1. Contexto de actuación
Escuela:Asistencial n°36 Ricardo Alric
Grado: 6
Sección: “A”
Cantidad de alumnos: 18
Recursos Didácticos y tecnológicos:
En cuanto a los recursos materiales hay un video y una consola, etc.
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Observación áulica:
El aula se encuentra ubicada en el pasillo de la izquierda de la entrada principal que se sitúa
en la calle Primero de Mayo, frente del patio correspondiente al nivel primario.
En cuanto a la distribución de los espacios al interior del aula podemos señalar que cuenta
con tres armarios, 3 pizarrones situados dos enfrente y uno al costado del aula.
En cuanto a la iluminación el aula está bien iluminada. La misma cuenta con dos
ventanas que dan al exterior y cuenta con cuatro luces fluorescente. También se destacan
dos ventiladores de techo. Por otro lado, presenta láminas en varias paredes laterales.
En referencia al material didáctico encontramos pizarrones, tizas, láminas, etc.
En cuanto a la distribución y organización del mobiliario cuenta con tres armarios y 20
sillas y mesas. Dispuestas en hileras mirando el pizarrón.

2. Planificación
Tema:El desarrollo sustentable
Contenido: ElDesarrollo sustentable
Area: Ciencias sociales
Grado: sexto
Sector: A
Cantidad de alumnos: 18
Metas:
Comprender que es el desarrollo sustentable.
Identificar hábitos que colaboren al cuidado del ambiente
Escuchar y participar en clase.
Inicio
La docente comenzara la clase mostrando una lamina de la Tierra y otra serie de laminas
relativas a la deforestación, la caza indiscriminada, la tala de árboles, laexplotación
minera,etc, La maestra interrogara a los alumnos: ¿Que observan?, ¿Qué ocurre?. Con esto
trata de retomar los conocimientos previos del niño y de esta manera identificar las
acciones nocivas para el medio ambiente. Les pregunta ¿que se pueden hacer para cambiar
la situación?. Anota las respuestas de los niños en el pizarrón y luego presenta el concepto
de desarrollo sustentable.
Desarrollo
Los niños abren sus cuadernos y escriben lo que está en el pizarrón (Concepto de desarrollo
sustentable ).
Luego la maestra propone a los niños entre todos una actividad que consiste en trabajar con
tres cestos para tirar la basura, saca elementos de una bolsa y entre todos determinaran en
que cesto se tirara. Acá trabaja con reciclado.
Cierre

3. Por último la profesora propondrá que cada uno abra la netbooks y entren al siguiente
linkhttp://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/areas-troncales/lengua y hagan click en
conocimientos del medio ( S.O.S.), les dará la tarea de buscar maneras enque ellos
colaboren con el cuidado del medio ambiente en que viven, que escriban las ideas con las
que las personas pueden colaborar y otras no incluidas en la página web, y que de todas
elijan una para poner en práctica.
Los niños comentarán sus producciones entre todos.