terapia

1. TERAPIA DE PAREJA Y DE FAMILIA
• Las familias son grupos de
personas que interactúan,
se apoyan e influyen unas
en otras en la realización
de funciones básicas. Son
una parte fundamental de
la sociedad y se
mantienen unidas por
lazos de experiencias
pasadas, intensas y de
larga duración, los roles
sociales, el apoyo mutuo
y las expectativas.

2. • El término pareja se usa
en referencia a dos
adultos que mantienen
una relación estrecha e
íntima.

3. • TERAPIA DE PAREJA Y
DE FAMILIA… En lo que
se refiere a las
necesidades
psicosociales del
paciente y de sus
familiares u otras
personas importantes
para él. También se
trata del rol de la
enfermera -terapeuta.

4. RESUMEN DE LAS FAMILIAS
• En los últimos 50 años,
las familias han
experimentado muchos
cambios, pues han
surgido varios estilos de
vida y organización
nuevos. Históricamente,
con el término familia
se conoce lo que hoy se
llama familia nuclear
tradicional…

5. EL CICLO VITAL DE LA FAMILIA
• La familia es un sistema
evolutivo que debe
progresar correctamente
para que los hijos tengan
un desarrollo saludable.
Según Duvall (1977), el
crecimiento y desarrollo
del ciclo vital de la familia
sigue unas fases
previsibles y sucesivas.
• TABLA 14.1 Los 8 estadios
del ciclo vital de la familia
según Duvall.

6. Familia que empieza
(sin hijos: compromiso
mutuo; remitida como
pareja)
Establecimiento de un matrimonio mutuamente
satisfactorio mediante el aprendizaje de la vida en común
y la forma de cubrir las necesidades personales del otro.
Relación armoniosa entre tres familias, planificación
familiar.
Desarrollo de un ajuste satisfactorio de los roles sexuales
y matrimoniales.
Inicio de la vida con
hijos (comienza con el
nacimiento del primer
hijo y continúa hasta
que éste tiene 30
meses)
Desarrollo de la unidad familiar estable con nuevos roles
parentales.
Reconciliación de las tareas conflictivas en el desarrollo de
los diversos miembros de la familia.
Facilitación conjunta de la tareas de desarrollo de los
miembros de la familia para reforzarse mutuamente y a la
unidad familiar.
Familias con hijos en
edad escolar (el hijo
mayor con 2 años y
medio; continúa hasta
que tiene 5 años)
Aceptación de la personalidad del nuevo hijo.
Exploración del entorno por los hijos.
Establecimiento de la intimidad, un alojamiento y un espacio adecuado.
Mayor participación del marido-padre en las responsabilidades del hogar.
Desarrollo del pre-escolar hacia un rol mas maduro con asunción de
responsabilidades de su propio cuidado.
Socialización de los hijos mediante la asistencia a la escuela, la iglesia o los
deportes.
Integración de los nuevos miembros de la familia (segundo o tercer hijos).
Separación de los hijos cuando inicia la escolarización.

7. Familias con hijos en
edad escolar (el mayor
tiene entre 6 y13 años)
Fomento de los logros escolares de lo hijos.
Mantenimiento de una relación matrimonial satisfactoria,
ya que este es el periodo en que se deteriora.
Fomento de una comunicación abierta en la familia.
Aceptación de la adolescencia.
Familias con
adolescentes
Mantenimiento de una relación matrimonial satisfactoria mientras
se afrontan las responsabilidades parentales.
Mantenimiento de una comunicación abierta entre las
generaciones.
Mantenimiento de las normas éticas y morales de la familia por
parte de los padres, mientras los adolescentes buscan sus propias
creencias y valores.
Permiso a los hijos para que experimenten con su independencia.
Familias como centro
de lanzamiento (abarca
desde que el primer
hijo deja el hogar hasta
que lo hace el ultimo)
Expansión del circulo familiar para aceptar nuevos miembros por
matrimonio.
Aceptación de la forma de vida y los valores de la nueva pareja.
Dedicación de tiempo a otras actividades y relaciones por parte de
los padres.
Restablecimiento de los roles de esposa y marido cuando los hijos
asumen sus roles independientes.
Ayuda a los padres ancianos y enfermos de los cónyuges.

8. Familias en los años
intermedios (periodo
desde el “nido vacio” a la
jubilación )
Mantenimiento de una sensación de bienestar
psicológico y fisiológico viviendo en un entorno sano.
Dedicación y disfrute de la profesión o de logros
creativos, cultivando las actividades e intereses del
tiempo libre.
Mantenimiento de relaciones satisfactorias y
significativas con los padres ancianos y los hijos.
Fortalecimiento de la relación matrimonial.
Familias de jubilados y de
ancianos (comienza con la
jubilación de uno o los dos
cónyuges, continua hasta
la muerte de uno de ellos
y termina con la muerte
del otro)
Mantenimiento de unas disposiciones vitales
satisfactorias.
Mantenimiento de la relación matrimonial.
Adaptación a menores ingresos.
Adaptación a la perdida del cónyuge.

9. FAMILIAS DE FUNCIONAMIENTO
SANO
Las familias sanas tienen
características específicas:
• La capacidad para comunicar
pensamientos y sentimientos.
• Las directrices parentales para
determinar el grado de
funcionamiento de la familia
total.
Además, en una familia sana se
espera que la interacciones de
sus miembros sean honestas,
atentas, protectoras y abiertas.
No existe ningún miembro que
domine a los demás, se respeta la
individualidad de los
componentes.

10. FAMILIAS DISFUNCIONALES
• Pueden hacerse
disfuncionales cuando los
conflictos relacionados
con el poder persisten y
no se resuelven.
• La comunicación no es
abierta, directa u
honesta, sino que tiende
a ser confusa para el resto
de los miembros. Se
demuestra poco cariño.

11. FAMILIAS CULTURALMENTE DIVERSAS
• Las tradiciones culturales
establecidas dan a las
familias una sensación de
estabilidad y apoyo del que
los miembros obtienen
comodidad, guía y un medio
para afrontar los problemas
de la vida.
• La capacidad para
comunicarse con el mismo
lenguaje es necesaria para
comprender la diversidad
cultural.