1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
MAITHE LISSETH FLORES ALDÁS
INTERVENCIONES PSICOLÓGICAS
EN CRISIS Y EMERGENCIAS

2. 3-2
QUITO, 23 DE OCTUBRE DEL 2011
ANTECEDENTES HISTÓRICOS

3. Coconut Grove” en Boston Gerald Caplan
el 28 de Noviembre de Boston en 1948 Plantea la trascendencia de las crisis
1942. Primer Centro Comunitario de salud vitales en psicopatología de los adultos.
493 personas murieron, el hospital de Mental “Centro de ayuda en relaciones “un examen a la historia de los pacientes
humanas de Wellesley”, buscaban la psiquiátricos muestra que, durante ciertos
Massachusetts brindo ayuda a las
participación de asistentes periodos de crisis, el individuo parece
victimas y familiares haber enfrentado sus problemas de
comunitarios para la psiquiatría
Eric Lindemann realizó estudios del preventiva. manera desajustada y haber salido menos
proceso de duelo, el que consistía en saludable de lo que había sido antes de la
una serie de etapas crisis.”
A principios de los 60’s en
los Angeles Búfalo 1960 a 1970
El movimiento de prevención del suicidio
creció con rapidez en E.U.A., varios Se desarrollo una amplia variedad de
centros de prevención del suicidio se material literario e
basaron en la teoría de la crisis de Caplan. investigación, dando lugar a la creación
Ofrecían sus servicios las 24 horas de los de nuevas técnicas y programas
365 días a través de líneas telefónicas
directas.
INFLUENCIAS HISTÓRICAS

4. Eric Erickson describió las crisis evolutivas por las que pasa todo
individuo a lo largo del ciclo vital.
Thomas Holmes al cuantificar los cambios vitales en una escala
de reajuste social demostró que aquellos individuos que
experimentan más cambios vitales en un periodo dado corren
más riesgo de enfermar
Lindemann estudió la reacción normal del duelo y sus
etapas, distinguiéndolas de las respuestas maladaptativas que
se ven en los duelos patológicos.

5. Estado de conmoción o parálisis en
una persona que sufre un gran
shock. La persona sufre un cambio
poco habitual, un obstáculo que no
puede superar fácilmente.
DEFINICIONES Proceso de ayuda dirigida a
auxiliar a una persona o familia a
soportar un suceso traumático de
modo que los efectos se aminoren
y la posibilidad de crecimiento
aumente.

6. Acción clásica que consiste en
interrumpir una serie de
acontecimientos que provocan
anomalías en el funcionamiento
normal de las personas.
TIPOS DE CRISIS

7. Crisis del Desarrollo:
Crisis Circunstanciales:
Propias de cada etapa Se dan al enfrentarse a
del desarrollo, se acontecimientos vitales
derivan del cambio de como desastres
cada etapa del naturales.
desarrollo.
FASES DE LAS CRISIS

8. EXPLOSIÓN NEGACIÓN INTRUSIÓN EXPRESIÓN CONSUMACIÓN
• Se refiere a la • En esta fase la • Se refieren a • Serepresentan • Enesta fase la
carga de persona no las comportamient persona ha
estrés que acepta su ideas, pensa os de superado la
tiene la estado mientos, imag tristeza, desesp crisis o al menos
persona, y se emocional ni enes, etc que eración frente a se han
expresa físico. se producen la situación de suprimido los
como: de manera la persona. en sentimientos y
grito, llanto, p involuntaria. esta fase se conductas
alabras y requiere del habituales
otras apoyo de otra frente a un
conductas. persona. estado estresor
y/o alienante.
DESASTRES

9. Evento súbito, calamitoso que conlleva
daño, pérdida o destrucción (Merriam Webster
dictionary).
Rápido, instantáneo o profundo impacto en el medio
ambiente natural y en el sistema socio-económico.
(Alexander, 1993)
Sucesos como terremotos, inundaciones y
ciclones no se consideran, por sí mismos, como
desastres
Evento que tiene como resultado la muerte o daño
para las personas y valiosas pérdidas como
edificaciones, sistemas de
comunicación, tierras, bosques y medio ambiente
natural.

10. ESTRÉS
Estrés (del inglés stress, ‘tensión’) es una reacción fisiológica del
organismo en el que entran en juego diversos mecanismos de
defensa para afrontar una situación que se percibe como amenazante
o de demanda incrementada.
-Predominio del sistema nervioso simpático (vasocontricción periférica,
FISIOLÓGICAS midriasis, taquicardia, taquipnea
-Liberación de catecolaminas (adrenalina y noradrenalina), de cortisol y encefalina.
-Aumento en sangre de la cantidad circulante de glucosa, factores de
coagulación, aminoácidos libres y factores inmunitarios.
PSICOLÓGICAS Desequilibrios psicopatológicos, Como miedos, fobias,
depresión, trastornos de la personalidad, consumo de
drogas, conductas obsesivas y compulsivas, alteraciones
del sueño, etc.

11. ETAPAS DEL ESTRÉS.

12. • El cuerpo reconoce el estrés y se prepara para la acción, ya sea de agresión o de
fuga, según el temperamento de la persona afectada. Las glándulas endocrinas
liberan hormonas que aumentan los latidos del corazón y el ritmo respiratorio, elevan
el nivel de azúcar en la sangre, incrementan la transpiración, dilatan las pupilas y
ALARMA hacen más lenta la digestión.
• El cuerpo demuestra sus habilidades reparando el daño producido en la
primera etapa. Pero si el estrés continúa, el cuerpo sigue en alerta y no
puede reaccionar.
RESITENCIA
• Es la consecuencia de una resistencia prolongada. La exposición al estrés
agota las reservas de energía del cuerpo y puede llevar a situaciones
extremas. Es entonces cuando pueden aparecer alteraciones físicas
AGOTAMIENTO producidas por el estrés prolongado