Friedrich Fröebel fue un pedagogo alemán que ideó el concepto de jardín de infancia o kindergarten. Creía que el juego era fundamental para el desarrollo integral de los niños, favoreciendo su inteligencia, capacidades, personalidad y aprendizaje. Desarrolló cinco series de juegos y materiales didácticos llamados "dones" para ser usados en el jardín de infancia, con el objetivo de fomentar la actividad intelectual, la convivencia, la alegría, la libertad y el respeto entre

1. FRIEDRICH FRÖEBEL
EL JUEGO

2. 1º EN MANEJAR EL
TERMINO “JUGAR”
“Los juegos infantiles son como el
germen de toda la vida que se abre,
pues todo hombre se desarrolla y se
manifiesta en él; muestra las más
hermosas y más profundas aptitudes
de su ser.”
Friedrich Fröebel

3. ¿POR •FAVORECER EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
QUÉ EL •FAVORECER EL DESARROLLO DE TODAS CAPACIDADES
JUEGO? •FAVORECER EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
•ENCAUZAR SU ESPONTANEIDAD Y MOTIVACION POR EL
JUEGO PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE.
• POTENCIAR HABILIDADES COGNITIVAS Y LINGÜISTICAS
CINCO SERIES DE JUEGOS:
¿CÓMO 1. JUEGOS GIMNASTICOS ACOMPAÑADOS DE CANTOS
IDEÓ EL 2. CULTIVO EN EL JARDÍN.
JUEGO? 3. CHARLAS , CUENTOS,
4. POESÍAS,DRAMTIZACIÓNEXCURSIONES
5. JUEGOS Y TRABAJOS CON LOS DONES Y OCUPACIONES

4. LLAMA DONES A TODO MATERIAL DIDÁCTICO
¿QUÉ SON QUE CONDUCEN AL DESCUBRIMIENTO.(
LOS DONES BLOQUES DE FORMAS VARIADAS)
O REGALOS Y
OCUPACION LLAMA OCUPACIONES A LO QUE DESEMBOCA A
ES? LA ACCIÓN E INVENTO(BARRO , CARTON,
MADERA)
BLOQUES FAVORECEN:
RAZONAMIENTO ESPACIAL
PENSAMIENTO ANALÍTICO
INVESTIGACIÓN E IDEAS.

5. ¿ DÓNDE Y
EN EL JARDIN DE NIÑOS ( KINDERGARTEN) PARA:
POR QUÉ
•FAVORECER ACTIVIDAD INTELECTUAL
DESARROLLA
•FAVORECER LA CONVIVENCIA
RÍA EL
•FAVORECER
JUEGO?
ALEGRÍA, LIBERTAD, COLABORACIÓN, RESPETO.

6. •EVOLUCION NATURAL DEL NIÑO
¿CUÁL FUE SU • EXTRAER MÁS DEL HOMBRE
LÍNEA •NO INICIAR AL NIÑO EN NUEVA MATERIA HASTA
PEDAGOGICA? QUE ESTE MADURO PARA ELLO
•DESARROLLO = ACTIVIDAD ESPONTANEA
• EL JUGUETE ES UN PROCESO ESENCIAL
• APRENDIZAJES BASADOS EN INTERESES DE LA ETAPA
DE LA VIDA QUE ESTA.
• VIVIR EN PAZ Y ARMONIA CON LA NATURALEZA Y
DIOS. ESTO ES LO QUE LLAMO EDUCACION INTEGRAL.

7. La educación es el proceso mediante el cual
una persona desarrolla el ser humano con
todas sus fuerzas en completo y armonioso
funcionamiento en relación con la
naturaleza y la sociedad.. Es además, un
proceso similar a aquel por el cual la
humanidad en su conjunto se elevó
originalmente por encima del animal y
continua desarrollándose hasta su nivel
actual. Se trata del individuo, pero también
de la evolución universal.
“Educación del Hombre”. 1826