Clase nº 5 tod crisis no normativas diferencia entre los tipos de crisis

1. CRISIS NO NORMATIVAS
CICLO VITAL Y VIDA
SALUDABLE
VIRGINIA CASTILLO M.

2. CRITERIOS DE EVALUACION
• IDENTIFICAN Y CARACTERIZAN CRISIS NO
NORMATIVAS, EN EL CICLO VITAL
• ESTABLECE DIFERENCIAS ENTRE LOS TIPOS DE CRISIS
Y SU INFLUENCIA EN LAS PERSONAS

3. CRISIS NO NORMATIVAS
SON CRISIS ACCIDENTALES, INESPERADAS Y DE MAYOR
MAGNITUD QUE LAS NORMATIVAS.
SON MÁS DIFÍCILES DE ENFRENTAR.
SUS CONSECUENCIAS SON MÁS TRAUMÁTICAS.

4. EJEMPLOS DE CRISIS NO NORMATIVAS
• MUERTE DE UN SER QUERIDO.
• EMBARAZO DE HIJA ADOLESCENTE.
• ADICCIONES
• ALCOHOLISMO DE LA PAREJA.
• SEPARACIÓN.
• CESANTÍA.
• ENFERMEDAD CRÓNICA.
• TRASTORNOS SIQUIATRICOS
• ENFERMEDAD TERMINAL.

5. DUELO: PÉRDIDA DE UN SER QUERIDO
LA PERSONA TIENE:
• SENTIMIENTOS DE TRISTEZA, ENFADO, CULPA, ANSIEDAD,
SOLEDAD, IMPOTENCIA, SHOCK….
• SENSACIONES FÍSICAS: VACÍOS, OPRESIONES, DEBILIDAD
MUSCULAR
• PENSAMIENTOS DE INCREDULIDAD, CONFUSIÓN, PREOCUPACIÓN,
SENTIDO DE PRESENCIA Y ALUCINACIONES
• CONDUCTAS : TRASTORNOS DEL SUEÑO, ALIMENTARIOS,
AISLAMIENTO SOCIAL, SOÑAR CON EL FALLECIDO.

6. DUELO NO COMPLICADO
FASES DEL PROCESO DE DUELO:
1.-SHOCK
2.-RABIA
3.-DESESPERANZA (DEPRESIÓN)
4.-REORGANIZACIÓN DE LA VIDA (ACEPTACION, RECUERDO CON
NOSTALGIA)

7. ¿CUÁNDO ACABA EL DUELO?
• ENTRE UNO A DOS AÑOS
• CUANDO LA PERSONA PIENSA EN EL FALLECIDO SIN DOLOR,
SÓLO QUEDA LA TRISTEZA
• CUANDO LA PERSONA REORGANIZA SU VIDA Y SUS EMOCIONES
LAS DIRIGE HACIA LOS DEMAS

8. INFIDELIDAD,VIOLENCIA Y SEPARACIÓN
• REACCIONES: INDIFERENCIA, NEGACIÓN, RABIA,CELOS, DOLOR,
REVANCHA, VIOLENCIA, FRACASO, AUTODESPRECIACIÓN,
NO RECONOCE SU PROPIA PARTICIPACIÓN
• VULNERABILIDAD DE LOS HIJOS, DEPENDE DE LA EDAD DE ELLOS:
TRISTEZA, CULPA Y DEPRESIÓN.
• NO QUIERE AYUDA POR DESCONFIANZA, INSEGURIDAD,
INCREDULIDAD, ENOJO Y RABIA

9. INTERVENCIÓN EN LA SEPARACIÓN
• ACOMPAÑAR EN LA REACOMODACIÓN DE LA FAMILIA
• AUMENTAR LA COOPERACIÓN COMO PADRES, RESPETO
DE NUEVOS ESPACIOS, REPARTICIÓN EQUILIBRADA DE
RESPONSABILIDADES
• RESGUARDO DE LOS HIJOS
• REDEFINIR RELACIONES CON LAS FAMILIAS DE CADA PADRE

10. EMBARAZO ADOLESCENTE
FACTORES PREDISPONENTES:
1.- EN LA ADOLESCENTE:
• FORMA EN QUE SE INDEPENDIZO DE LOS PADRES (POR
REBELDÍA?, RECHAZO?)
• PARA SATISFACER SUS NECESIDADES AFECTIVAS:
- GRAVES PROBLEMAS FAMILIARES
- FRACASO ESCOLAR.
- SENTIMIENTOS DE SOLEDAD
- BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN
- FALTA DE CONTROL DE IMPULSOS, INMADUREZ
- AUTOESTIMA DISMINUÍDA, INSEGURIDAD
- CARENCIA DE METAS DISTINTAS A LA MATERNIDAD

11. 2.- EN LA FAMILIA:
• FAMILIAS INCOMPLETAS O IRREGULARES
• FALTA DE COMUNICACIÓN Y CERCANÍA
• RELACIÓN SOBRE DEPENDIENTE CON LA MADRE
• AUSENCIA O DISTANCIAMIENTO DEL PADRE.
• PERMISIVIDAD O ALTO ÍNDICE DE CASTIGO.
• ALCOHOLISMO, DROGADICCIÓN Y ABUSO SEXUAL FAMILIAR
• BAJA ESCOLARIDAD DE LOS PADRES

12. ADICCIONES: DROGAS O FARMACOS
• FACTORES PREDISPONENTES:
– SENTIRSE NO ACEPTADO EN SU FAMILIA
– MADRES SOBREPROTECTORAS, PADRE AUSENTE.
– ENCONTRAR QUE EL PROBLEMA DE DROGAS NO ES GRAVE
– INADECUADA FUNCIÓN PARENTAL POR SUS PROBLEMAS
COMO PAREJA

13. ENFERMEDAD CRÓNICA.
• EL PACIENTE AL CUAL LE DIAGNOSTICAN UNA ENFERMEDAD
CRÓNICA PASA POR UN PROCESO DE ENFRENTAMIENTO DE
ESTA REALIDAD, AL IGUAL QUE SU FAMILIA Y LE GENERA
CONFLICTOS

14. ASPECTOS QUE GENERAN EL CONFLICTO:
• TENER QUE CAMBIAR SU ESTILO DE VIDA: ALIMENTACIÓN,
CIGARRILLO,ACTIVIDAD FÍSICA.
• CONTROLES MÉDICOS PERIÓDICOS.
• MEDICAMENTOS DIARIOS Y PERMANENTES.
• ENFERMEDADES ASINTOMÁTICAS.
• LIMITACIONES QUE PRODUCE LA ENFERMEDAD
• PROBLEMAS ECONOMICOS

15. TRABAJO GRUPAL
• FORMAR GRUPOS DE 4 – 6 ALUMNOS
• LEER EL CASO CLINICO CORRESPONDIENTE
• RESPONDER LAS PREGUNTAS EN CLASE
• TRABAJO CON NOTA

16. GRACIAS