   •Unidos
   Leisure       •SkandalArte   commitments
                                •Global village
                 •MS & HS       •LS remodeling    •Church          •Children
Infrastructure   remodeling     and new           remodeling       Shelter
                                facilities
Regresar los resultados… otra
oportunidad para aprender


                                 Conocimentos

                Resultados




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                 conocimiento
Returning the results… another
chance to learn


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                                      Modelaje
el proceso
                       Encontrar
                       valores y                  Inmersión
                        metas                      Comuni-
Community              comunes
• Role Model                                        taria
• Community
  inmersion
• Stake holders                      Comunidad
  needs
• Clear objectives –
                       Pluralidad
  complex reality      e inclusión                  Necesida-
• Plurality and             /                       des de los
  inclusion from        Multiples                    actores
  multiple actors        actores
• Find common
                                      Objetivos
  grounds and goals
                                       claros –
                                      realidad
                                      compleja
Lafarga´s (Corona) Theory
 Shoe (not your own or from    Zapato (ni tuyo ni de
  people in the room)            alguien de este salón)

 A piece of cheese             Un trozo de queso

 A Halloween Object            Un objeto de Halloween



      See you in 5 min!        ¡Nos vemos en 5 min!
Need
        Satisfied

Need                                 Outward




                     Frustration
       Unsatisfied
                                      Inward


                                      Creative
Create your
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   card!




                 ¡Crea tu
              propia postal!
Take the model with you? PDI
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  Communities in crisis: Development
       through Experiential Education




                samaraquintanilla@gmail.com
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Comunity development trough Experiental Education

  • 1. BIENVENIDOS WELCOME Elige una imagen que represente qué necesitas o qué esperas del taller Choose an image that represents what do you need or what your expectations are for From Jennifer Stanchfield “Pick a post card” this workshop
  • 2. Comunidades en crisis: Desarrollo a través del Aprendizaje Experiencial Communities in crisis: Development through Experiential Education samaraquintanilla@gmail.com machetrevino@gmail.com
  • 4. El AE es transversal durante el proceso… Diagnóstico • Investigación Acción • Regresar los resultados a la comunidad Resultados • Detección de líderes comunitarios • Detección de necesidades sentidas Impacto • Social • Economico
  • 5. EE is transversal through the process… Diagnosis • Action Research • Return results to the community Outcomes – “Participemos por Cananea” • Community leaders • Community needs Impact • Social • Economic
  • 6. La investigación accion apunta hacia las necesidades reales…  Exhibición de dibujo de los niños  Talleres para mujeres  Aventuras para jóvenes  Seminarios para líderes sociales
  • 7. Action Research leads to real needs…  Children art exhibit  Workshops for women  Youth experiential adventures  Leader seminars
  • 8. Resultados en acción… Actores / Grupos Jovenes Niños Adultos Necesidades Vulnerables •Decide tu •DivertiSano •Talleres DH •Grandparent´ Salud futuro s day care •Aventura •Cursos de •Cine Itinerante •Unidos Recreación Campestre verano •SkandalArte •Remodelación •Apoyo a •Remodielación •Casa Hogar Infraestructura instituciónes primarias Iglesia educativas
  • 9. Results in action… Stakeholders / At risk Youth Children Adults Needs groups •Decide your •More than •Community •Grandparent´ Health future food… is life facilitators s day care •Eco tourism •Tree of •Moving Movies •Unidos Leisure •SkandalArte commitments •Global village •MS & HS •LS remodeling •Church •Children Infrastructure remodeling and new remodeling Shelter facilities
  • 10. Regresar los resultados… otra oportunidad para aprender Conocimentos Resultados Compartir Incrementar el conocimiento
  • 11. Returning the results… another chance to learn Knowledge Results Sharing Increasing Knowledge
  • 13. Factores clave en Modelaje el proceso Encontrar valores y Inmersión metas Comuni- Community comunes • Role Model taria • Community inmersion • Stake holders Comunidad needs • Clear objectives – Pluralidad complex reality e inclusión Necesida- • Plurality and / des de los inclusion from Multiples actores multiple actors actores • Find common Objetivos grounds and goals claros – realidad compleja
  • 14.
  • 15. Lafarga´s (Corona) Theory  Shoe (not your own or from  Zapato (ni tuyo ni de people in the room) alguien de este salón)  A piece of cheese  Un trozo de queso  A Halloween Object  Un objeto de Halloween See you in 5 min! ¡Nos vemos en 5 min!
  • 16. Need Satisfied Need Outward Frustration Unsatisfied Inward Creative
  • 17. Create your own post card! ¡Crea tu propia postal!
  • 18. Take the model with you? PDI tomorrow!!! Communities in crisis: Development through Experiential Education samaraquintanilla@gmail.com machetrevino@gmail.com

Notas del editor

  1. 5 min
  2. EL IMPACTO SOLO SE VA A MENCIONAR SERIA TODO OTRO TALLER METERNOS A ESTO
  3. ¿Como ayuda el ejercicioquehicimos a construir o reconstruir el tejido social?
  4. 10 min… Terminaresta 35 min antes del cierre
  5. 30 min