Este documento describe una prueba piloto en una escuela rural en Santander, Colombia. Los estudiantes de séptimo grado usaron computadores para navegar en la red y encontrar cuentos, poesías y videos para motivar el hábito de la lectura. Pasaron varias horas divirtiéndose leyendo y escuchando diferentes textos. Luego discutieron lo que habían aprendido. En una próxima sesión explorarán software educativo con actividades como sopa de letras y rompecabezas para ayudar a comprender conceptos académic

1. PRUEBA PILOTO ESCEUELA RURAL LAGUNA DE OCHOAS MUNICIPIO MOLAGAVITA
SANTANDER
ALUMNOS SÉPTIMO GRADO AÑO 2014
Institución: Escuela Rural Laguna de Ochoas Sede K
Municipio: Molagavita Santander
Hora: 8 am.
Nos hemos reunido en el salón de informática con los alumnos de séptimo grado de esta
institución para llevar a cabo una serie de actividades con el fin de dar inicio al proyecto de
Lecto – escritura con la implementación de las TIC, s.

2. Se inició la clase con una oración donde se invoca al espíritu santo para que ilumine a cada
estudiante en la realización de las diferentes actividades.
Después se hizo una ronda donde se buscaba motivar al estudiante para que entrara en
contacto con sus compañeros y así adquiriera un ambiente adecuado para iniciar las
actividades. Luego los estudiantes hicieron uso de los computadores para educar, dando
comienzo a la navegación para buscar programas que motivaran el hábito de la lectura y
así poder comprender diferentes clases de textos que con frecuencia el niño encuentra en
su diario transcurrir como estudiante. Les interesó algunos cuentos que encontraron,
digitados en la red y otros que estaban en videos, igualmente observaron poesías, retahílas
y algunas coplas muy chistosas por cierto durante varias horas los niños se divirtieron
observando, leyendo, y escuchando las diferentes lecturas que encontraron, estuvieron muy
felices durante la mañana. Una vez terminada las diferentes actividades programadas, se
hizo una socialización para hacer un análisis de la comprensión e interpretación de lo que
habían observado. En una segunda sesión los educandos entraran a explorar el software
cuadernia muy importante en la ayuda para la comprensión de los conceptos de las
diferentes áreas, en este programa encontraran veintiuna actividades para realizar, como
sopa de letras, tangram, crucigramas, rompecabezas, relleno de huecos, etc. De esta forma
damos inicio en la escuela rural laguna de ochoas a la implementación de las TIC, s en el
aula.