TRABAJO DE NECESIDADES EDUCATIVAS MAYO 2018

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL FACULTAD DE COMUNICACIÓN, ARTES Y
HUMANIDADES SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA CARRERA DE CIENCIAS DE LA
EDUCACION A DISTANCIA
GUIA Nº 1
ASIGNATURA: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Estudiante: Tituaña Tuquerez Mayra Magdalena
Tutor: Msc. Gonzalo Remache.
Nivel: 9no.
2018

2. Dificultades de aprendizaje
Desorden en la
comprensión
2.- Trastornos de
aprendizaje
4.- Clasificación de las
dificultades de aprendizaje
6.- Detección temprana de los
trastornos de aprendizaje
1.- Fundamentos
3.-Criterios para determinar
dificultades para aprender
5.- Prevención de los
trastornos de aprendizaje
Terán 2011

3. Terán 2011
Trastornos
emocionales
Aprendizaje
lectoescritura
Localizaciones cerebrales
Hemisferio
izquierdo
Dificultades
de
aprendizaje
PSICOLOGICO
lenguaje
PEDAGOGICOSOCIOLOGICOFISIOLOGICO
FUNDAMENTOS
Disfunción
Hemisferio
derecho
Aprendizaje
Explica
Asociadas
Estimulación
sensorial y
psicomotor
Aspectos
escolares
Aspectos
familiares
Dis pedagogía
despersonalización
inadecuadas
calculo
Influencia
Déficits
Problemas
académicos

4. TRANSTORNOS DE APREDNIZAJE
Señala
Dificultades
Organización
Enseñanza aprendizaje
Deficiencias leves
Desarrollo del niño
Factores extremosFactores intrínsecos
Del
Causas del aprendizaje
Deficiencias graves
Estas son
Sensoriales, retraso
conducta síndrome
Enfermedades
Orgánicas y
emocionales
Situación de la
Relacionados
Dinámica
De
Distintos procesos psíquicos

5. CRITERIOS PARA DETERMINAR LAS DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
Determina
1.- Si no logra
Concordar
Edad mental y
cronológica
2.- Discrepancia de
nivel
Desempeño y
habilidad mental
3.- Expresa
deficiencias
en
Expresión escrita
Comprensión al
escuchar
Expresión oral
Habilidad en la
lectura
Calculo y
razonamiento
matemático
4.- Cuando
presenta
Los
Problema
visual auditivo
motor
Desventajas
ambientales
y culturales
Perturbación
emocionalRetraso mental

6. CLASIFICACION DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Dificultades
generales de
aprendizaje
Dificultades especificas
de aprendizaje
Son
Produce
Productos estructura social
Retraso pedagógico
Desmotivaciones
Desadaptación escolar
Son resultados
Tratamiento
pedagógico
Educacional
Psicopedagógico
Son
Alteraciones - procesos
psicológicos básicos
Alteran
Capacidad intelectual emocional
Son
Dislexia DigrafíaDiscalculia
Transtorno de
lecto-escritura
Transtorno de
calculo mental
Transtorno
de escritura

7. PREVENCION DE LOS TRANSTORNOS DEL APRENDIZAJE
Presentan el momento
Pediatria
Dialogo en base a preguntas
De captar, resolver y
procesar informacion
0 y 9 años
Infecciones
Desarrollo
integral
Entrevistas y
anamnesis
Historias clinicas
OtrosSintoma de axficia Bajo pesoPrematuridad
Primeros años de
edad
Realiza seguimiento
Diagnostica
entre
Un
Mediante
Antecedentes prenatales

8. Relacionada al Desarrollo
del niño
DETECCION TEMPRANA DE LOS TRANSTORNOS DEL
APRENDIZAJE
Personalidad inteligencia,
habilidades,
comportamiento social
Inicia aprendizaje motriz
cognitive, linguistico y
emocional
Perspectiva multi e
interdisciplinaria
Aprendizaje
Enfoque
tridimensional
Niños riesgo
ambiental
Reducir efectos
Introducir
mecansimos
Sociales y
culturales
Satisfacer
necesidades
Belda J. C 2000
Grupos de riesgo
Prevenir
expacion de
efectosNueropsicologicos
Optimizar
Con los
SonNiños riesgo
biologico
Segun dice
Niños con retrasos
desviaciones o
discapacidades
Determina
Comprende 3
dimenciones
Considera conjuntos
Mila, M. G 2006
De Objetivos