1. EVALUACIÓN DE LA
CALIDAD EDUCATIVA
PROMEP
Programa de Mejoramiento de
Profesorado.
Arellano Macedo Marisol
Baños Gallegos Miriam Tonally
Lima Rangel María Luisa

2. ANTECEDENTES
 Se crea el PROMEP en 1996.
 Mejorar la capacidad académica del
personal docente.
 Fomentar el desarrollo y la
consolidación de sus cuerpos
académicos.
 Apoyo y reconocimiento para
profesores de carrera.
 Generación de plazas de tiempo
completo para nuevos docentes de
posgrado.

3. OBJETIVO
 El Programa de Mejoramiento del
Profesorado (PROMEP) está dirigido a
elevar permanentemente el nivel de
habilitación del profesorado, con base en
los perfiles adecuados para cada
subsistema de educación superior. Se
busca que al impulsar la superación
permanente en los procesos de
formación, dedicación y desempeño de
los cuerpos académicos de las
instituciones, se eleve la calidad de la

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Otorga becas nacionales y para el extranjero
a profesores de carrera de las universidades
públicas.
 Apoya la contratación de nuevos profesores
de tiempo completo que ostenten el grado
académico de maestría o de doctorado
(preferentemente).
 Reconoce con el Perfil Deseable a
profesores que cumplen, con eficacia y
equilibrio sus funciones de profesor de
tiempo completo.
 Apoya el fortalecimiento de Cuerpos
Académicos.

5. MISIÓN
 Mejorar la calidad de la educación
superior en México mediante el
fortalecimiento de los cuerpos
académicos y la superación del
profesorado de las IES adscritas al
PROMEP.

6. VISIÓN
 En el año 2012 PROMEP terminará su
vigencia como programa remedial y habrá
contribuido a que los profesores de las IES
adscritas al programa participen activamente
en la docencia, generación y aplicación
innovadora del conocimiento; en su
formación personal en posgrados de calidad
y su integración en cuerpos académicos,
permitiéndoles realizar eficazmente sus
funciones y vincularse en redes temáticas
para sustentar una educación superior que
contribuya a formar a los profesionistas que
México requiere.

7. POLÍTICA DE CALIDAD
 A través de una atención diferenciada a
las IES adscritas al PROMEP y con base
en el academismo, nos comprometemos
a mantener y fortalecer un Sistema de
Gestión de la Calidad que contemple
como una de sus prioridades, el
mejoramiento continuo de sus servicios,
con el fin de satisfacer las necesidades
de sus usuarios, en forma oportuna y
apropiada conforme a la normatividad
existente.

8. PERFIL DESEABLE
PROMEP
 Cumplir satisfactoriamente las
funciones universitarias.
 Nivel de habilitación académica
superior al de los programas
educativos.
 Actividades de docencia.
 Tiene una vigencia de tres años.

9.  APOYO:
 Doctorado $40,000
 Maestría $30,00
1. Adecuación o remodelación de cubículo.
2. Adquisición de mobiliario para su cubículo.
3. Adquisición de equipo personal de cómputo
o periféricos de cómputo o electrónicos.
4. Adquisición de acervo bibliográfico o
informático especializado.
5. Adquisición de equipo para
experimentación.

10.  REQUISITOS:
1. Tener plaza de profesor investigador de
tiempo completo.
2. Tener grado de doctor o maestro.
3. Demostrar sus siguientes actividades (los
últimos tres años anteriores).
a) Docencia
b) Generación y aplicación del conocimiento.
c) Tutorías.
d) Gestión académica.

11. CONVOCATORIAS
 Apoyo a Profesores de tiempo Completo
con Perfil Deseable.
 Reconocimiento a Profesores de tiempo
Completo con Perfil Deseable.
 Becas para estudios de Posgrado de
alta calidad.
 Apoyo a la reincorporación de
Exbecarios PROMEP.
 Apoyo a la incorporación de Nuevos
Profesores de Tiempo Completo.

12. TIPOS DE EVALUACIONES
 A nivel individual.
 A nivel de programas académicos.
 A nivel institucional.
 De política pública o evaluación
sistémica.

13. CRÍTICAS AL PROMEP
 Mecanismo de productividad
eficientista.
 Profesionalizar al docente.
 Estándares de evaluación de calidad.
 Cantidad de docentes con posgrado.

14. BIBLIOGRAFÍA
 http://promep.sep.gob.mx/
 http://secretariaacademica.umich.mx/i
ndex.php/promep-2010/perfil-
deseable-promep
 http://yancuic.com/nota.php?seccion=
4&noticia=19994