1. PORTAFOLIO DE TRABAJO
Licda. Orfa Maddaí Mejía Henríquez
mejiahenriquez@Gmail.com
Licda. en Computación
12 de Mayo de 2014

2. EL USO DE GNU LINUX
PARA LA EDUCACION
Recursos Educativos Abiertos

3. INDICE
• Reflexión
• Objetivos
• Problemática
• Evidencias

4. Reflexión
• Hoy día las personas se dejan llevar por el consumismo en todas las áreas, en
el área informática no es la excepción y la mayoría de veces (por no decir
siempre) es por ignorar que existen software libres para poder instalar de
manera gratuita en nuestros ordenadores y así no contribuir mas con el
consumismo por lo menos en el área de informática.

5. Reflexión
• Hoy día las personas se dejan llevar por el consumismo en todas las áreas, en
el área informática no es la excepción y la mayoría de veces (por no decir
siempre) es por ignorar que existen software libres para poder instalar de
manera gratuita en nuestros ordenadores y así no contribuir mas con el
consumismo por lo menos en el área de informática.

6. DESAPRENDER LO APRENDIDO
• Para el área educativa existen varios tipos de software gratuitos para poder
enseñar a nuestros estudiantes el uso de la informática. Lastimosamente la
mayoría de educadores de informática no toman en serio el beneficio que se
podría dar a los alumnos el poder enseñar a utilizar un sistema operativo libre
que permita aprender de manera diferente y sin ningún gasto adicional.
• Si hacemos esto, iremos poniendo nuestro granito de arena para evitar el
consumismo por lo menos en el área de informática

7. OBJETIVOS
• Demostrar que no sólo los software pagados dan opciones para poder
trabajar en una computadora.
• Enseñar como funciona el sistema Operativo LINUX y los programas de
ofimática gratuitos.
• Desarrollar en los estudiante el deseo de usar los diferentes sistemas
operativos libres y los software que se pueden encontrar de manera gratuita
en internet.

8. PROBLEMATICA
• La mayoría de personas estan encapsuladas en el uso de sistemas operativos y
programas pagados (lo que se sabe hacer es crackear esos programas) pero a
la larga se podría descubrir el hurto de información. Es por eso que es de
suma importancia que se comience a enseñar en las instituciones escolares
software libres que no comprometan nada. Simplemente se instalan en los
ordenadores y no hay mayor problema.

9. IDENTIFICACION DE LAS FUENTES DE
INFORMACION
• Repositorios:
Repositorio de la Universidad de El Salvador:
www. http://ri.ues.edu.sv/
• Otra fuente:
http://www.redalyc.org/

10. EVIDENCIAS

11. EVIDENCIAS