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Es un grupo de nuevas tecnologías y herramientas
denominadas        que permiten al usuario ser también
creador, compartir contenidos e interaccionar con otros
usuarios, adquiriendo así una nueva dimensión social y
participativa, ya que el usuario es contribuyente y editor de
contenidos
su estructura es
                                                                                                                              constructivista y
                                                                                                                              por tanto fuerza
                                                                                                                              a los alumnos a
                                                                                                                              transformar la
                                                                                                                              información y
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                                                                                                                              estrategias de
 Como si de una clase se tratase, la                                                                                          aprendizaje
 Webquest refleja diferentes apartados que                                                                                    cooperativo
 incitan al trabajo de cualquier tema                                                                       WebQuest usa      ayudan a los
 escogido, brindando información sobre la                                                                   el mundo real,    estudiantes a
 temática a tratar, recursos y actividades                                                                  y tareas          desarrollar
 para su completa comprensión, ayudando                                                                     auténticas para   habilidades y a
 tanto al alumno como a cualquier persona                                                                   motivar a los     contribuir al
 interesada,     a      profundizar     en                                                                  alumnos;;         producto final del
 conocimientos.                                                                                                               grupo.


Es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una
investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una
evaluación auténtica
Me permite tener acceso a las redes
sociales poder tener un espacio propio
en la red, poder crear blos y wikis…
WIKIS

Espacios online en los que se
profundiza sobe un tema y cuya
elaboración se hace de una manera
colaborativa por los usuarios.




                               Existen diferentes tipos de wikis como,
                               de opciones personales, de temas de
                               interés, de estudios científicos, de
                               caricaturas…
Se usan para publicar noticias o artículos
                                   en orden cronológico con espacio para
                                   comentarios y discusión, son espacios
                                  web donde un usuarios escribe sobre un
                                  tema determinado y da datos u
                                  opinión al respecto.
                                  Recibe respuestas de
                                   los lectores, feedbacks…
                                   generando una
                                   conversación,,




-Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los
estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su
interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando
materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a
información o a recursos necesarios para realizar proyectos y
actividades de aula, optimizando así el tiempo. También,
ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los
contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos
multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones
u otros Web 2.0.

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  • 2. su estructura es constructivista y por tanto fuerza a los alumnos a transformar la información y entenderla; sus estrategias de Como si de una clase se tratase, la aprendizaje Webquest refleja diferentes apartados que cooperativo incitan al trabajo de cualquier tema WebQuest usa ayudan a los escogido, brindando información sobre la el mundo real, estudiantes a temática a tratar, recursos y actividades y tareas desarrollar para su completa comprensión, ayudando auténticas para habilidades y a tanto al alumno como a cualquier persona motivar a los contribuir al interesada, a profundizar en alumnos;; producto final del conocimientos. grupo. Es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica
  • 3. Me permite tener acceso a las redes sociales poder tener un espacio propio en la red, poder crear blos y wikis…
  • 4. WIKIS Espacios online en los que se profundiza sobe un tema y cuya elaboración se hace de una manera colaborativa por los usuarios. Existen diferentes tipos de wikis como, de opciones personales, de temas de interés, de estudios científicos, de caricaturas…
  • 5. Se usan para publicar noticias o artículos en orden cronológico con espacio para comentarios y discusión, son espacios web donde un usuarios escribe sobre un tema determinado y da datos u opinión al respecto. Recibe respuestas de los lectores, feedbacks… generando una conversación,, -Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0.